2022年二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第五單元 我愛(ài)綠樹(shù)我愛(ài)藍(lán)天教案 滬科版

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1、2022年二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第五單元 我愛(ài)綠樹(shù),我愛(ài)藍(lán)天教案 滬科版2022年二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第五單元 我愛(ài)綠樹(shù),我愛(ài)藍(lán)天教案 滬科版?zhèn)湔n時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境。2、認(rèn)識(shí)到人們破壞大自然,給人類(lèi)造成危害。3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。調(diào)整自己的行為,為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):關(guān)注自然,熱愛(ài)自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí):你喜歡哪兒?一、課前體驗(yàn),初步感悟同學(xué)們,課前,老師請(qǐng)你留意了你家周?chē)X(jué)得最美的地方,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?師鼓勵(lì)學(xué)生觀察。出示相關(guān)圖片或課件。小結(jié):綠樹(shù)、陽(yáng)光、鳥(niǎo)鳴、青蛙和

2、小蟲(chóng)的歌唱,多么整潔宜人的環(huán)境啊,你在這樣的環(huán)境里,覺(jué)得怎么樣?二、課中體驗(yàn),深化感悟(一)引入話題,喚醒生活(通過(guò)師生共同欣賞、共同感受環(huán)境帶來(lái)的影響)1、課件出現(xiàn)一幅充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香、詩(shī)情畫(huà)意的背景圖。2、出示情景圖“花香鳥(niǎo)語(yǔ)”。(配畫(huà)外音:多香啊!你聞到了嗎?)(板書(shū):花香)3、出示 “綠油油的草地”(配畫(huà)外音:看看這綠油油的草地,多舒服啊!)(板書(shū):草綠)4、出示 “清清的小河,以及小鳥(niǎo)、鵝、鴨在自由地生活”(配上小鳥(niǎo)、鵝、鴨等動(dòng)物叫聲的錄音)(板書(shū):河清)通過(guò)聲情并茂的圖文結(jié)合,給孩子們一個(gè)廣闊的思維空間,讓他們展開(kāi)想象的翅膀,充分發(fā)散思維。5、出示某生活區(qū)垃圾成堆,環(huán)境很差,一群少先隊(duì)

3、員正在撿垃圾的情景。通過(guò)畫(huà)面,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劊喝绻钤谶@樣的環(huán)境里,你會(huì)有什么感受?你會(huì)怎么做?(完成課題板書(shū))(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活活動(dòng)一:尋美搜索隊(duì)說(shuō)一說(shuō):每當(dāng)清晨起來(lái),打開(kāi)窗戶,深深地吸一口氣,你是怎樣的感覺(jué)?請(qǐng)你再想一想,還有誰(shuí)也和我們一起在呼吸空氣?你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的清晨?析一析:同學(xué)們?cè)诠?jié)假日里都會(huì)去哪些地方?你覺(jué)得你去過(guò)的地方哪兒最美?說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。(從動(dòng)物,植物,小河)讀一讀:出示文中插圖,讀讀他們所說(shuō)的話。議一議:如果陽(yáng)光不再明媚,空氣不再清新,我們的生活會(huì)怎樣;如果沒(méi)有了花草樹(shù)木,沒(méi)有了小鳥(niǎo),小魚(yú)這些小動(dòng)物,我們的生活又會(huì)怎樣?(討論,各抒己見(jiàn))小結(jié): 陽(yáng)光、空氣、水是

4、我們生活必須的條件,我們要想活著就一刻也離不開(kāi)它們。而我們周?chē)膭?dòng)物、植物是人類(lèi)的好朋友,有了它們,我們的生活才豐富多彩,富有趣味?;顒?dòng)二:焦點(diǎn)訪談我們的環(huán)境怎么了?1、小朋友們,你家周?chē)男『邮窃鯓拥哪兀亢铀鍐??生自由發(fā)言2、出示某生活區(qū)的垃圾堆積、被污染的河水等圖片資料,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。3、是啊,我們都希望陽(yáng)光永遠(yuǎn)是明媚的,空氣永遠(yuǎn)是清新的,水永遠(yuǎn)是甘甜的但是,事實(shí)總是不能像我們想象的那樣。我們周?chē)目諝?,水都存在著被污染、被破壞的情況。同學(xué)們想一想,造成環(huán)境污染與破壞的原因是什么?4、訪一訪,問(wèn)一問(wèn),總結(jié)匯報(bào)(三)深化感悟,引導(dǎo)生活活動(dòng)三:留住美好的家園(1)你喜歡這綠色小院?jiǎn)幔繛槭裁?/p>

5、?(2)小院內(nèi)主要有哪些植物?(3)你認(rèn)為小院內(nèi)景色最好的是哪一部分,為什么?(4)我們能為綠色植物更好的生長(zhǎng),為世界更漂亮做些什么? 通過(guò)師生共同交流,生生自由討論,在討論交流中通過(guò)思維與思維碰撞,相互啟發(fā)讓孩子不僅體驗(yàn)到了親身實(shí)踐的快樂(lè),認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,領(lǐng)悟到人與人、人與自然本身原來(lái)應(yīng)有的和諧與平衡,而且激發(fā)了學(xué)生個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“環(huán) 保小衛(wèi)士”的熱情。三、課后踐行,內(nèi)化感悟課下閑暇之余,去郊外、社區(qū)綠化帶里聞聞花香,聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴,呼吸一下新鮮空氣,享受一下草地、藍(lán)天,那會(huì)是一件妙不可言的事情。同時(shí)號(hào)召你身邊的人:為了我們家園的美麗,請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境!作業(yè):觀察周?chē)沫h(huán)境,愛(ài)護(hù)環(huán)境。板書(shū)設(shè)計(jì):你喜歡哪兒

6、?美麗的環(huán)境 怎么了保護(hù)課后記:備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生觀察、認(rèn)識(shí)周?chē)沫h(huán)境。2、認(rèn)識(shí)到人們破壞大自然,給人類(lèi)造成危害。3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。調(diào)整自己的行為,為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):關(guān)注自然,熱愛(ài)自然,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第二課時(shí):誰(shuí)把這兒弄臟了一、課前體驗(yàn),初步感悟1、你們那兒的河是什么樣子?水干凈嗎?魚(yú)兒多嗎?2、臉臟了,可以洗一洗,桌子臟了,可以擦一擦。 小河臟了,怎么辦?3、小資料: 污水、廢氣、煙霧、噪音,這些都是污染。一縷油煙,一粒沙塵,一節(jié)廢電池,在不知不覺(jué)中改變著世界,傷害著我們。4、找

7、一找,我們的身邊還有哪些討厭的污染?5、填一填(第70頁(yè))二、課中體驗(yàn),深化感悟(一)引入話題,喚醒生活1、連環(huán)畫(huà)小河生病了旁白:我家門(mén)前的小河原來(lái)水清清的,亮亮的,村子里的人都用這兒的水,魚(yú)兒時(shí)不時(shí)跳出水面;現(xiàn)在,小河里的水變臟了,小鴨不敢下水,魚(yú)兒、蝦兒都沒(méi)了。2、生比較,知道保護(hù)水源清潔的重要性。3、小結(jié):水對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是非常重要的。如果水被污染了,人們的生命就會(huì)受到威脅。當(dāng)人們飲用不干凈的水時(shí),就會(huì)感到身體不適,甚至生病。水變臟了,就會(huì)破壞生態(tài),所以我們一定要保護(hù)水源。(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活小實(shí)驗(yàn)“我是小小科學(xué)家”師:出示一杯干凈清潔的水,簡(jiǎn)單的說(shuō)明水的用途。生:在干凈的水杯里,依

8、次放進(jìn)泥沙、顏料、紙巾等雜物,一杯干凈的水即刻變成一杯污黑的臟水了。觀察思考:1、 杯中的水原來(lái)是不是臟水?2、 杯中的水是不是弄臟了,還能不能喝?3、 如果不把泥沙、顏料、紙巾等雜物放進(jìn)杯中,水會(huì)不會(huì)被弄臟?小結(jié)。(三) 深化感悟,引導(dǎo)生活過(guò)渡:臉臟了,可以洗一洗,桌子臟了,可以擦一擦。小河臟了,怎么辦?生思考,各抒己見(jiàn)如何減少水污染,保護(hù)水源。三、課后踐行,內(nèi)化感悟課下請(qǐng)同學(xué)們走一走,看一看,找一找,在我們身邊還有哪些討厭的污染?作業(yè):課后走一走,看一看,找一找。板書(shū)設(shè)計(jì):誰(shuí)把這兒弄臟了保護(hù)家園 愛(ài)護(hù)環(huán)境課后記:第五單元 我愛(ài)綠樹(shù),我愛(ài)藍(lán)天主 題 二 愛(ài)惜資源備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目

9、標(biāo):1.知道水和電用處大,我們應(yīng)該珍惜。2.通過(guò)實(shí)踐,懂得要從身邊做起,從自己做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。3.了解一些簡(jiǎn)單的節(jié)約水電的具體方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):懂得要從身邊做起,從自己做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí):今天你節(jié)約水電了嗎一、 游戲?qū)?.孩子們,愿意和老師一起來(lái)玩一個(gè)游戲嗎?請(qǐng)你跟我這樣做。2.瞧你的小手真臟,旁邊有水去洗洗吧?。▽W(xué)生下位洗手)3.洗干凈了嗎 ?好,請(qǐng)回到座位上,(生回座位)4.哦,老師還忘了一件事,(打開(kāi)電燈)現(xiàn)在教室變亮了,咱們小朋友的手變干凈了,是誰(shuí)起了這么大的作用

10、?。?.真聰明,今天老師把它們請(qǐng)來(lái)了(課件:手舞足蹈的水精靈電娃娃)水精靈和電娃娃,瞧,它們倆多高興呀!二、 了解水電的用途1.老師還把水精靈和電娃娃請(qǐng)到了課堂上,和大家一起來(lái)學(xué)習(xí),想見(jiàn)它們嗎?看,這是(出示道具)它們倆你喜歡誰(shuí)呢?生:我喜歡水精靈生:我喜歡電娃娃2.這樣吧,老師把水精靈在這邊,把電娃娃在這邊(分別放在兩邊的桌上)喜歡水精靈的坐在這邊,喜歡電娃娃的就坐到這邊來(lái)(學(xué)生自由選擇)3.剛才孩子們已經(jīng)選好了各自的方隊(duì),這是水精靈隊(duì),這是電娃娃隊(duì),下面請(qǐng)大家選出各自的隊(duì)長(zhǎng)(選隊(duì)長(zhǎng))4.當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)了,你高興嗎?和你的隊(duì)友們打打招呼。你們這么喜歡它們,看,他們都露出了笑臉,而且還很自豪呢,因?yàn)?/p>

11、它們的作用可大啦,你知道它們究竟有多大的作用嗎?下面我們的水精靈隊(duì)和電娃娃隊(duì)就用競(jìng)賽的形式來(lái)說(shuō)說(shuō)水電的作用,(出示道具)聽(tīng)好了,老師先講競(jìng)賽規(guī)則,兩個(gè)方隊(duì)輪流派一名同學(xué)來(lái)說(shuō)水或者電的作用,當(dāng)你們方隊(duì)的同學(xué)說(shuō)出了水或者電的作用,就請(qǐng)小隊(duì)長(zhǎng)拿出一張笑臉插上,同學(xué)們也可以鼓掌、加油。到時(shí)誰(shuí)的笑臉多,哪個(gè)方隊(duì)就獲勝。師:誰(shuí)先來(lái)?生:水可以澆花師:是呀,這也是水的用途,水精靈,拿出一個(gè)笑臉插上吧!生:看電視沒(méi)電就看不了師:看來(lái)電寶寶這邊也不甘示弱,也贏得了一個(gè)笑臉生:我們?nèi)撕蛣?dòng)物、植物都離不開(kāi)水生:一度電可以生產(chǎn)鉛筆165枝生:我媽媽每天洗衣服都要用水生:每天晚上我們家家戶戶都需要電為我們帶來(lái)光明。5.

12、水和電的作用都是非常大的。你們說(shuō)了這么多,看水精靈、電娃娃可高興了(課件:水電娃娃高興地跳出來(lái)說(shuō)帶大家去看澆灌農(nóng)田,水力發(fā)電,紅綠燈,醫(yī)院等。畫(huà)外音:謝謝大家,我們的用途的確很大,我們帶大家再去看看。(出示課件)三、了解我國(guó)水電資源的現(xiàn)狀(一)、水電資源的浪費(fèi)1水精靈、電娃娃可真了不起,同學(xué)們快看,它們的表情怎么變成這樣了呢?這么憤怒,你能猜出是為什么嗎?和周?chē)耐瑢W(xué)討論討論。(課件:出示憤怒的水精靈和電娃娃)生:因?yàn)橛腥嗽诶速M(fèi)水電,所以它們生氣了2說(shuō)得真好,說(shuō)到浪費(fèi),你看到過(guò)人們浪費(fèi)水電的現(xiàn)象嗎?(看到過(guò))(課件:出示浪費(fèi)水電的圖片)3老師相信你們都有一雙火眼金睛,老師在這兒設(shè)置了一個(gè)“火眼

13、金睛小論壇”,(出示道具)把你看到的、聽(tīng)到的人們浪費(fèi)現(xiàn)象說(shuō)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。這也是我們兩個(gè)方隊(duì)的第二輪競(jìng)賽,想到的孩子可以自由地站上來(lái)說(shuō)。(生上臺(tái))注意了,說(shuō)之前要先說(shuō)說(shuō)你是哪個(gè)方隊(duì)的生:我是水精靈方隊(duì)的,我看到有的同學(xué)洗了手之后沒(méi)有把水龍頭關(guān)緊。師:我也看到了,(面向水精靈隊(duì))隊(duì)長(zhǎng)趕快拿出一張笑臉插上。生:我妹妹常常開(kāi)著燈睡覺(jué),她說(shuō)她關(guān)了燈害怕,我覺(jué)得她太浪費(fèi)電了。生:我爸爸洗衣服時(shí)一直開(kāi)著水龍頭洗,這樣也很浪費(fèi)。生:我看到有的商場(chǎng)把空調(diào)溫度開(kāi)得很低,這樣也很浪費(fèi),26度才最節(jié)約電師:我們來(lái)數(shù)一數(shù)兩個(gè)方隊(duì)分別得到了多少笑臉,電娃娃隊(duì)先數(shù)。(二) 、水電資源的缺乏這么多浪費(fèi)現(xiàn)象,水精靈和電娃娃怎么

14、不生氣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音(課件:悲傷的水精靈、電娃娃和因缺乏水電導(dǎo)致的嚴(yán)重后果,畫(huà)外音:你們還這樣浪費(fèi),知道嗎,有的地方?jīng)]有我們還發(fā)生了許多讓人難過(guò)的事情,甚至還影響到我們?nèi)祟?lèi)的生存。) 四、節(jié)約水電1同學(xué)們,那我們應(yīng)該怎么做才能讓水精靈、電娃娃高興起來(lái)呢?趕快和旁邊的同學(xué)討論討論。2你打算怎么做?(要節(jié)約水電)3對(duì),要節(jié)約水電,節(jié)約水電的方法有很多很多,你能說(shuō)出節(jié)約水電的方法嗎?4你們說(shuō)了這么多節(jié)約水電的好方法,真不錯(cuò),如果你們能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好它,這就更好了,這就是我們這節(jié)課活動(dòng)的主題(課件:出示課題)5老師還想看看你們的行動(dòng)好嗎?接下來(lái)就是我們第三輪比賽,節(jié)約水電金點(diǎn)子,等一會(huì)兒,

15、你可以寫(xiě)一句節(jié)約水電的宣傳語(yǔ),可以畫(huà)一幅節(jié)約水電的畫(huà),可以寫(xiě)一首節(jié)約水電的兒歌或者童謠,還可以用你的實(shí)際行動(dòng),看看誰(shuí)最聰明!(完成節(jié)約公約)6老師看到不少同學(xué)都完成了,水精靈隊(duì),我們來(lái)看看你們的行動(dòng)呢?(上臺(tái)展示,獎(jiǎng)勵(lì)笑臉)我們第三輪競(jìng)賽結(jié)束了,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)你們得到了多少笑臉。7剛才同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)在宣傳節(jié)約水電,還有同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)在節(jié)約水,用剛才我們洗手的這幾盆水擦了桌子、澆了花,真不錯(cuò),水精靈和電娃娃看到你們的表現(xiàn),它們?cè)趺礃恿四??(課件:展示節(jié)約水電的圖片,和高興的水電娃娃)五、總結(jié)延伸老師希望大家不僅要在學(xué)校如此,也要把這些金點(diǎn)子用到我們的家里、生活中、社會(huì)上,養(yǎng)成節(jié)約水電的好習(xí)慣,

16、相信每一位同學(xué)都能成為節(jié)約型社會(huì)的小主人,讓我們的水精靈、電娃娃永遠(yuǎn)快樂(lè)!作業(yè):收集節(jié)約“金點(diǎn)子”。板書(shū)設(shè)計(jì):愛(ài)惜資源今天你節(jié)約水電了嗎?課后記:第五單元 我愛(ài)綠樹(shù),我愛(ài)藍(lán)天主 題 二 愛(ài)惜資源備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、了解紙的分類(lèi)和用途,知道紙來(lái)之不易。2、懂得紙與樹(shù)木的關(guān)系及節(jié)約用紙的意義重大。3、通過(guò)體驗(yàn)參與,培養(yǎng)兒童節(jié)約紙,愛(ài)惜紙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣,解紙與樹(shù)木的關(guān)系,懂得節(jié)約用紙的意義重大。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第二課時(shí):小小一張紙一、了解紙的用途和分類(lèi)在我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)中,我們的生活總離不開(kāi)小小一張紙(板書(shū)課題),你知道我們

17、在哪些地方用到了紙? 學(xué)生自由發(fā)言 教師小結(jié):是啊,我們每天都要用到紙,總的來(lái)說(shuō),不同的紙大致可以分為三類(lèi):一是學(xué)習(xí)用紙,包括作業(yè)本、書(shū)籍、雜志報(bào)刊等;二是生活用紙,包括餐巾紙、衛(wèi)生紙等;三是其他用紙,包括包裝紙、記事本、購(gòu)物小票等。(課件展示分類(lèi))二、初步了解造紙過(guò)程1、過(guò)渡:紙對(duì)于人們的生活非常重要,小朋友們,你們對(duì)紙有哪些了解?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)紙的自述吧。(播放錄音)紙的自述:小朋友們,大家好!我是紙,現(xiàn)在人們的生活幾乎離不開(kāi)我了,哈哈,你們也很想和我交朋友吧,想知道我是怎樣產(chǎn)生的。我啊,是經(jīng)過(guò)許多前人長(zhǎng)時(shí)間的研究,直到105年,東漢的蔡倫爺爺改進(jìn)了造紙術(shù),于是,我就聞名全世界,成為了中國(guó)的四大發(fā)

18、明之一。從古到今,從簡(jiǎn)單的手工制作到先進(jìn)的自動(dòng)化生產(chǎn),這其中付出許多勞動(dòng)者的智慧和汗水!因?yàn)?,就算做成最普通的卷紙,也需要?jīng)過(guò)16道的工序,如果再把我生產(chǎn)成漂亮的包裝紙或是書(shū)本、作業(yè)本等,那還得幾道工序才行了,現(xiàn)在大家知道紙的發(fā)明來(lái)之不易了吧。同學(xué)們,聽(tīng)了我的自述,你們還想知道什么嗎?三、紙和樹(shù)的關(guān)系(量化)1、了解紙的主要原材料的樹(shù)木學(xué)生講述。接下來(lái)我們繼續(xù)聽(tīng)。再聽(tīng)錄音:至于我是用什么做的嘛,大家可要聽(tīng)好了,人們先把各種植物砍下來(lái),在水里泡一段時(shí)間,用刀切碎;放在鍋里煮一段時(shí)間,等放涼以后,用腳踩一踩、用木棍攪一攪,做成紙漿;把紙漿倒在竹簾之類(lèi)的東西上,然后在太陽(yáng)底下晾一晾,我就成形了。所以

19、啊,我的主要原材料就是大樹(shù)。過(guò)渡,紙啊一說(shuō)到大樹(shù),大樹(shù)就來(lái)了。2、大樹(shù)來(lái)了,自述: 紙兄弟,你確實(shí)給人們帶了很多方便,人們沒(méi)有你也不行。但是,我也很重要啊,人們的身體健康都和我有關(guān)系,我能凈化空氣,防止沙塵暴、泥石流和土地沙漠化??墒牵捎谌藗儾欢霉?jié)約,你的生產(chǎn)量大增,舉一個(gè)例子,新年了,人們之間互贈(zèng)賀卡,平均約4000張賀卡,就要用掉像我們這樣的一棵大樹(shù),8000張要用掉2棵,一年有多少個(gè)節(jié)日啊,80000張賀卡就需要20棵大樹(shù)做原材料,中國(guó)13億人口,每人使用一張,那就得砍掉60萬(wàn)棵大樹(shù)。這樣日復(fù)一日,使得我的兄弟們一個(gè)個(gè)相繼被砍伐,現(xiàn)在都成了禿頭了,一片片森林也荒蕪了,人們還不知道自己

20、的生活環(huán)境也在不斷的惡化,我想我也快要死了啊。哎??嗝?!3、聽(tīng)了紙和大樹(shù)的對(duì)話,你有什么要說(shuō)的?4、同學(xué)們說(shuō)得真好,也都明白了紙和樹(shù)木之間的關(guān)系,對(duì)啊,節(jié)約用紙就是保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)樹(shù)木就是珍惜資源,為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。為了不讓那么多的大樹(shù)因?yàn)樵旒埗鵂奚?,那在我們學(xué)習(xí)和生活中,應(yīng)該怎么做呢?(板書(shū)節(jié)約用紙)活動(dòng):老師這里有許多的廢紙,還能用嗎? ( 給學(xué)生發(fā)放各種各樣的廢紙)自己動(dòng)手做做吧。5、誰(shuí)來(lái)展示自己的變廢紙為寶貝的作品? 提醒學(xué)生收好作品。 是啊,把廢紙收集起來(lái)造再生紙、變廢紙為紙制品、用廢紙來(lái)畫(huà)畫(huà)、練字,打草稿都是節(jié)約用紙的好方法。希望同學(xué)們把這些好方法帶到生活中。四、節(jié)約用紙我、先行1、活

21、動(dòng)一:出示圖片示例,學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò):可是,這時(shí)候,有兩位同學(xué)關(guān)于紙發(fā)生了爭(zhēng)吵,我們一起來(lái)看看。1)兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話,這兩位同學(xué),你比較喜歡誰(shuí)?為什么?2)出示小明和媽媽的對(duì)話,你認(rèn)為小明的說(shuō)法對(duì)嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?3)奶奶一直用干凈的手帕代替餐巾紙來(lái)擦嘴?4)園園經(jīng)常一本作業(yè)本只用了一半就要求媽媽給他換新本子?5)小龍經(jīng)常把家里的廢紙收集起來(lái),定期送到回收站去? 2、活動(dòng)二:節(jié)約用紙標(biāo)語(yǔ)我來(lái)寫(xiě):師:現(xiàn)在,我們班同學(xué)都明白了紙與環(huán)保有重要關(guān)系。那么我們?cè)鯓幼屔磉叺娜艘惨黄饋?lái)節(jié)約用紙呢?大家說(shuō)得真好,其實(shí)畫(huà)一幅圖或者寫(xiě)一句話也是宣傳節(jié)約用紙的好方法,看看老師編的,“節(jié)約用紙,就是保護(hù)資源”、“廢

22、紙也可以變成寶貝”,你覺(jué)得老師寫(xiě)得怎么樣,要是你,你想怎么寫(xiě)?老師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了一張漂亮的紙,請(qǐng)同學(xué)們自己精心地設(shè)計(jì)節(jié)約用紙的標(biāo)語(yǔ)。比一比,誰(shuí)做得好。展示:誰(shuí)愿意把自己的設(shè)計(jì)展示下?五、總結(jié)全文通過(guò)今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們?cè)旒埿g(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一,它的主要原材料是植物,因此,我們要更加珍惜它,節(jié)約用紙就是保護(hù)森林,保護(hù)我們地球媽媽。課后,請(qǐng)同學(xué)們用自己的方法倡導(dǎo)身邊的人一起來(lái)節(jié)約用紙,保護(hù)資源。作業(yè):繼續(xù)完成節(jié)約用紙的宣傳畫(huà)。板書(shū)設(shè)計(jì):小小一張紙課后記:第五單元 我愛(ài)綠樹(shù),我愛(ài)藍(lán)天主 題 三 美,就這么簡(jiǎn)單備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境要從我做起,從身邊小事做起。2、

23、了解垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識(shí),要學(xué)會(huì)將垃圾分類(lèi),從而正確的投放垃圾。3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。從我們的身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí):從垃圾入桶開(kāi)始教學(xué)過(guò)程:一、課前體驗(yàn),初步感悟師:孩子們,把你們的小手、小臉蛋兒亮出讓老師看看。我們比比誰(shuí)的最干凈,最漂亮?。ㄑ惨暭皶r(shí)表?yè)P(yáng),不干凈的孩子讓他們自己洗洗,擦擦。)多漂亮的小手、小臉蛋呀!老師知道你們這雙小手還挺能干的!這節(jié)課我們比比看。二、課中體驗(yàn),深化感悟(一)引入話題,喚醒生活師:孩子們,昨天老師讓你們準(zhǔn)備的塑料袋,準(zhǔn)備好了嗎?真不錯(cuò)!現(xiàn)

24、在,老師交給你們一個(gè)任務(wù),聽(tīng)好噢,看看你們座位四周和課桌的抽屜里干不干凈,如果不干凈,請(qǐng)你們收拾收拾,把不要的垃圾放在你們準(zhǔn)備的塑料袋里,行嗎!開(kāi)始吧!生:整理抽屜,拾垃圾。師:巡視指導(dǎo),設(shè)下懸念“垃圾袋放哪兒?”(板書(shū)“?”)小結(jié):看看,看看,多美的教室呀!你們只要伸伸手,彎彎腰,“美,就這么簡(jiǎn)單!”(出示課題)(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活活動(dòng)一:觀圖片,談感受(1)(播放圖片)圖片(一):如果是你,你會(huì)怎么做? 圖片(二):你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎? 圖片(三):地上有垃圾,你們會(huì)怎么做?(2)討論:在生活中自己為保持環(huán)境做了哪些力所能及的事情?(3)匯報(bào)交流 (4)播放保護(hù)環(huán)境拍手歌師生唱一唱,跳

25、一跳。你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境要牢記。你拍二,我拍二,小草怕疼別踩它。你拍三,我拍三,果皮紙屑不亂拋。你拍四,我拍四,小花怕采長(zhǎng)滿刺。你拍五,我拍五,垃圾要進(jìn)垃圾庫(kù)。你拍六,我拍六,隨手關(guān)閉水龍頭。你拍七,我拍七,保護(hù)墻壁不亂踢。你拍八,我拍八,桌椅板凳愛(ài)護(hù)它。你拍九,我拍九,不買(mǎi)零食不亂丟。你拍十,我拍十,咱們都是小衛(wèi)士!活動(dòng)二:小調(diào)查:我家的垃圾1、 了解一下,一周里,你家每天扔掉的垃圾里都有些什么?垃圾分類(lèi)垃圾數(shù)量星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日2、交流所填的表格,匯報(bào)。師:(指著板書(shū)“?”)你們?cè)谡斫淌业臅r(shí)候,有小朋友問(wèn)我塑料袋里的垃圾怎么辦?生:放在垃圾桶里。師:我們看到

26、街道兩旁垃圾桶上寫(xiě)著“可回收”“不可回收”,什么意思?生交流匯報(bào):“可回收”指可以再利用的垃圾;“不可回收”指不能再利用的垃圾。師:哪些垃圾可以再利用呢?哪些又是不可再利用的呢?生:各抒己見(jiàn)(教師點(diǎn)撥)(三)深化感悟,引導(dǎo)生活活動(dòng)三:給垃圾找個(gè)合適的家。(師出示貼有卡片的垃圾桶,生按要求投放手中垃圾)1、小結(jié):真聰明!知道嗎?你們投放的這些垃圾,有的可以煉石油、柴油;有的可以再造出潔白嶄新的紙張;有的還可以喂養(yǎng)出許多大肥豬呢2、補(bǔ)充資料:1000千克廢塑料袋回收后,可煉600千克的汽油和柴油;廢紙可以再造紙,回收1000千克廢紙可以生產(chǎn)好紙800千克,可以少砍17棵大樹(shù);我國(guó)有13億人口,每個(gè)

27、人每天節(jié)約一粒糧食就是75噸可以供20萬(wàn)人吃一天。3:說(shuō)一說(shuō)有哪些垃圾可以變廢為寶?(各抒己見(jiàn))三、課后踐行,內(nèi)化感悟1、同學(xué)們,我們每天都要扔掉很多垃圾,這些垃圾中有很多東西是可以回收利用的。既可以減少污染,還能做許多有用的東西。美化環(huán)境就讓我們從垃圾入桶開(kāi)始吧!美,就這么簡(jiǎn)單!2、將家里的垃圾分類(lèi)處理。并做下記錄。作業(yè):將家里的垃圾分類(lèi)處理。并做下記錄。板書(shū)設(shè)計(jì):從垃圾入桶開(kāi)始可回收垃圾 不可回收垃圾課后記:第五單元 我愛(ài)綠樹(shù),我愛(ài)藍(lán)天主 題 三 美,就這么簡(jiǎn)單備課時(shí)間上課時(shí)間總課時(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境要從我做起,從身邊小事做起。2、了解垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識(shí),要學(xué)會(huì)將垃圾分類(lèi),

28、從而正確的投放垃圾。3、形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):形成初步的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。從我們的身邊做起,從一點(diǎn)一滴做起。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第二課時(shí):我的綠色記事本一、課前體驗(yàn),初步感悟1、 課前游戲給垃圾找家2、 請(qǐng)分類(lèi)正確的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)二、課中體驗(yàn),深化感悟(一)引入課題,喚醒生活1、綠色象征著愛(ài)、生命、希望、和諧,綠色是什么?生各抒己見(jiàn)2、小結(jié):是啊,有了小草、大樹(shù),才有了綠色,才有了我們美好的家園(二)合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活活動(dòng)一:走近美麗的大自然1、師出示課件,生談感受,2、你有過(guò)哪些跟大自然接觸的經(jīng)歷?(春游,野炊,旅游)3、你有哪些感

29、受和體會(huì)?切實(shí)體會(huì)到大自然與我們自身息息相關(guān)?;顒?dòng)二、我是“綠色小天使“1、 認(rèn)養(yǎng)小樹(shù):幾個(gè)小朋友組成一組,在校園里,在街道上,在家中認(rèn)養(yǎng)或看護(hù)一片綠地或一棵小樹(shù),為小樹(shù)起名字,制作宣傳牌,為小樹(shù)除草、松土、澆水;2、 栽種小樹(shù):一個(gè)學(xué)生動(dòng)員一個(gè)大人種一棵樹(shù)或載一盆花;用自己的零花錢(qián)買(mǎi)樹(shù)種,種小樹(shù),養(yǎng)小樹(shù)。3、 師生探討護(hù)綠知識(shí)4、 向周?chē)娜诵麄骶G化家鄉(xiāng)、美化家園的重要性。小結(jié):愛(ài)惜每一棵樹(shù),每一株小草,每一朵花兒。希望有一天,我們打開(kāi)家門(mén),就能看到美麗的花園和草地。活動(dòng)三:感悟動(dòng)畫(huà)小熊住山洞1、師播放動(dòng)畫(huà),生觀察動(dòng)物們的神情、舉止來(lái)體會(huì)它們的心情。2、討論:“森林里的動(dòng)物為什么感激小熊一家

30、?”“你喜歡故事里的小熊嗎?”生小組交流、匯報(bào)3、小結(jié):有了樹(shù),才有了綠色;有了綠色,才有了春天;有了春天,才有了我們美好的家園。小熊一家多棒??!它們愛(ài)護(hù)樹(shù)木,放棄造房子的做法保護(hù)了環(huán)境,有利于大家,是我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的榜樣。(三)深化感悟,引導(dǎo)生活活動(dòng)四:我有自己的小花園1、 在家長(zhǎng)的幫助下,在陽(yáng)臺(tái)一角或辟出專(zhuān)門(mén)空間設(shè)置花壇,或配幾個(gè)花盆架,栽種各種花木。2、 在陽(yáng)臺(tái)上牽上細(xì)繩,讓種植的牽牛花、金銀花、葡萄等攀援而上,形成一道綠色屏障,為夏日的陽(yáng)臺(tái)遮陽(yáng)降溫。活動(dòng)五:動(dòng)動(dòng)手,做一做1、 綠色記事本可以用自制的再生紙制作;2、 封面可以設(shè)計(jì)為綠色,畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)或?qū)懮献约合矚g的綠色行動(dòng)宣言。3、總

31、結(jié):同學(xué)們,把與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記在自己的綠色記事本上吧!如果千千萬(wàn)萬(wàn)的人都這樣做,山會(huì)更美,水會(huì)更甜,空氣會(huì)更新鮮,地球媽媽會(huì)更美麗!我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)有更加美好的明天!三、延伸拓展小知識(shí):2月9日中國(guó)保護(hù)母親河日3月12日中國(guó)植樹(shù)節(jié)3月22日世界水日3月2228日中國(guó)水周3月23日世界氣象日4月7日世界衛(wèi)生日4月的某一周全國(guó)愛(ài)鳥(niǎo)周4月22日世界地球日5月31日世界無(wú)煙日6月5日世界環(huán)境日6月25日中國(guó)土地日10月4日國(guó)際動(dòng)物日作業(yè):每天都做點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的事。愛(ài)護(hù)每一棵小草,每株樹(shù)苗;節(jié)約水電,愛(ài)惜紙張;不亂扔垃圾,不大聲喧嘩;不傷害動(dòng)物記在自己的綠色記事本上吧!板書(shū)設(shè)計(jì):我的綠色記事本愛(ài)我

32、是綠色小天使護(hù)綠課后記:附送:2022年二年級(jí)奧數(shù)嘗試法解應(yīng)用題試題試卷小學(xué)二年級(jí)新課標(biāo)人教版1、 爸爸今年的年齡是文文的7倍,他們的年齡相加是32歲,爸爸、文文各是多少歲?2、 姐姐的故事書(shū)比弟弟的多6本,他們的故事書(shū)一共有18本,姐姐和弟弟各有幾本書(shū)?3、 二(1)班的故事書(shū)和科技書(shū)一共有48本,故事書(shū)是科技書(shū)的5倍,故事書(shū)、科技書(shū)各有多少本?4、 有大、小兩個(gè)油桶,一共裝油24千克,兩個(gè)油桶都倒出同樣多的油后分別是9千克、5千克,問(wèn)原來(lái)大、小兩個(gè)油桶各裝油多少千克?5、 兄弟倆的年齡分別是6歲和10歲,幾年后兩人年齡的和是30歲?6、 一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中規(guī)定:做對(duì)一題得5分,做錯(cuò)一題扣3分,

33、冬冬做了8題,共得16分,他做對(duì)了幾題?7、 2分硬幣和5分硬幣共8枚,一共是2角5分,2分硬幣和5分硬幣各有多少枚?8、 李亮和王芳兩人的年齡之和是25歲,已知李亮比王芳小9歲,問(wèn)李亮和王芳各是多少歲?9、 學(xué)校舉行環(huán)保知識(shí)搶答比賽,規(guī)定:答對(duì)一題得5分,答錯(cuò)一題扣5分,二(1)班三名同學(xué)組成的代表隊(duì)搶答了10題,一共得了30分,二(1)班答對(duì)了幾題?10、 停車(chē)場(chǎng)有自行車(chē)和小轎車(chē)共9輛,數(shù)一數(shù)輪子一共有26個(gè),問(wèn)自行車(chē)和小轎車(chē)各有多少輛?11、 幼兒園把一批桔子分給16個(gè)小朋友,如果分給其中的男同學(xué),每人2個(gè)余6個(gè),如果分給其中的女同學(xué),每人3個(gè)還缺7個(gè),問(wèn)這批桔子有多少個(gè)?12、 父子二

34、人現(xiàn)在的年齡和是36歲,其中兒子是6歲,幾年后,父親的年齡是兒子年齡的4倍?13、 媽媽比小紅的年齡大24歲,小紅今年是6歲,幾年前,媽媽的年齡是小紅的7倍?14、 王老師買(mǎi)來(lái)8元一支和5元一支的鋼筆共8支,一共用去55元,問(wèn)王老師買(mǎi)來(lái)8元一支和5元一支的鋼筆各幾支?等式加減法 姓名_1、甲、乙兩數(shù)的和是12,差是6,甲、乙兩數(shù)各是多少?2、已知:+=9 =3 求:=? =?3、下面的等式中,和各代表一個(gè)數(shù),各是多少?+=15 =34、已知:+=14 +=11 求:=? =?5、已知:+=12, +=8 求:=? =?6、下面的式子中,、各代表的數(shù)是多少?+=5 +=6 +=77、已知:+=1

35、0, +=8 求:=? =?8、下列式中梨、蘋(píng)果與桔子各代表一個(gè)數(shù),請(qǐng)您算出來(lái):梨+梨+蘋(píng)果+桔子=13梨+蘋(píng)果+蘋(píng)果+桔子+12梨+蘋(píng)果+桔子+桔子=119、有一桶油,連桶共重9千克,油比桶重7千克,油和桶各重多少千克?10、買(mǎi)一個(gè)文具盒和一支鋼筆共用去13元,文具盒比鋼筆貴3元。一個(gè)文具盒和一支鋼筆各是多少錢(qián)?11、春節(jié)到了,爸爸買(mǎi)了2只雞、1只鴨共付33元,如果買(mǎi)2只雞、3只鴨要付51元,問(wèn)一只雞和一只鴨各是多少錢(qián)?12、唱一支兒歌和一支民歌的時(shí)間一共是8分鐘,如果這支兒歌唱兩遍比唱一支民歌的時(shí)間多1分鐘,那么唱一支兒歌所用的時(shí)間是多少?13、小林家養(yǎng)了一只大白兔和一只小花貓,有一天,小

36、林抱著大白兔站在體重計(jì)上稱一稱,正好是12千克,后來(lái)小林放下大白兔,又抱起小花貓站在體重計(jì)上稱一稱,正好是10千克;最后小林把大白兔和小花貓一起放在體重計(jì)上稱一稱是4千克;最后小林把大白兔和小花貓一起放在體重計(jì)稱一稱是4千克,請(qǐng)問(wèn),小林、大白兔和小花貓各是多少千克?14、有紅、黑、白三種顏色的球,紅的黑的合起來(lái)是10個(gè),紅的白的合起來(lái)是7個(gè),黑的白的合起來(lái)是5個(gè),三種球各有多少個(gè)?合理安排時(shí)間 姓名_1、 小紅早晨起床后要做五件事:疊被用3分,刷牙洗臉4分,燒開(kāi)水10分,吃早飯8分,整理書(shū)包2分,沖牛奶1分。請(qǐng)你安排一下,用盡可能短的時(shí)間做完全部事情。2、 爸爸讓小林自己用奶粉沖一杯牛奶,洗水

37、壺要1分,洗杯子和湯匙各要1分,燒開(kāi)水要12分,取奶粉2分,小明怎樣安排最合理,使自己盡快喝上牛奶?3、 李濤參加學(xué)校的乒乓球隊(duì),每次訓(xùn)練時(shí),更換衣服要用3分,更換鞋子要用2分,取球拍要1分,準(zhǔn)備活動(dòng)4分,看黑板上的訓(xùn)練內(nèi)容要2分,怎樣安排,自己能盡快投入訓(xùn)練?4、 媽媽每天早晨上班前要做幾件事:整理房間8分,刷牙洗臉4分,洗衣服(洗衣機(jī))15分,晾曬衣服4分,吃早飯6分,要使所用的時(shí)間最短,應(yīng)當(dāng)怎樣安排?最短的時(shí)間是多少?5、 理發(fā)店同時(shí)進(jìn)來(lái)三位顧客,甲理發(fā)、刮胡子不吹風(fēng),乙只刮胡子不理發(fā),丙理發(fā)、吹風(fēng)還刮胡子。店里只有一位理發(fā)師,請(qǐng)安排一個(gè)合理的先后順序。6、 王、張、李三人同時(shí)到一個(gè)小吃

38、部吃早飯,姓王的吃面條要等5分,姓張的吃水餃要等4分,姓李的吃雞蛋炒飯要等3分。怎樣安排,使得三人等待的時(shí)間總和最少?7、 給一塊小木塊兩面涂漆,一面刷漆要1分,但必須等5分鐘漆干后才能給另一面刷漆,那么漆完6塊這樣的小木板至少需要多少分?8、 用一只平底鍋煎餅,每次只能放兩塊餅,煎一塊需要2分(正、反面各需1分)。煎5塊餅至少需要幾分?9、 兩個(gè)漆工要給三塊同樣的木板的正、反面刷漆,每面需2分,怎樣安排,油漆的時(shí)間最少?最少的時(shí)間是幾分?10、 三個(gè)人去開(kāi)水房沖開(kāi)水,小王沖一大杯水用1分,小田沖一瓶水需用5分,小方?jīng)_一瓶水用6分。怎樣安排使等候時(shí)間的總和最少,這個(gè)時(shí)間最少是多少?11、 圓圓

39、已經(jīng)初一了,他早上起來(lái)到上學(xué)要做幾件事,如圖:整理房間5分吃早飯8分刷牙洗臉3分讀英語(yǔ)20分聽(tīng)廣播30分整理書(shū)包2分怎樣安排,可以在1小時(shí)內(nèi)完成這些事?12、 有6個(gè)人各拿1只水桶到水龍頭接水,水龍頭給6個(gè)人的桶注滿所需的時(shí)間分別是6分,4分,3分,5分,7分和9分。現(xiàn)在只有一個(gè)水龍頭可以接水,怎樣安排,使他們等候時(shí)間最短?這個(gè)最短的時(shí)間是多少?簡(jiǎn)單推理 姓名_1、 小強(qiáng)、小青、小玲、小江四人中,小強(qiáng)不是最矮的;小江不是最高的,但比小強(qiáng)高;小玲不比大家高。請(qǐng)把他們私人按從高到矮的順序排出來(lái)。2、 二(1)班的四個(gè)同學(xué)站成縱隊(duì),小明在前,小濤緊跟其后,冬冬在小濤后面,最后是兵兵。兵兵拿出兩頂紅帽

40、子和兩頂黃帽子,分給四人戴,每人一頂,站在前面的人不能回過(guò)頭來(lái)看,后面的人可以看前面人頭上戴的帽子。(1)如果冬冬說(shuō):“我頭上戴的是黃帽子”。那么小濤能否說(shuō)出自己戴什么顏色的帽子?小明呢?(2)如果冬冬說(shuō):“我頭上戴的是紅帽子”。那么小濤能否說(shuō)出自己戴什么顏色的帽子?小明呢?(3)如果冬冬說(shuō):“我不知道自己戴的是什么顏色的帽子”。那么小濤能否說(shuō)出自己戴什么顏色的帽子?小明呢?3、二年級(jí)舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽,馬林、王強(qiáng)和李偉取得了前三名。已知馬林不是第一名,李偉不是第一名也不是第二名,那么誰(shuí)是第一名?4、有三個(gè)小朋友分別是8歲、9歲、10歲。只知道歡歡不是8歲,玲玲不是8歲也不是10歲,樂(lè)樂(lè)問(wèn):你能猜出

41、我們?nèi)齻€(gè)小朋友的年齡嗎?5、一只口袋籠里裝有紅、黃、白三種球各一個(gè),小艷摸出一個(gè)球不是白的,小光摸出的一個(gè)球不是白的也不是黃的,兩個(gè)人摸出的球各是什么顏色?還剩下什么顏色的球?6、有三個(gè)小朋友分別是8歲、9歲、10歲。只知道大春比小慧的年齡大,小玲的年齡比小慧大,但不是9歲,請(qǐng)猜一猜:三個(gè)小朋友各是幾歲?7、王阿姨問(wèn)四個(gè)同學(xué)的體重,王凱說(shuō):“我比劉偉重”。丁林說(shuō):“劉偉比我重”。毛毛說(shuō):“我比丁林青3千克”。請(qǐng)你想一想:四個(gè)同學(xué)體重最重的是誰(shuí)?最輕的是誰(shuí)?8、小王、小丁和小田三人中,一位是工人,一位是農(nóng)民,一位是戰(zhàn)士,現(xiàn)在只知道:小田比戰(zhàn)士年齡大,小王和農(nóng)民不同歲,農(nóng)民比小丁年齡小。請(qǐng)你想一想

42、:誰(shuí)是工人,誰(shuí)是農(nóng)民,誰(shuí)是戰(zhàn)士?9、有三戶人家,每戶有一個(gè)小孩,他們的名字是:小萍(女)、小紅(女)、小虎,孩子的爸爸是老王、老張和老陳。說(shuō)起這三戶人家,有人這樣說(shuō):(1)老王的孩子參加了少年女子游泳隊(duì);(2)老張的女兒不是小紅;請(qǐng)問(wèn)哪兩個(gè)是一家?10、老師拿來(lái)三頂帽子,兩頂為黑,一頂為紅。小三坐在樓梯的下臺(tái)階,小四坐在樓梯的上臺(tái)階。老師悄悄的給他們戴上帽子后,把剩下的帽子藏起來(lái)了,小四看得見(jiàn)小三的帽子,而小三看不見(jiàn)小四的帽子。老師先請(qǐng)小四猜自己帽子的顏色,小四猜不出,這時(shí)小三卻猜到了自己帽子的顏色,這時(shí)怎么回事?11、二(2)班的小童、小林、小超、小奇四人。每人手里拿了一塊積木,有紅色圓形的

43、、紅色方形的、黃色圓形的、黃色方形的,只知道:(1)小童拿的是圓形的;(2)小林與小童拿的都是紅色的;(3)小超和小林拿的都是方形的。問(wèn):誰(shuí)拿的積木是黃色圓形的?12、一個(gè)院里住著四戶人家,老張、小張、老王、小王每家都有一個(gè)孩子,他們的名字是方方、圓圓、大偉和王英,只知道:(1)王英不是小王家的;(2)方方的爸爸不是老張;(3)圓圓的爸爸姓王。請(qǐng)問(wèn):哪兩個(gè)人是一家的?13、劉玉、馬明、王建三個(gè)男孩都有一個(gè)妹妹,六個(gè)人在一起打球,舉行男女混合雙打。事先規(guī)定,兄妹兩人不搭伴。第一盤(pán)劉玉和麗麗對(duì)王建和小雅,第二盤(pán)王建和小花對(duì)劉玉和馬明的妹妹。問(wèn):麗麗、小雅和小花各是誰(shuí)的妹妹?14、在三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)

44、競(jìng)賽中,李凡、王晨、楊靈三個(gè)同學(xué),一個(gè)是一等獎(jiǎng),一個(gè)是二等獎(jiǎng),一個(gè)是三等獎(jiǎng),現(xiàn)在知道楊靈的個(gè)子比獲三等獎(jiǎng)的高,李凡的格子與獲二等獎(jiǎng)的個(gè)子不一樣高,獲二等獎(jiǎng)的個(gè)子比王晨矮,試判斷誰(shuí)獲一等獎(jiǎng)?簡(jiǎn)單一筆畫(huà) 姓名_1、 下圖中,哪些可以一筆畫(huà)成?請(qǐng)?jiān)囋嚒?、 下圖是兒童樂(lè)園的平面圖,在A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)上選兩個(gè)準(zhǔn)備設(shè)出入口,應(yīng)設(shè)在哪里才能不重復(fù)的走遍每條路? B C A D3、 在一條小河,上面建有六座橋,你能一次不重復(fù)地走遍所有的小橋嗎? 河4、將下圖添加最少的線改成一筆畫(huà)圖形,你會(huì)嗎? 5、郵遞員叔叔向10個(gè)地點(diǎn)送信一次走完,不走重復(fù)路,應(yīng)該怎樣走合適?利用圖形解應(yīng)用題 姓名_1、 小剛、小方和

45、小雄各有一些連環(huán)畫(huà),小剛比小方多2本,小方比小雄少3本,小剛比小雄少多少本?2、 有一本趣味數(shù)學(xué),小強(qiáng)和芳芳都想買(mǎi),小強(qiáng)買(mǎi)還少4元錢(qián),芳芳買(mǎi)還缺3元。如果兩個(gè)人的錢(qián)合在一起剛好夠買(mǎi)這本書(shū),問(wèn)這本書(shū)多少錢(qián)?3、 小亞今年6歲,冬冬今年15歲,再過(guò)幾年冬冬的年齡正好是小亞的2倍?4、 今年弟弟4歲,哥哥10歲,問(wèn)當(dāng)兩人的年齡和是20歲時(shí),兩人各幾歲?5、 一筐白菜連筐共重10千克,已知白菜比筐重8千克,白菜和筐各重多少千克?6、 兩個(gè)桶共裝水12千克,如果把大桶里的水倒2千克給小桶,那么大、小桶里的水就一樣多。問(wèn)每個(gè)桶里原來(lái)各有多少水?7、 草地上有黑兔、白兔、灰兔共12只,黑兔比白兔多2只,灰兔

46、比白兔少2只。黑兔、白兔、灰兔各有多少只?8、 二(1)班有四個(gè)小隊(duì)共43人,已知第一小隊(duì)比第二小隊(duì)多1人,第三小隊(duì)和第四小隊(duì)人數(shù)同樣多,但都比第一小隊(duì)多2人,第二小隊(duì)有多少人?9、 自行車(chē)和三輪車(chē)共有8輛,共有19個(gè)輪子,自行車(chē)和三輪車(chē)各有多少輛?10、 一個(gè)籠子里裝有雞和兔子共6只,一共有20條腿,問(wèn)雞和兔子各有多少只?11、 毛毛手里有9枚硬幣,有5分和2分兩種,合在一起共有3角,毛毛手里有幾枚5分硬幣,有幾枚2分硬幣?12、 三輪貨車(chē)和小轎車(chē)共有7輛,有23個(gè)輪子,三輪貨車(chē)和小轎車(chē)各有幾輛?13、 有兩種車(chē)票,一種是5元,一種是10元,一共8張合計(jì)50元,兩種車(chē)票各有多少?gòu)垼?4、 一

47、只蛐蛐6條腿,現(xiàn)有蛐蛐和蜘蛛共5只,一共有34條腿,問(wèn)蛐蛐和蜘蛛各有幾只?年齡問(wèn)題 姓名_1、 小慧今年10歲,媽媽35歲,6年后,媽媽比小慧大幾歲?2、 10年前爸爸是26歲,寶寶剛出生,那么今年寶寶幾歲了?3、 珍珍今年8歲,爸爸的年齡是珍珍的4倍,4年前,爸爸的年齡和珍珍相差幾歲?4、 妹妹今年6歲,哥哥今年8歲,哥哥15歲時(shí),妹妹幾歲了?5、 歡歡今年12歲,甜甜4歲后的年齡和歡歡今年年齡相等。甜甜今年幾歲?6、 弟弟今年7歲,弟弟4年后的年齡與哥哥2年前的年齡相等,問(wèn)哥哥今年多少歲?7、 圓圓今年6歲,兩年前爸爸的年齡是圓圓的7倍,問(wèn)爸爸今年多少歲?8、 爸爸今年是32歲,兒子是4歲

48、,當(dāng)父子倆年齡之和是50歲時(shí),應(yīng)該是幾年之后的事?9、 媽媽今年是36歲,女兒是10歲,當(dāng)母女倆年齡之和是40歲時(shí),是幾年前的事還是幾年后的事?10、 王濤是小強(qiáng)的表哥,小強(qiáng)今年8歲,兩人年齡的差是4歲,當(dāng)兩人年齡的和是30歲時(shí),那是幾年之后的事?11、 楊林今年5歲,爸爸今年29歲,幾年前爸爸的年齡是楊林的9倍?12、 楊林今年5歲,爸爸29歲,幾年后,爸爸的年齡是楊林的4倍?13、 小峰與小英今年兩人的年齡和是23歲,五年后,小峰比小英大3歲,小峰、小英今年幾歲?14、 有人問(wèn)小虎今年幾歲,他編了一道有趣的數(shù)學(xué)題回答說(shuō):“爺爺、爸爸和我,三人年齡的和是120歲,爺爺比爸爸大30歲,爺爺和爸

49、爸的年齡之和正好比我大100歲,你猜我今年幾歲?”趣題(二) 姓名_1、 一個(gè)水桶能裝油5千克,一個(gè)大桶能裝油7千克。你能用這兩只桶量出9千克油嗎?2、 一個(gè)小桶能裝油5千克,一個(gè)大桶能裝油7千克。你能用這兩只桶量出8千克油嗎?3、 有一堆砂子,兩個(gè)砝碼,一個(gè)重9克,一個(gè)重5克,你能用這兩個(gè)砝碼稱出19克的砂子嗎?4、 課間王老師和男、女同學(xué)做游戲,小英在一旁把他們的人數(shù)加起來(lái),冬冬把他們的人數(shù)乘起來(lái),得數(shù)一樣。你能說(shuō)出做游戲的有幾個(gè)人嗎?5、 做一道減法題時(shí),馬虎把被減數(shù)個(gè)位上的0看作8,有把十位上的2看作3,結(jié)果得數(shù)是92.問(wèn)正確的答案應(yīng)是多少?6、 一個(gè)數(shù)加上6,乘以6,減去6,除以6,

50、其結(jié)果還是6.這個(gè)數(shù)是多少?7、 做一道加法題時(shí),小剛把個(gè)位上的6看作0,把十位上的5看作3,結(jié)果和是63,問(wèn)正確的答案是多少?8、 小亞爸爸的年齡減去5,除以6,再加上4,乘以9得81,小亞爸爸的年齡是多少歲?9、 有一串珠子,3顆3顆地?cái)?shù)正好數(shù)完,5顆5顆地?cái)?shù),最后余3顆。你知道這串珠子最少有多少顆?10、 二(1)班第1小隊(duì)開(kāi)展“假日活動(dòng)”,平均分成4組多2人,分成3組多2人,第1小隊(duì)最少有多少人?11、 奶奶買(mǎi)回來(lái)不到20顆糖果,四個(gè)四個(gè)數(shù)還剩1顆,五個(gè)五個(gè)數(shù)還剩2顆,你知道奶奶買(mǎi)回來(lái)多少顆糖果?12、 方方利用國(guó)慶節(jié)與爸爸乘火車(chē)到外地老家探望爺爺奶奶,成人的火車(chē)票每張單程90元,方方

51、買(mǎi)的是半票,他們這次去探望爺爺奶奶火車(chē)票一共花了多少錢(qián)?13、 一個(gè)商店有這樣一條規(guī)定,喝完汽水后,用5個(gè)空汽水瓶可以換1瓶汽水。王阿姨買(mǎi)了20瓶汽水,實(shí)際可以喝到多少瓶汽水?14、 一杯牛奶,咪咪先喝了半杯,然后加上冷開(kāi)水,又喝了半杯,再加滿水,最后全部喝完,問(wèn)咪咪喝的牛奶多,還是水多?趣題(一) 姓名_1、 將盤(pán)中的5個(gè)桃子平均分給5個(gè)小朋友,要使盤(pán)中還留有1個(gè)桃,你會(huì)分嗎?2、 有20名戰(zhàn)士要過(guò)河,河邊只有一條船,船上每次能坐5個(gè)人,至少幾次才能渡完?3、 兩個(gè)媽媽、兩個(gè)女兒一起到市場(chǎng)上去買(mǎi)雞,買(mǎi)完雞回家時(shí),每人手里都拿著一只雞。想一想,她們至少買(mǎi)了幾只?4、 天上有一行大雁:兩只在后,

52、一只在前;一只在后,兩只在前;一只在兩只中間,三只排成一條線,請(qǐng)你猜猜看,天上共有幾只雁?5、 一只貓5分鐘吃完一條魚(yú),5只貓同時(shí)吃5條同樣大小的魚(yú)需要幾分鐘?6、 3個(gè)人以同樣的速度從甲地到乙地要2小時(shí),那么6個(gè)人以同樣的速度一起從甲地到乙地需幾小時(shí)?7、 食堂王師傅正在洗碗,丁師傅問(wèn)他:“今天中午用了幾個(gè)碗?”他說(shuō):“12個(gè)人吃飯,每人用1個(gè)飯碗,平均2個(gè)人共用1個(gè)菜碗,4個(gè)人共用1個(gè)湯碗?!闭?qǐng)你算一算,中午一共用了幾個(gè)碗?8、 10塊糖分成數(shù)量不同的4堆,數(shù)量最多的一堆有幾塊糖?9、 王老師有一個(gè)女兒,李老師也有一個(gè)女兒。兩位老師共有幾個(gè)女兒?10、 16只猴子分裝在5個(gè)籠子里,每個(gè)籠里

53、猴子數(shù)不一樣,你知道每個(gè)籠里該有多少只猴子?11、 小朋友吃飯,每人一個(gè)飯碗,2人一個(gè)菜碗,3人一個(gè)湯碗,一共需要11個(gè)碗,請(qǐng)你算一算,吃飯的究竟有多少個(gè)小朋友?12、 甜甜小朋友將25顆珠子排成數(shù)量不等的五堆,每堆顆數(shù)恰好都是單數(shù),你知道每堆各有多少顆?13、 有48個(gè)同學(xué)參加三項(xiàng)體育活動(dòng),只知道參加每項(xiàng)活動(dòng)的人數(shù)不一樣,而人數(shù)都有一個(gè)數(shù)字“6”,參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的各有多少人?14、 桌上放著幾個(gè)梨子,兩個(gè)母親個(gè)兩個(gè)女兒,還有一個(gè)外祖母和一個(gè)外孫女,每人拿一個(gè),正好把三個(gè)梨子拿完了,這是為什么?時(shí)鐘問(wèn)題 姓名_1、 同學(xué)們進(jìn)行50米賽跑比賽,小巧用了12秒,比小亞多用了1秒,小丁丁比小巧多用

54、了1秒。誰(shuí)跑得最快?2、 一節(jié)課是40分,從8點(diǎn)30分上課應(yīng)該到幾點(diǎn)幾分下課?3、 王老師上午7:30到校上班,11:30下班,上午在校是多少時(shí)間?4、 貝貝做家庭作業(yè)用了50分,正好在晚上8:00做完,貝貝是晚上幾點(diǎn)幾分開(kāi)始做作業(yè)的?5、 做一個(gè)零件,從上午7:40分開(kāi)始做,上午9:20分完成,做這個(gè)零件用了多長(zhǎng)時(shí)間?6、 小玲家的鐘停了,電臺(tái)廣播2點(diǎn)時(shí),奶奶跟電臺(tái)對(duì)時(shí),由于年老眼花,把時(shí)針與分針顛倒了,小玲放學(xué)回家時(shí)見(jiàn)鐘才2點(diǎn)整,大吃一驚,請(qǐng)你幫助想一想,現(xiàn)在應(yīng)該是幾點(diǎn)鐘?7、 下圖是反射在鏡子中的鐘面時(shí)針和分針的位置,原來(lái)鐘面的時(shí)刻應(yīng)是幾點(diǎn)幾分?8、 小王騎自行車(chē)去A地,上午8時(shí)出發(fā),在

55、途中因有事停留了15分鐘,到中午12時(shí)才到達(dá)A地。小王騎自行車(chē)行了多少時(shí)間?9、 鐘面上有12個(gè)數(shù),你能畫(huà)兩條線將鐘面分成三部分,使每部分的數(shù)相加的和相等嗎?10、 小巧從家到學(xué)校跑步去和回要8分鐘,如果去時(shí)步行,回來(lái)時(shí)跑步一共需要10分鐘,那么小巧來(lái)回都是步行要幾分鐘?11、 冬冬做作業(yè),寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)用去規(guī)定時(shí)間的一半,寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)用去剩下時(shí)間的一半,最后5分鐘讀書(shū)。冬冬完成全部作業(yè)用多長(zhǎng)時(shí)間?12、 一只蝸牛從20厘米深的溝底往上爬,每爬4厘米要用2分,然后停1分。問(wèn)蝸牛從溝底爬到溝沿上要用多長(zhǎng)時(shí)間?13、 小亞家的臺(tái)鐘,一點(diǎn)鐘響鈴一下,兩點(diǎn)鐘響鈴兩下,三點(diǎn)鐘響鈴三下,八點(diǎn)鐘響鈴八下,每半點(diǎn)也

56、響鈴一下。有一次,小亞聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)鐘響鈴一下,沒(méi)多久又響鈴一下,過(guò)了一陣,又響了一下。你知道最后一響是幾點(diǎn)鐘嗎?數(shù)學(xué)游戲 姓名_1、 有三個(gè)方格,在A格里面放有3枚硬幣:5分、2分、1分各1枚,大的放在下面,小的放在上面?,F(xiàn)在要把3枚硬幣移到C格中,每次只能移動(dòng)一枚,移到哪一格都可以;擺放的時(shí)候,大的硬幣不能擺在小的上面。你能在七步內(nèi)完成嗎? A B C2、 有五個(gè)方格,其中4個(gè)方格內(nèi)放有4枚硬幣,1分硬幣在上排,2分硬幣在下排。請(qǐng)你上下、左右、斜向移動(dòng),不能在一格內(nèi)放上兩枚硬幣,只許移5次,就把1分硬幣、2分硬幣上下位置調(diào)換過(guò)來(lái),你能嗎? 1分 1分 1分 1分3、 小亞把10個(gè)圓片排成一行?,F(xiàn)在要把圓片疊成五對(duì),每走一步可以拿起1個(gè)圓片,向左或右跳過(guò)2個(gè)圓片(兩個(gè)單片或者已經(jīng)疊成一對(duì)的都可以),疊在第3個(gè)圓片上面,成為一對(duì)。你能在五步以內(nèi)完成嗎?4、 桌上有八根小棒,每次只能取相鄰的一根或兩根,(如果兩根小棒之間有小棒取走,就不算相鄰)。小芳先取,樂(lè)樂(lè)后取,誰(shuí)能取到最后一根就算勝利,樂(lè)樂(lè)要想取勝怎樣取?5、 有兩個(gè)完全一樣的正方形,剪拼成一個(gè)大正方形,要求只剪兩刀,應(yīng)該如何剪拼?6、 橫行、豎行3個(gè)數(shù)字的和都是13,請(qǐng)你換換6張卡片的位置,使它們橫行、豎行3個(gè)數(shù)字的和都變成15。

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