2021-2022年蘇教版數(shù)學(xué)一上《8、7加幾》教學(xué)設(shè)計(jì)1

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1、2021-2022年蘇教版數(shù)學(xué)一上8、7加幾教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目的：1. 讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解8加幾、7加幾的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2. 在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣化的算法。3. 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、小黑板等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題。1. 談話導(dǎo)入。2. 復(fù)習(xí)。3. 小結(jié)并揭題。二、討論交流、探索新知。1. 教學(xué)例1。（1）教師出示小天使帶來的喇叭圖，請(qǐng)學(xué)生看圖，說圖意并列出算式8+7=？。（2）學(xué)生圍繞8加7等于多少，在小組長的組織下進(jìn)行討論，用小棒擺一擺、

2、說一說，比一比哪組的方法多。（分組討論，教師參與小組討論）（3）學(xué)生討論后指名小組回答，教師根據(jù)回答進(jìn)行板書。2. 教學(xué)“想一想”，8+9=（ ）提問：你們會(huì)用剛才這些方法來計(jì)算8+9=（ ）嗎？安排學(xué)生先在小組里說說是怎樣算的，再指名回答。3. “想想做做”（1）教師說明要求：學(xué)生先與組員討論，填寫空格，再進(jìn)行組間交流。（2）小組活動(dòng)。（3）組間交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。三、游戲?qū)嵺`、鞏固練習(xí)。1. 談話引入。2. 說明游戲規(guī)則，并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（“智慧星” ）。3. 學(xué)生分組游戲，教師巡視指導(dǎo)。附送：2021-2022年蘇教版數(shù)學(xué)一上8、9的分與合教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一上第3334頁“想想做做”第

3、58題。教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程，比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2. 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、語言表達(dá)能力和合作交流意識(shí)。3. 進(jìn)一步體會(huì)分與合的思想，滲透辨證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)踐和探索掌握8、9的組成。教學(xué)難點(diǎn)：有序地掌握8、9的組成。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具：多媒體課件、投影儀。學(xué)具：學(xué)具盒、彩筆、硬幣。教學(xué)過程：一、扶放結(jié)合、學(xué)習(xí)新知1. 學(xué)習(xí)8的組成投影出示8個(gè)圓花片，同時(shí)，學(xué)生拿出8個(gè)圓花片。（1）師生同步演示操作：教師用多媒體演示，學(xué)生在桌上模仿著同步移動(dòng)，移動(dòng)一個(gè)圓花片。提問：這樣移動(dòng)你想到了什么？把你想的說給同桌聽。指名說

4、。提問：看到這種分法，你馬上想到什么？（2）師生再同步移動(dòng)一個(gè)圓花片，讓學(xué)生說一說8的組成以及推想出8的另一種相關(guān)的組成。（3）同桌兩人共同依次再分一分，說一說。（4）反饋并演示8的其它幾種分法，填寫8的組成，教師巡視指導(dǎo)。（5）學(xué)生自由說一說8的組成。（6）小組交流討論：怎樣按順序把8分成兩部分？怎樣很快記住8的這些組成。2. 學(xué)習(xí)9的組成多媒體出示9個(gè)貝殼圖，電腦演示依次一個(gè)一個(gè)的翻貝殼。（1）激疑：把9個(gè)貝殼依次一個(gè)一個(gè)翻過來，每翻一個(gè)，9可以分成幾和幾？幾和幾組成9？還能想到什么？（2）學(xué)生拿出9個(gè)硬幣，獨(dú)立操作探索并填寫課本。（3）同桌相互檢查交流。（4）學(xué)生自由說一說9的組成。（5）同桌討論：怎樣很快記住9的組成？二、活動(dòng)游戲，復(fù)習(xí)鞏固1. 有序地涂一涂，并說出每涂一個(gè)，關(guān)于8的組成可以看成什么？2. 完成第34頁第7題，同桌對(duì)口令鞏固8、9的組成，加強(qiáng)學(xué)生記憶。3. 獨(dú)立完成第34頁第8題，集體訂正。4. 游戲“找房子”。4間房子貼在黑板上，分別標(biāo)有6、7、8、9。學(xué)生每人一個(gè)小動(dòng)物，看小動(dòng)物身上的兩個(gè)數(shù)合起來是幾，就把它貼到標(biāo)有幾的房子上。三、總結(jié)全課，揭示課題今天你學(xué)到了什么？怎樣記住8和9的組成？