2022二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 課文2《語(yǔ)文園地三》教案 新人教版

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1、語(yǔ)文園地三【教材分析】語(yǔ)文園地三安排了6個(gè)板塊內(nèi)容?！白R(shí)字加油站”安排了一組動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，描寫了學(xué)生在課堂之外的學(xué)習(xí)生活，朗朗上口，有韻律感?！白衷~句運(yùn)用”由兩部分組成：第一部分是同音字辨析，讓學(xué)生在運(yùn)用中明晰同音字不同的意思和用法；第二部分讓學(xué)生體會(huì)關(guān)聯(lián)詞“一邊一邊”的用法，并學(xué)習(xí)用這樣的句式說(shuō)話?！皩懺挕币詫W(xué)生喜歡的玩具為主題，寫一寫玩具的樣子和好玩之處，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有話可寫?！罢故九_(tái)”呈現(xiàn)了積累詞句的三個(gè)角度：有詞語(yǔ)，有成語(yǔ)，還有名言警句，旨在提醒學(xué)生可從不同角度積累詞句。兩處小泡泡提示學(xué)生要多積累詞句，積累的好詞佳句可以分享?！叭辗e月累”安排的是唐代詩(shī)人胡令能的小兒垂釣，這是一首

2、以兒童生活為題材的詩(shī)作，詩(shī)人通過(guò)描寫兒童垂釣時(shí)的動(dòng)作神態(tài)，表現(xiàn)了天真的童趣?！拔覑?ài)閱讀”安排了王二小一文，通過(guò)閱讀，讓學(xué)生了解抗戰(zhàn)小英雄王二小和敵人斗智斗勇而英勇獻(xiàn)身的故事?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1給學(xué)生提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。2讓學(xué)生具有運(yùn)用字典獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的好習(xí)慣。3熟讀并背誦古詩(shī)小兒垂釣，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)詞的興趣。4繼續(xù)培養(yǎng)愛(ài)閱讀，愛(ài)積累的好習(xí)慣?！局攸c(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1展示自己在課內(nèi)外積累的字、詞、句。2熟讀并背誦古詩(shī)小兒垂釣，培養(yǎng)閱讀和積累古詩(shī)詞的興趣。【課前準(zhǔn)備】1制作多媒體課件。（教師）2準(zhǔn)備自己要展示的字、詞、句卡片。【教學(xué)時(shí)間】3

3、課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、識(shí)字加油站。1請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)自己在生活中積累認(rèn)識(shí)的字、詞、句都有哪些？課件展示：彈鋼琴 練舞蹈 唱京戲畫圖畫 捏泥人 下圍棋滾鐵環(huán) 蕩秋千 滑滑梯自由認(rèn)讀，領(lǐng)讀，齊讀，指名讀。2請(qǐng)同學(xué)們依次上臺(tái)展示自己搜集到的課內(nèi)外認(rèn)識(shí)的字、詞、句。二、字詞句運(yùn)用。1.比一比，填一填。第一組：園圓園花木等的地方。例如：公園、花園、菜園等。圓本義指圓形。例如：圓球、圓形、圓桌等。第二組：只支只和支在作量詞的時(shí)候，適用的范圍不一樣。只可以用于人身體或動(dòng)物身上的某些成對(duì)的器官。例如：兩只耳朵。還可以用于動(dòng)物，例如：一只山羊、一只小鳥(niǎo)。支可以用于桿狀的物品。例如：兩支鉛筆。也可以用于歌曲、樂(lè)

4、曲。例如：一支歌。第三組：進(jìn)近進(jìn)表示進(jìn)入，走進(jìn)。例如：進(jìn)門、進(jìn)出。近表示距離短。例如：遠(yuǎn)近、近處。第四組：帶戴帶常用來(lái)表示帶領(lǐng)或者帶子。例如：帶領(lǐng)、細(xì)帶。戴常用來(lái)表示把物品加在人身體上。例如：戴手套、戴帽子、戴眼鏡。還可以用來(lái)表示尊敬。例如：愛(ài)戴。同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)剛才的分析，完成書中對(duì)應(yīng)的習(xí)題。同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)把你的學(xué)習(xí)成果與大家分享分享？預(yù)設(shè)： 【課件出示：花園 圓桌 一支筆 一只鴨 遠(yuǎn)近 進(jìn)出 帶領(lǐng) 愛(ài)戴】只支 進(jìn)近 帶戴】同學(xué)們，認(rèn)識(shí)它們嗎？一起讀。三、朗讀感知，模仿造句1課件出示三個(gè)句子，學(xué)生自由練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。【課件出示： 官員們一邊看一邊議論。 爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。

5、老師一邊說(shuō)，一邊拿著筆在紙上寫。 】同學(xué)們，請(qǐng)自己練讀練讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。同學(xué)們，一起來(lái)讀讀這三個(gè)句子，邊讀邊思考：這三個(gè)句子有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：都含有“一邊一邊” 。【課件標(biāo)識(shí)】 【課件出示：小女孩唱歌跳舞和小花貓釣魚聽(tīng)音樂(lè)圖片】同學(xué)們，請(qǐng)看圖說(shuō)句子，用上 “一邊一邊” 。預(yù)設(shè)： 小女孩一邊唱歌一邊跳舞。 小花貓一邊釣魚一邊聽(tīng)音樂(lè)。同學(xué)們，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活，運(yùn)用“一邊一邊”自由造句。同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)把你的造句與大家分享分享？四、作業(yè)讀熟今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 第二課時(shí)觀察體驗(yàn)，學(xué)習(xí)寫話。一、老師出示布老虎圖片展示。同學(xué)們，每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的玩具?！菊n件出示：布老虎圖片】瞧，這是老師最喜歡的布老虎

6、。快來(lái)看哪！它全身黃白相間，好像穿了一件條紋大衣。圓鼓鼓的腦袋，額頭上還有一個(gè)“王”字，多威風(fēng)！一對(duì)眼睛，炯炯有神，好像能看見(jiàn)亮光。身體胖乎乎的，摸上去軟綿綿的。四條小腿又短又粗，一看就是一個(gè)“小胖墩” 。二、學(xué)生展示自己喜歡的玩具，開(kāi)“玩具推介會(huì)”。同學(xué)們，小老虎憨態(tài)可掬，老師格外喜歡。你最喜愛(ài)的玩具是什么？它是什么樣子的？快拿出來(lái)，我們一同來(lái)舉辦一場(chǎng)“玩具推介會(huì)”吧！課件依次出示觀察提示：1.整體觀察： 它全身是什么顏色的， 或者是什么形狀的？有多大？看上去有什么感覺(jué)？2部分觀察：把你的玩具分成幾個(gè)部分，逐步看清楚每一部分的顏色、形狀、大小。3觀察順序：可以參看以下例子。汽車類車頭、車身、

7、車尾。娃娃類頭(頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)、身體、手、腳。同學(xué)們，請(qǐng)按順序進(jìn)行觀察，做好“玩具推介會(huì)”的發(fā)言準(zhǔn)備。同學(xué)們，要想登上“玩具推介會(huì)”的舞臺(tái)，我們不僅要認(rèn)真觀察玩具的樣子，還要學(xué)會(huì)清楚、準(zhǔn)確地表達(dá)。三、小組交流討論。同學(xué)們，請(qǐng)舉著自己的玩具，向小組同學(xué)介紹它的樣子，要按照順序介紹。小組同學(xué)要認(rèn)真傾聽(tīng)，針對(duì)同伴介紹不清楚的地方提出自己的建議。四、選代表介紹玩具.同學(xué)們，請(qǐng)各小組推選代表到臺(tái)前介紹自己喜愛(ài)的玩具，全班同學(xué)共同評(píng)議，可以從“是否按照一定順序介紹” “是否講清了玩具的樣子” “語(yǔ)句是否通順”等方面提出自己的建議。五、老師總結(jié)并寫話同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)老師和同學(xué)的建議，再次介紹自己

8、喜愛(ài)的玩具，要努力將玩具的樣子說(shuō)清楚。同學(xué)們，一個(gè)優(yōu)秀的“玩具推介員”不僅要清楚地介紹自己的玩具的樣子，還要說(shuō)清楚哪些地方好玩，這樣才會(huì)有更多的人喜歡你的玩具。1.說(shuō):同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的玩具好玩在哪里？2.寫：同學(xué)們，為了讓更多的人喜歡你的玩具，“玩具推介員”還可以把對(duì)玩具的介紹內(nèi)容寫在紙上，印發(fā)給更多的人。我們來(lái)動(dòng)筆來(lái)寫寫，好嗎？別著急，老師有提示，課件出示要求：內(nèi)容提示：先介紹自己最喜愛(ài)的玩具是什么，再寫一寫它是什么樣子的，最后寫清這個(gè)玩具好玩在哪里？書寫提示：可以寫一段話，也可以寫兩三段話。把字寫在方格紙上，每個(gè)字占一格。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要占一格。3.展示寫話同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)把你的作品與大家分享

9、分享？其他同學(xué)評(píng)議，評(píng)選最佳“玩具推介員” 。六、快樂(lè)作業(yè)，課外延伸1.同學(xué)們，回家后，把自己喜歡的玩具介紹給家里人，要說(shuō)清楚玩具的樣子和好玩之處。2.請(qǐng)家人幫忙，把你的“玩具推介稿”(寫話內(nèi)容)印在卡片上，貼在你喜歡的玩具上，讓更多的人了解你的玩具，喜歡你的玩具。 第三課時(shí)一、展示臺(tái)1.出示詞語(yǔ)白云 烏云 朝霞 晚霞雨點(diǎn) 霜凍 雪花 冰雹小溪 河流 湖泊 海洋2請(qǐng)孩子們好好讀讀，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)分別描述的是什么地方的景物？3你還搜集了同類的其他詞語(yǔ)嗎？請(qǐng)同學(xué)們補(bǔ)充。4出示描寫春天的景色的詞語(yǔ)：含苞欲放 百花爭(zhēng)艷 花紅柳綠 春色滿園5請(qǐng)同學(xué)們想想還有哪些描寫春天景色的詞語(yǔ)，把它補(bǔ)充在書的旁邊。6出

10、示關(guān)于讀書的名言錦句。書是人類進(jìn)步的階梯-高爾基（1）請(qǐng)孩子們讀一讀，記一記。（2）再想一想我們學(xué)過(guò)的關(guān)于讀書的名言錦句，大家交流交流。三、日積月累。小兒垂釣唐【胡令能】蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。1今天我們要學(xué)習(xí)的是最有名的一首詩(shī)小兒垂釣。2和老師一起來(lái)寫課題，“垂”字的橫畫比較多，中間這一橫字得稍微長(zhǎng)一點(diǎn)，字應(yīng)站穩(wěn)了?！搬灐弊掷锩嬗袀€(gè)點(diǎn)。3“垂釣”就是釣魚的意思，那“小兒垂釣”的意思就是小孩子釣魚。4同學(xué)們，釣魚是件非常有趣的事情。你們釣過(guò)魚嗎？釣魚的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？5釣魚是一門學(xué)問(wèn)，詩(shī)人筆下的小兒垂釣可是另有一番情趣呢！6你們都被這首小詩(shī)吸引了。它

11、呀就寫在書上，翻開(kāi)書p43，自己讀讀，看誰(shuí)能把詩(shī)歌讀流利？7在這首詩(shī)歌里藏著這樣幾個(gè)漢字朋友呢！(出示生字“稚、側(cè)、綸、莓”。)誰(shuí)會(huì)讀？（個(gè)別讀、開(kāi)火車讀、領(lǐng)讀）8離開(kāi)了拼音朋友的幫助，你還能讀準(zhǔn)這些字嗎？開(kāi)火車認(rèn)讀生字。你們讀得真準(zhǔn)！9“稚”和“側(cè)”這兩個(gè)字我們不光要會(huì)讀，還要會(huì)寫。師范寫。10請(qǐng)同學(xué)們大聲地把這首詩(shī)讀一遍，然后讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。個(gè)別讀。11這是一首七言律詩(shī)，每一行有7個(gè)字，共四句。每行停頓都是2/2/3。所以我們朗讀時(shí)字音要準(zhǔn)確，停頓節(jié)奏也要準(zhǔn)確。12大家都陶醉在了童趣之中，其實(shí)古詩(shī)中寫童趣的詩(shī)還不少，老師給大家推薦幾首詩(shī)。所見(jiàn)袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。村居高鼎單長(zhǎng)鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。宿新市徐公店楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。四、我愛(ài)閱讀1請(qǐng)同學(xué)們借助拼音自由閱讀王二小。2學(xué)學(xué)講王二小的故事。3請(qǐng)孩子們講講同類的其他故事。4請(qǐng)孩子們多讀課外書。五、孩子們說(shuō)收獲。六、作業(yè)設(shè)置背會(huì)小兒垂釣。