2022年二年級數(shù)學上冊 分一分教案 西師大版-1

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1、2022年二年級數(shù)學上冊 分一分教案 西師大版-1 【教學內容】 教科書第71~73頁的內容。 【教學目標】 1．在分一分的操作活動中獲得分物體的經驗，理解“平均分”的意義。 2．學習平均分物體的一些方法，培養(yǎng)數(shù)感和動手操作能力。 3. 培養(yǎng)同學們的合作交流能力。 【教學過程】 一、創(chuàng)設情境，談話引入 教師：同學們，美麗的秋天到了，大家想出去秋游嗎？今天，老師也想帶大家去秋游，大家想一想，秋游前要準備什么？看，老師給大家?guī)砹耸裁矗? （課件演示：準備的6袋食物）。 教師：怎么來分這些東西？今天我們就一起探討分一分。（板書課題：分一分） 二、動手操作，引出平均分 教師：

2、如果把這幾袋食品分給男女兩隊，你有哪些不同的方法？請大家從學具盒中拿出同樣多的圓紙片代替食品袋，試著分一分，看誰辦法多。 學生操作，同桌說一說是怎么分的，然后在展示臺上全班交流。 教師：在這幾種分法中，哪一種分法比較特殊？為什么？ 學生：把6分成3和3，因為…… 教師：生活中還有這樣的分法嗎？學生自己舉例。 教師：在現(xiàn)實生活中，有許多像這樣把一堆東西分成兩堆，每堆同樣多，這種分法就是平均分。 三、合作探索，體驗平均分 教師：同學們真聰明，提出了這么多有價值的問題，關于平均分，你還想知道什么？讓我們一起探索這些問題吧！ 教師：大家猜一猜，第一個食品袋裝了什么？（課件展示：打開食品

3、袋，呈現(xiàn)10瓶大瓶裝的礦泉水）。如果把這10瓶水分給男女兩隊，使男、女同學分得的水同樣多？怎么分？同桌的兩人拿出與礦泉水同樣多的小棒，一邊分一邊說你們是怎么分的。 學生1：先每隊2根，再每隊1根，直到分完為止。 學生2：先每隊3根，再每隊1根，直到分完為止。 學生3：先每隊2根，再每隊2根，剩下的再1隊1根。 教師：在這幾種分法中，每隊分得的結果怎么樣？這種分法是平均分嗎？為什么？ 教師：現(xiàn)在再猜一猜，第二個口袋裝了什么？（課件展示：18個蘋果） 教師：這18個蘋果如果平均按每組分6個，你能猜一猜可分給幾個組？怎么分？請大家用一個小圓片代替一個蘋果，一邊分一邊說，并在小組內交流你們

4、的分法。 教師：這些蘋果如果按每組分3個，可分給幾個組？每組分9個呢？大家試一試。 教師：如果沒有實物，你能在圖上平均分這18個蘋果嗎？用什么方法？ 教師根據學生的回答，適時點撥，及時鼓勵。 四、聯(lián)系實際，應用平均分 大家今天學得很好，老師要獎勵每個小組24個作業(yè)本，同學們6人一組輪流采用不同的方式分一分?？茨囊唤M的方法最多。 附送： 2022年二年級數(shù)學上冊 分一分教案 西師大版 教學目標 1、在具體情境與實踐活動中，建立“平均分”概念。 2、通過實踐，讓學生學會平均分。尋找“平均分”的方法，為教學除法的初步認識作準備。 3、通過實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作能力及團結

5、合作精神。 教學重難點 教學重點：理解平均分的含義。 教學難點：掌握平均分的方法。 教學過程 一、 導入 教師：老師請了三位朋友，慢羊羊、喜羊羊、美羊羊（課件展示），慢羊羊遇到了問題，慢羊羊有六個蘋果，他想把這六個蘋果分給喜羊羊和美羊羊，該怎么分呢？這節(jié)課我們就一起來學習新的知識—《分一分》。 二、 理解平均分 (一)、初步感受平均分 學生獨立把六個紙片分成兩堆，并展示匯報各種分法。 1、分成1和5 2、分成2和4 3、分成3和3 教師：哪一種分法最公平？為什么？ 學生：分成3和3，因為每堆一樣多。 教師：每份分得同樣多，這種分法叫平均分。 說一說：下面

6、哪個是平均分。 1、 2、 （二）、探究把物體平均分成幾份的方法 教師：喜洋洋提問：怎樣才能把12個梨，平均分給三個人呢？ 學生兩人為一組，把12個紙片分成三堆并匯報，老師課件展示并總結方法。 每次幾個幾個地分 每次1個1個地分 12個梨平均分成3個人 每次2個2個的分 每次4個4個地分 圈一圈：你能把8根小棒平均分給4個人嗎，每個人分幾根？ 分一分，說一說： （1）、15個

7、松果分給3只松鼠，每只松鼠平均分得（ ）顆松果。 （2）、18盆花分給2個小朋友，每個小朋友平均分得（ ）盆花。 3、探究按每份相同的個數(shù)平均分得方法 美羊羊：一共18個梨，每人分6個，可以分給幾個人吃？ 學生：18個梨，每人6個梨，可以分給3個人。（課件展示） 美羊羊：一共18個梨，每人分2個，可以分給幾個人吃？ 學生：18個梨，每人2個梨，可以分給9個人。（課件展示） 慢羊羊：一共18個梨，還可以每個人平均分幾個？ 學生1：18個梨，每人3個梨，可以分給6個人。 學生2：18個梨，每人9個梨，可以分給2個人。 總結： 18個梨 每個人分得梨越多，分給的人數(shù)就越少 每人2個梨，可以分給9個人 每人3個梨，可以分給6個人 每人6個梨，可以分給3個人 每人9個梨，可以分給2個人 三、 總結 今天大家有什么收獲？ 1、每份分的同樣多，就叫做平均分 2、平均分的方法 每次一個一個地分 每次幾個幾個地分 四、 課后作業(yè) 教科書68頁練習十五1、2、3題。