2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson 9 In the Bedroom》教案 冀教版

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1、2022年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Lesson 9 In the Bedroom教案 冀教版教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí):學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀和書寫下列詞匯：bed, clean, listen2、能力: 學(xué)生會(huì)唱本課歌謠。學(xué)生能夠認(rèn)讀、理解和運(yùn)用基本的句型結(jié)構(gòu)：I play with I listen to學(xué)生能理解并口頭運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子：I make my bed.I clean my bedroom.I play with my teddy bear.I listen to music.3、情感: 讓學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，敢于表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生能用英語(yǔ)說(shuō)出所學(xué)的在臥室里的活動(dòng)的能力。4、學(xué)習(xí)策略：培養(yǎng)

2、孩子在課堂交流中，注意傾聽(tīng)，積極思考，提高學(xué)習(xí)效率的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握并運(yùn)用本課所學(xué)詞匯bed, clean, listen 教具學(xué)具：學(xué)生詞匯卡片、教師詞匯卡片、磁帶及錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程:. Class Opening and ReviewGreetingSing “HES WEARING RED PANTS”. Key Concepts1. What do you do in your bedroom?教授三個(gè)新單詞bed, clean, listen。首先展示床的圖片并說(shuō)：This is a bed.讓學(xué)生跟讀。指著黑板上的單詞bed，再次跟讀。這三個(gè)單詞都以此處理。讓學(xué)生打開(kāi)課本22頁(yè)

3、，看上面的四幅圖片。討論在這四幅圖里發(fā)生了什么。通過(guò)提問(wèn)幫助學(xué)生理解。What do you see in picture 1/2/3/4? Where is Jenny? What does Jenny do?緩慢地讀出每幅圖下的句子，并讓學(xué)生跟讀。I make my bed. I clean my bedroom.四幅圖都依此處理，并讓學(xué)生跟讀。然后，播放錄音，并讓學(xué)生看書跟讀。小組學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自由結(jié)組，談?wù)撛谂P室里都做些什么。表演：讓自告奮勇的學(xué)生向全班學(xué)生表演他們?cè)斓木渥印?. Chant:“Three Little Teddy Bears.”帶領(lǐng)學(xué)生就教科書上的圖畫用英語(yǔ)進(jìn)行討論：教

4、師：How many teddy bears are there?全班：There are _.教師：What are they doing?全班：Jumping.教師：What is this?全班：A bed.教師：Yes. The teddy bears are jumping on the bed.用漢語(yǔ)提問(wèn)學(xué)生，為什么圖片上小熊的數(shù)目越來(lái)越少了，發(fā)生了什么事了？解釋”跌倒”和”撞擊”的意思。用動(dòng)作演示fall off和bump，同時(shí)讀出這些單詞。提問(wèn)學(xué)生，Jenny在干什么（談話）？她正在同誰(shuí)談話？讀出：Jenny calls the doctor.提問(wèn)學(xué)生，醫(yī)生說(shuō)了什么？并且讀出：and the doctor says, “No more teddy bears jumping on the bed!”當(dāng)教師感覺(jué)學(xué)生們理解了圖片情況后，播放歌謠，與學(xué)生一起慢慢地朗讀每行歌詞，同時(shí)教師和學(xué)生一起做動(dòng)作模仿。播放錄音，讓學(xué)生看書跟讀。再播放一遍錄音，與學(xué)生一起做表演唱。. Class Closing板書設(shè)計(jì)：Lesson9: Bedroombed clean listenI play with I listen to教學(xué)反思：