2022二年級語文上冊 課文2《語文園地三》教案 新人教版

語文園地三【教材分析】語文園地三安排了6個板塊內容。“識字加油站”安排了一組動賓結構的短語，描寫了學生在課堂之外的學習生活，朗朗上口，有韻律感。“字詞句運用”由兩部分組成：第一部分是同音字辨析，讓學生在運用中明晰同音字不同的意思和用法；第二部分讓學生體會關聯(lián)詞“一邊一邊”的用法，并學習用這樣的句式說話。“寫話”以學生喜歡的玩具為主題，寫一寫玩具的樣子和好玩之處，讓學生有話可說，有話可寫?！罢故九_”呈現了積累詞句的三個角度：有詞語，有成語，還有名言警句，旨在提醒學生可從不同角度積累詞句。兩處小泡泡提示學生要多積累詞句，積累的好詞佳句可以分享?！叭辗e月累”安排的是唐代詩人胡令能的小兒垂釣，這是一首以兒童生活為題材的詩作，詩人通過描寫兒童垂釣時的動作神態(tài)，表現了天真的童趣?！拔覑坶喿x”安排了王二小一文，通過閱讀，讓學生了解抗戰(zhàn)小英雄王二小和敵人斗智斗勇而英勇獻身的故事。【教學目標】1給學生提供充分展示自己的機會，展示自己在課內外積累的字、詞、句。2讓學生具有運用字典獨立識字的能力，養(yǎng)成在學習中勤查字典的好習慣。3熟讀并背誦古詩小兒垂釣，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣。4繼續(xù)培養(yǎng)愛閱讀，愛積累的好習慣?！局攸c重點、難點】1展示自己在課內外積累的字、詞、句。2熟讀并背誦古詩小兒垂釣，培養(yǎng)閱讀和積累古詩詞的興趣?！菊n前準備】1制作多媒體課件。（教師）2準備自己要展示的字、詞、句卡片?！窘虒W時間】3課時【教學過程】第一課時一、識字加油站。1請孩子們說說自己在生活中積累認識的字、詞、句都有哪些？課件展示：彈鋼琴   練舞蹈   唱京戲畫圖畫   捏泥人  下圍棋滾鐵環(huán)   蕩秋千   滑滑梯自由認讀，領讀，齊讀，指名讀。2請同學們依次上臺展示自己搜集到的課內外認識的字、詞、句。二、字詞句運用。1.比一比，填一填。第一組：園圓園花木等的地方。例如：公園、花園、菜園等。圓本義指圓形。例如：圓球、圓形、圓桌等。第二組：只支只和支在作量詞的時候，適用的范圍不一樣。只可以用于人身體或動物身上的某些成對的器官。例如：兩只耳朵。還可以用于動物，例如：一只山羊、一只小鳥。支可以用于桿狀的物品。例如：兩支鉛筆。也可以用于歌曲、樂曲。例如：一支歌。第三組：進近進表示進入，走進。例如：進門、進出。近表示距離短。例如：遠近、近處。第四組：帶戴帶常用來表示帶領或者帶子。例如：帶領、細帶。戴常用來表示把物品加在人身體上。例如：戴手套、戴帽子、戴眼鏡。還可以用來表示尊敬。例如：愛戴。同學們，請根據剛才的分析，完成書中對應的習題。同學們，誰來把你的學習成果與大家分享分享？預設： 【課件出示：花園 圓桌 一支筆 一只鴨 遠近 進出 帶領 愛戴】只支 進近 帶戴】同學們，認識它們嗎？一起讀。三、朗讀感知，模仿造句1課件出示三個句子，學生自由練讀，讀準字音，讀通句子?！菊n件出示： 官員們一邊看一邊議論。 爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。 老師一邊說，一邊拿著筆在紙上寫。 】同學們，請自己練讀練讀，讀準字音，讀通句子。同學們，一起來讀讀這三個句子，邊讀邊思考：這三個句子有什么特點？預設：都含有“一邊一邊” ?！菊n件標識】 【課件出示：小女孩唱歌跳舞和小花貓釣魚聽音樂圖片】同學們，請看圖說句子，用上 “一邊一邊” 。預設： 小女孩一邊唱歌一邊跳舞。 小花貓一邊釣魚一邊聽音樂。同學們，請聯(lián)系自己的生活，運用“一邊一邊”自由造句。同學們，誰來把你的造句與大家分享分享？四、作業(yè)讀熟今天學習的內容。                           第二課時觀察體驗，學習寫話。一、老師出示布老虎圖片展示。同學們，每個人都有自己喜愛的玩具?！菊n件出示：布老虎圖片】瞧，這是老師最喜歡的布老虎?？靵砜茨模∷睃S白相間，好像穿了一件條紋大衣。圓鼓鼓的腦袋，額頭上還有一個“王”字，多威風！一對眼睛，炯炯有神，好像能看見亮光。身體胖乎乎的，摸上去軟綿綿的。四條小腿又短又粗，一看就是一個“小胖墩” 。二、學生展示自己喜歡的玩具，開“玩具推介會”。同學們，小老虎憨態(tài)可掬，老師格外喜歡。你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子的？快拿出來，我們一同來舉辦一場“玩具推介會”吧！課件依次出示觀察提示：1.整體觀察： 它全身是什么顏色的， 或者是什么形狀的？有多大？看上去有什么感覺？2部分觀察：把你的玩具分成幾個部分，逐步看清楚每一部分的顏色、形狀、大小。3觀察順序：可以參看以下例子。汽車類車頭、車身、車尾。娃娃類頭(頭發(fā)、眼睛、鼻子、嘴、耳朵)、身體、手、腳。同學們，請按順序進行觀察，做好“玩具推介會”的發(fā)言準備。同學們，要想登上“玩具推介會”的舞臺，我們不僅要認真觀察玩具的樣子，還要學會清楚、準確地表達。三、小組交流討論。同學們，請舉著自己的玩具，向小組同學介紹它的樣子，要按照順序介紹。小組同學要認真傾聽，針對同伴介紹不清楚的地方提出自己的建議。四、選代表介紹玩具.同學們，請各小組推選代表到臺前介紹自己喜愛的玩具，全班同學共同評議，可以從“是否按照一定順序介紹” “是否講清了玩具的樣子” “語句是否通順”等方面提出自己的建議。五、老師總結并寫話同學們，請根據老師和同學的建議，再次介紹自己喜愛的玩具，要努力將玩具的樣子說清楚。同學們，一個優(yōu)秀的“玩具推介員”不僅要清楚地介紹自己的玩具的樣子，還要說清楚哪些地方好玩，這樣才會有更多的人喜歡你的玩具。1.說:同學們，誰來說說你的玩具好玩在哪里？2.寫：同學們，為了讓更多的人喜歡你的玩具，“玩具推介員”還可以把對玩具的介紹內容寫在紙上，印發(fā)給更多的人。我們來動筆來寫寫，好嗎？別著急，老師有提示，課件出示要求：內容提示：先介紹自己最喜愛的玩具是什么，再寫一寫它是什么樣子的，最后寫清這個玩具好玩在哪里？書寫提示：可以寫一段話，也可以寫兩三段話。把字寫在方格紙上，每個字占一格。標點符號也要占一格。3.展示寫話同學們，誰來把你的作品與大家分享分享？其他同學評議，評選最佳“玩具推介員” 。六、快樂作業(yè)，課外延伸1.同學們，回家后，把自己喜歡的玩具介紹給家里人，要說清楚玩具的樣子和好玩之處。2.請家人幫忙，把你的“玩具推介稿”(寫話內容)印在卡片上，貼在你喜歡的玩具上，讓更多的人了解你的玩具，喜歡你的玩具。                              第三課時一、展示臺1.出示詞語白云    烏云    朝霞    晚霞雨點    霜凍    雪花    冰雹小溪  河流  湖泊   海洋2請孩子們好好讀讀，說說這些詞語分別描述的是什么地方的景物？3你還搜集了同類的其他詞語嗎？請同學們補充。4出示描寫春天的景色的詞語：含苞欲放   百花爭艷    花紅柳綠     春色滿園5請同學們想想還有哪些描寫春天景色的詞語，把它補充在書的旁邊。6出示關于讀書的名言錦句。書是人類進步的階梯-高爾基（1）請孩子們讀一讀，記一記。（2）再想一想我們學過的關于讀書的名言錦句，大家交流交流。三、日積月累。小兒垂釣唐【胡令能】蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。1今天我們要學習的是最有名的一首詩小兒垂釣。2和老師一起來寫課題，“垂”字的橫畫比較多，中間這一橫字得稍微長一點，字應站穩(wěn)了?！搬灐弊掷锩嬗袀€點。3“垂釣”就是釣魚的意思，那“小兒垂釣”的意思就是小孩子釣魚。4同學們，釣魚是件非常有趣的事情。你們釣過魚嗎？釣魚的時候應該注意些什么？5釣魚是一門學問，詩人筆下的小兒垂釣可是另有一番情趣呢！6你們都被這首小詩吸引了。它呀就寫在書上，翻開書p43，自己讀讀，看誰能把詩歌讀流利？7在這首詩歌里藏著這樣幾個漢字朋友呢！(出示生字“稚、側、綸、莓”。)誰會讀？（個別讀、開火車讀、領讀）8離開了拼音朋友的幫助，你還能讀準這些字嗎？開火車認讀生字。你們讀得真準！9“稚”和“側”這兩個字我們不光要會讀，還要會寫。師范寫。10請同學們大聲地把這首詩讀一遍，然后讀給你的同桌聽聽。個別讀。11這是一首七言律詩，每一行有7個字，共四句。每行停頓都是2/2/3。所以我們朗讀時字音要準確，停頓節(jié)奏也要準確。12大家都陶醉在了童趣之中，其實古詩中寫童趣的詩還不少，老師給大家推薦幾首詩。所見袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 村居高鼎單長鷹飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。四、我愛閱讀1請同學們借助拼音自由閱讀王二小。2學學講王二小的故事。3請孩子們講講同類的其他故事。4請孩子們多讀課外書。五、孩子們說收獲。六、作業(yè)設置背會小兒垂釣。