2021-2022年三年級英語Unit4 Lesson23教案 人教新版

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1、2021-2022年三年級英語 Unit4 Lesson23教案 人教新版   一、教學目標與要求 1. 能聽懂、會說: Yang Ming, do you like juice? No, I don't. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are.并能根據(jù)實際情況向別人表達自己真實的想法。 2. 能聽、說、讀ice cream, juice, jam并能讀準這些單詞中元音Ii 和字母Jj的發(fā)音. 認讀Ii, Jj兩個字母.通過 Let's play熟練掌握本課句型及單詞的讀音.

2、 二、教學重、難點分析 重點:能聽懂,會說:Yang Ming, do you like juice? No, I don't. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are. 句型和單詞認讀認讀Ii, Jj兩個字母ice cream, juice, jam. 難點:能聽懂,會說:Yang Ming, do you like juice? No, I don't. I like ice cream. OK. An ice cream, please. All right. Here you are.

3、 句型和單詞ice cream, juice, jam認讀認讀Ii, Jj兩個字母將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1. 學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2. 全體同學齊讀22課,要求最齊、最快、最大聲。 2、新授(Presentation) 1. 全班學生看本課VCD教學片。 2. 觀看幾遍教學片后,讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容 3. 學生跟讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音ice cream, juice, ja

4、m學生分組分角色朗讀,做到最快、最清晰、最大聲 4. 試著請部分學生到前面表演對話 5. 去掉VCD的聲音,讓學生為教學片配音 6. 用掛圖展示生詞ice cream, juice, jam認讀兩個兩個Ii, Jj字母,然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 7.按課文表演對話. 五、鞏固與延伸(Consolidation and extension) 1. 教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話. A: Yang Ming, do you like juice? B: No, I don't. I like

5、ice cream. A: OK. An ice cream, please. C: All right. Here you are. 2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(教師給予一定的指導) 3. 家庭作業(yè):跟讀課文及單詞. 附送: 2021-2022年三年級英語 Unit4 Lesson24教案 人教新版 一、教學目標與要求 1. 能聽懂、會說第四單元的重點句型、單詞及主要對話 句型: Do you like …. Yes I do. Do you like …. No, I don't I like …. What about you? 對話:

6、 1 A: Hi … How are you? B: I'm fine. A: Oh, have an apple. B: No, I don't like apples. I like bananas.. 2 A: Hi, …. Do you like …? B: No, I don't. I like ….What about you? A: I like …. 2. 能將對話和句型運用到實際生活當中 3. 能理解并能講述 Fun story 二、教學重、難點分析 重點:能聽懂,會說:Fun story的對話 難點:講述Fun story 的內(nèi)容。

7、 三、課前準備 教師準備掛圖、幻燈片、面具、等實物,教學光盤、錄音機。 四、教學步驟和建議 1.熱身(Warm-up) : 1. 讀以前所學的會話和chant,唱英文歌曲 。 2. 全體同學齊讀1-23課,要求最齊、最快、最大聲。 2.新授(Presentation) 1. 全班學生看本課VCD教學片。 2. 學生觀看幾遍教學片后,試著跟讀Fun story 的內(nèi)容 3. 請學生根據(jù)掛圖猜出句意。必要時教師做一定的指導。 4. 跟教師讀,教師糾正部分單詞的發(fā)音 5. 學生分組分角色大聲朗讀。 6. 自制字母卡片,并圖顏色。 五、鞏固與延伸(Consolidation and extension) 1. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應(yīng)的練習(教師給予一定的指導) 2. 家庭作業(yè):跟讀課文, 自制彩色字母卡片 A B C D E F G H I J 。試著復述課文。

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