2022年一年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 10 My Friends教案 冀教版

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1、2022年一年級(jí)英語上冊(cè) Lesson 10 My Friends教案 冀教版一 教學(xué)目標(biāo)：熟練利用句式Jenny is my friend. Li Ming is my friend. Feng Feng is my friend.來介紹某某是我的朋友。加以理解和掌握“He is my friend. She is my friend.”表示男孩女孩的she/he.二 教學(xué)過程：1. 導(dǎo)入：全班齊唱“How are you ?”歌曲，來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和注意力。2. 回顧：兩名學(xué)生，一男一女上臺(tái)。“I am a boy./I am a girl.”來練習(xí)。3. 新授：師站在女生身后，對(duì)全班

2、學(xué)生介紹說，“She is my friend.”解釋“she”的意思是指女孩的“她”。板書，領(lǐng)讀。師站在男生身后，對(duì)全班學(xué)生介紹說，“He is my friend.”解釋“he”的意思是指男孩的“他”。板書，領(lǐng)讀。讓全班同學(xué)左右互相練習(xí)介紹。然后找四名同學(xué)做練習(xí)介紹。播放錄音，學(xué)生跟讀。打開書面，放在投影儀上，問同學(xué)們，李明，珍妮，丹尼我們認(rèn)識(shí)了他們，他們是不是我們的朋友了？同學(xué)們齊聲說，是！然后分別介紹某某是我的朋友 Jenny is my friend. Li Ming is my friend. Feng Feng is my friend.指著一名學(xué)生說，Liu Shengxian

3、 is my friend. 劉圣賢是我的朋友。 Wang Shengjia is my friend.王盛佳是我的朋友。來擴(kuò)展學(xué)生對(duì)句式的理解。并讓學(xué)生自己介紹班里同學(xué)是自己的朋友。打開課本，播放錄音，學(xué)生跟讀?；顒?dòng)：學(xué)上們四人一組，互相介紹自己是誰，用I am 句式。然后介紹男同學(xué)或女同學(xué)是我的朋友。（分清He/ She）經(jīng)過一段時(shí)間的討論練習(xí)，叫兩組學(xué)生來講臺(tái)前練習(xí)。三 教學(xué)反思：第三人稱對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說難度太大，意思只要帶過即可。“she”和“he”兩個(gè)詞的認(rèn)讀還比較吃力，要再鞏固。稍稍加快教學(xué)節(jié)奏，讓學(xué)生在練習(xí)充分的情況下，不感到厭倦，不拖時(shí)。附送：2022年一年級(jí)英語上冊(cè) Less

4、on 3 How Are You教案 冀教版一教學(xué)內(nèi)容 本課是冀教版一冊(cè)一單元lesson3 How are you?,本課主要介紹How are you對(duì)話及歌曲的演唱，并學(xué)習(xí)對(duì)話，whats this? Its a 及三會(huì)單詞school/book/chair/desk的學(xué)習(xí).二學(xué)情分析 三年級(jí)是我校英語教學(xué)的起始年級(jí)，學(xué)生剛剛系統(tǒng)地接觸英語。這一年齡段的學(xué)生具有好奇、好活動(dòng)、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)，喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語言的好奇心能激起他們對(duì)外語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法，激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松、愉快中提高英語讀寫和交流的能力。三、教學(xué)目標(biāo)：A. 知識(shí)目標(biāo)：1. 掌握三會(huì)

5、詞匯：school book chair desk2. 學(xué)會(huì)問候語“How are you? Im fine, thanks. ”。B. 能力目標(biāo)：1. 能熟練演唱歌曲“How are you?”，演唱流利，發(fā)音準(zhǔn)確。2. 會(huì)使用句子“Whats this?”來問自己不知道的東西，并能夠用“Its a”回答。C. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生禮貌的同他人打招呼和問候，做個(gè)懂文明講禮貌的好孩子。四、教學(xué)重點(diǎn)：1. 新單詞：三會(huì)（會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)認(rèn)）：school book chair desk注意：desk是指書桌或是辦公桌，而在日常生活中常用的桌子要用table2. 新句型：（會(huì)聽、會(huì)說）：Whats th

6、is? Its a _. 這是什么？ 這是_。How are you? Im fine. 你好嗎？ 我很好。五、教學(xué)難點(diǎn)：Whats this? Its a _. 這是什么？ 這是_。六、教具、學(xué)具：CAI課件，錄音機(jī)，圖片七、教學(xué)流程：（一）Class opening1.Greeting1）教師用“Hello / Hi！”問候全班，要求學(xué)生回答“Hello/Hi！”2）教師同學(xué)生做手偶游戲，進(jìn)行“Whats your / her / his name?”的對(duì)話。（二）New Concepts、Listen a song：A、教師可以先自導(dǎo)自演一段對(duì)話，如：A:HelloB:Hi!A:What

7、s your name ?B:My name is _.A:Oh, how are you?B: Im fine.然后反復(fù)強(qiáng)調(diào)最后這兩句話，在激起學(xué)生的好奇心后，教師可以直接告訴學(xué)生這兩句話的意思，并告訴他們這兩句話的運(yùn)用環(huán)境。在學(xué)生理解后就可以播放歌曲了。教師播放歌曲“How are you?”。再利用歌曲中的課件展示一遍這組對(duì)話，讓學(xué)生充分的加以理解。之后讓學(xué)生兩人一組，鼓勵(lì)他們之間進(jìn)行對(duì)話模仿練習(xí)。B、利用實(shí)物教授book chair desk 在學(xué)生理解這幾個(gè)單詞的意思后引出對(duì)話：Whats this? Its a _.2. Practice：1）I ask , you answer教

8、師在教室里來回走動(dòng)，隨意指著一本書、一張桌子或一把椅子詢問“Whats this?”，學(xué)生來回答。教師可以快速指出物品或出示圖片，由于小學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)好勝的意識(shí)比較強(qiáng)，這樣就可以鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，調(diào)動(dòng)他們參與活動(dòng)的積極性。2）Play a game“Stop,go”把學(xué)生分為幾組，先由一個(gè)小組來進(jìn)行。此小組的幾名學(xué)生低頭來回走動(dòng)，教師喊“Stop！”，示意學(xué)生停下來，同眼前的學(xué)生進(jìn)行問候，練習(xí)對(duì)話“How are you?”。3）Sing a song兩個(gè)環(huán)節(jié)的游戲過后，讓學(xué)生放松一下，師生同唱這節(jié)課學(xué)的歌曲“How are you?”從而調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生參與的積極性。3、 Make dialogue：教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生每天見面的時(shí)候說問候語，久而久之就能很自然的脫口而出了。Class ClosingGoodbye!八、板書： Lesson 3: How Are You?How are you? Whats this? Im fine, thanks. Its a school.book. chair desk