《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的校園 1-5的寫(xiě)法教案 青島版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的校園 1-5的寫(xiě)法教案 青島版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的校園 1-5的寫(xiě)法教案 青島版教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)15數(shù)字的寫(xiě)法,“自主練習(xí)”第2、4、5題。教學(xué)目的:1會(huì)寫(xiě)1-5各數(shù)。2鞏固對(duì)1-10各數(shù)的認(rèn)識(shí)。3感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。4使學(xué)生學(xué)會(huì)與同伴交流,初步形成合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:點(diǎn)子圖教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題師:我們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù),初步認(rèn)識(shí)了1-5這些數(shù)。今天就來(lái)和它們做好朋友,學(xué)會(huì)寫(xiě)這些數(shù),好嗎?二、觀察字型,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)1先讓學(xué)生觀察數(shù)字,說(shuō)一說(shuō)像生活中的什么東西。2觀察各數(shù)在田字格中的位置。3書(shū)寫(xiě),記筆順。4描紅,并嘗試書(shū)寫(xiě)。“1”這個(gè)數(shù)字讓學(xué)生自己來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)就行了。“2”和“3
2、”先讓學(xué)生觀察觀察數(shù)字在格中的位置,教師在黑板的“田”字格示范,學(xué)生描紅。最后在空格中再書(shū)寫(xiě)兩個(gè)。“4”、“5”這兩個(gè)數(shù)字先讓學(xué)生觀察,再書(shū)寫(xiě)練習(xí),最后讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)、比一比,同位互相糾正。三、鞏固練習(xí)1自主練習(xí)第2題,按照題目設(shè)計(jì),先讓學(xué)生用手指表示數(shù),再動(dòng)手?jǐn)[一擺或畫(huà)一畫(huà)點(diǎn)子圖,最后進(jìn)行1-5寫(xiě)數(shù)練習(xí)。2自主練習(xí)第4題,初步滲透統(tǒng)計(jì)思想,先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖上都有什么?旁邊的表格要我們干什么?學(xué)生能填對(duì)數(shù)就可,不做過(guò)多要求。3自主練習(xí)第5題,學(xué)生觀察,讓學(xué)生把題意先看清楚,說(shuō)一說(shuō)這道題讓我們干什么。(根據(jù)給定的數(shù)涂出對(duì)應(yīng)的圓圈個(gè)數(shù),只要涂的個(gè)數(shù)與數(shù)字對(duì)應(yīng)就可)再引導(dǎo)學(xué)生找出排列規(guī)律,初步認(rèn)識(shí)單數(shù)
3、和雙數(shù)。四、課堂小結(jié)大家學(xué)到了什么?附送:2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 快樂(lè)的校園 1教案 青島版教學(xué)目標(biāo):基礎(chǔ)目標(biāo):結(jié)合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是110的各數(shù)。能力目標(biāo):1. 培養(yǎng)學(xué)生初步地思維能力。2. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。道德情感目標(biāo):結(jié)合插圖教育學(xué)生尊敬老師,喜歡校園生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn):結(jié)合圖片正確的數(shù)出數(shù)量是110的各數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)鞏固讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)110,寫(xiě)出15這5個(gè)數(shù)。(教師注意學(xué)生的握筆、讀寫(xiě)姿勢(shì))二、學(xué)習(xí)數(shù)的組合問(wèn)題:把4個(gè)木塊分成兩堆,可以怎樣分?指導(dǎo)學(xué)生用小棒自己擺。引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)把數(shù)4分成幾和幾。自主練習(xí):P7.7三、自主練習(xí)第一題是
4、數(shù)數(shù)的檢測(cè)練習(xí),通過(guò)連線(xiàn)使學(xué)生形成數(shù)的概念。第二題通過(guò)手勢(shì),形象的出示數(shù)量的概念,15讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě),610要求認(rèn)識(shí)。第三題學(xué)生通過(guò)擺一擺,填一填。把5的組合列出,體驗(yàn)5的不同組合方式,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,培養(yǎng)動(dòng)手的能力。第四題滲透統(tǒng)計(jì)概念。引導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù),依照不同的動(dòng)物進(jìn)行數(shù)數(shù),形成歸類(lèi)的認(rèn)識(shí)。兔子 ( ) 公雞 ( ) 鴨子 ( )第五題通過(guò)涂顏色繼續(xù)鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)沒(méi)有順序的數(shù)字使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字,可以先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),再動(dòng)筆涂一涂。第六題:2的數(shù)字卡片放在哪里,繼續(xù)進(jìn)行數(shù)的組合練習(xí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。第七題:大約有幾只小鳥(niǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。拓展訓(xùn)練,還可以數(shù)什么?學(xué)生通過(guò)看圖,自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,繼續(xù)數(shù)兔子、房子等,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。四、課后思考學(xué)生通過(guò)擺一擺,進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)的組合,加深對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)多種練習(xí),學(xué)生的積極性較高,在觀察圖時(shí),能夠找出圖中各種數(shù)的元素,主動(dòng)提出問(wèn)題并解決。