2021-2022年一年級語文上冊 靜夜思教案 人教新課標(biāo)版

上傳人:xt****7 文檔編號:89648656 上傳時間:2022-05-13 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?3.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2021-2022年一年級語文上冊 靜夜思教案 人教新課標(biāo)版_第1頁
第1頁 / 共4頁
2021-2022年一年級語文上冊 靜夜思教案 人教新課標(biāo)版_第2頁
第2頁 / 共4頁
2021-2022年一年級語文上冊 靜夜思教案 人教新課標(biāo)版_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2021-2022年一年級語文上冊 靜夜思教案 人教新課標(biāo)版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級語文上冊 靜夜思教案 人教新課標(biāo)版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級語文上冊 靜夜思教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識10個生字,會寫“目、耳、頭、米”4個字。認(rèn)識2個偏旁“亠、攵”。 2朗讀古詩,背誦古詩。并在誦讀過程中體會古詩的意思。 3理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌所描繪的美好意境,產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 1認(rèn)識10個生字,會寫“目、耳、頭、米”4個字。認(rèn)識2個偏旁“亠、攵” 2理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌所描繪的美好意境,產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。 課前準(zhǔn)備 描繪寧靜月夜的圖畫、音樂,也可讓學(xué)生選一處較為空曠的地方,觀察夜空。 教學(xué)時間:1課時 教學(xué)過程: 一、畫面激趣,談話導(dǎo)

2、入 1、電腦放卡片。2、小朋友你看到了什么?喜歡嗎?今天我們學(xué)習(xí)一首與月亮有關(guān)的詩。板書:靜夜思 二、初讀古詩感知整體美 電腦出示古詩。 1 看課文,聽錄音,整體感知。 2 讀課文,讀準(zhǔn)字音(1)自由朗讀古詩,注意借助拼音讀準(zhǔn)字音。(2).齊讀古詩。檢查字音 (3.)指名讀課文(4) 互相交流,讀懂了那些詞語。(5)誦讀古詩。 三、認(rèn)記生字。 1、學(xué)生在文中劃出生字讀一讀。 2、認(rèn)讀生字卡片。出示ɑn ɑng ,指學(xué)生認(rèn)讀,注意后鼻韻母的讀音。(1)請小老師教讀生字卡片,“靜”“床”“光”“望”“鄉(xiāng)”是后鼻音,要讀準(zhǔn)。(2)齊讀。(3)點(diǎn)兵點(diǎn)將。抽讀生字卡片。“靜、夜

3、、望、故”筆畫較多,字形復(fù)雜,讓學(xué)生多讀讀,多認(rèn)認(rèn).。認(rèn)識“亠、攵”這兩個偏旁。(4)開火車讀或分男女賽讀 四、指導(dǎo)寫字 1、讓學(xué)生觀察 目、耳 它們在田字格中是怎樣擺放的。注意字的寬度。 2、指一學(xué)生說說,再書空。 3、學(xué)生寫后,展示評議。 4、“頭、米”的最后兩筆是“丿”和“丶”),寫時,要注意這兩個筆畫的呼應(yīng)。  5、教師范寫,學(xué)生書空。 6、學(xué)生寫后評議。 五、精讀古詩。 1、自讀古詩,小組交流感受。 2、全班交流。解決難點(diǎn)。 3、標(biāo)出節(jié)奏和重點(diǎn)詞,指名讀。 床前/明月光, 疑是/地上霜。 舉頭/望明月, 低頭/思故鄉(xiāng)。 4、師總結(jié)全詩的大概意思

4、5、配樂朗讀。 6、師生共同背誦。 五、課外拓展。 觀察夜晚的天空,說說看到了什么,也可以用圖畫表示。 作業(yè):把古詩背給爸爸媽媽聽。 板書: 6 靜夜思 床前/明月光, 疑是/地上霜。 舉頭/望明月, 低頭/思故鄉(xiāng)。 教后反思:

5、 參考資料:李白(701—762),字太白,號青蓮居士。唐代大詩人。李白祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安附近),出生于中亞的碎葉城,五歲時隨父全家遷居四川江油,因此他

6、一直把四川當(dāng)作自己的故鄉(xiāng)。李白的一生主要生活在唐朝的鼎盛時期,同時也經(jīng)歷了唐朝由極盛到衰落的轉(zhuǎn)折時期。他的一生中,既親見了歷史上的太平盛世,也遭遇到慘不忍睹的戰(zhàn)亂禍端,他的詩歌創(chuàng)作是與這樣一個特定的時代分不開的。李白一生懷著遠(yuǎn)大志向,但是生活道路坎坷難言,在政治上也未能展翅凌云。一生中寫下了上千首詩歌,其詩風(fēng)格豪放,想象豐富,語言流暢,是中國文學(xué)史上繼屈原之后最偉大的浪漫主義詩人。 附送: 2021-2022年一年級語文上冊 靜夜思教案 語文S版 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課三個生字,認(rèn)識“靜、思、床、望”等十個字。認(rèn)識提土旁。 2.通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛親人的感情。

7、 3.朗讀古詩,背誦古詩。在誦讀過程中體會詩意。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 掌握生字,朗讀、背誦課文。 教學(xué)準(zhǔn)備: 生字卡片,課文插圖。 課時安排: 兩課時 教學(xué)流程? 第 一 課 時 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課三個生字,認(rèn)識“靜、思、床、望”等十個字。認(rèn)識提土旁。 2.通過學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛親人的感情。 教學(xué)準(zhǔn)備: 掛圖,課件 教學(xué)過程: 一、提問導(dǎo)課,激發(fā)興趣。 誰知道《靜夜思》這首詩,請背給大家聽。(給背誦的同學(xué)獎一朵小紅花) 二、簡介作者。 三、借助音節(jié),自己讀詩,并畫出生字。 (一)自由讀詩,畫出生字認(rèn)一認(rèn)。 (二)出示生字

8、卡片請學(xué)生讀記,出示要認(rèn)識的字,由學(xué)生帶讀。 四、全班討論交流、理解詩句。 (一)全詩有幾行幾句話?(四行兩句話) (二)理解題意。 1.先弄懂題目中每個字的意思,靜:安靜;夜:夜晚;思:思念。 2.出示投影片,請學(xué)生觀看插圖,說說什么時間,詩人在干什么? 3.最后結(jié)合字意和插圖講講詩題的意思。(在靜靜的夜晚,詩人望著明月思念家鄉(xiāng)。) (三)學(xué)習(xí)古詩第一句。 1.自由輕聲讀第一句,說說讀懂了什么?提出不懂的地方。 2.請小朋友之間互相解疑,老師適當(dāng)引導(dǎo)。 3.理解詞語:“明月、疑”。 明月:指的是明亮的月光。 疑:懷疑。 4.提問:詩人在什么時間、什么地點(diǎn)看到月光的?

9、詩人覺得月光像什么? 5.同桌互說第一句話的意思,然后全班交流。(這句話說的是夜晚,明亮的月光照在床前的地上,詩人懷疑是下的霜。) 6.練習(xí)朗讀第一句。 7.總結(jié)第一句的學(xué)習(xí)方法(讀句、交流、解疑、解詞、想意、連句。) (四)學(xué)習(xí)古詩第二句。 1.分組學(xué)習(xí)。(用學(xué)習(xí)第一句的方法) 2.全班進(jìn)行交流。 (1)請學(xué)生用動作表示“舉頭”、“低頭”的意思。 (2)全句意思:抬頭望著高掛在天空中的明月。想到自己一人在外,不由得想念起自己的故鄉(xiāng)。 3.師范讀,學(xué)生練讀。 五、配樂朗讀《靜夜思》。 六、有感情地朗讀全詩,背誦全詩。 指導(dǎo)朗讀要注意教給學(xué)生方法,在體會作者的思想感情基礎(chǔ)

10、上進(jìn)行讀、背。 七、背一背《詠華山》。(語文百花園六) 第 二 課 時 教學(xué)目標(biāo): 1、 會認(rèn)會寫本課生字。 2、 朗讀、背誦古詩。 教學(xué)準(zhǔn)備: 生字卡片,田字格。 教學(xué)過程: 一、描描寫寫。 鄉(xiāng)、地、是。 (一)同桌互相檢查這三個字的筆順。 (二)口頭組詞。 (三)師提出書寫要求,描紅書寫。 二、詞語花藍(lán)。(口頭組詞,自主補(bǔ)充,掌聲鼓勵。) 明月、故鄉(xiāng)……? 板書設(shè)計: 13? 靜 夜 思 ↑ 月 光 ← 霜 ↑ 舉 頭

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!