2021-2022年六年級美術下冊 給文章配畫1教案 湘美版

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1、2021-2022年六年級美術下冊 給文章配畫1教案 湘美版教學程序:一、游戲導人 1出示三篇文章草船借箭、我的媽媽、鄉(xiāng)村傍晚的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。 2出示三幅畫,提問:每幅畫畫的都是什么內容? 3請大家給這些畫找“娘家”,將畫和文章對應起來,并把畫放置在相應的文章片段下面。 4揭示課題給文章配畫。二、欣賞1CAI畫面出示草船借箭、我的媽媽、鄉(xiāng)村傍晚三段文字。 2出示三幅畫面。 3移動位置,相互組合。 4出示課題。 三、啟發(fā)引導 1提問:請大家看這三幅畫,你為什么能一眼就看出它們分別是哪篇文章的配畫呢? 生:因為這些配畫都畫出了文章中的主要事物。 2從構圖、描畫景物、涂色三方面進

2、行分析,同時要抓住文章中的形象化詞語。出示三幅畫并放大畫面的局部。 2三段文字的形象化詞語用紅色的下畫線打記標明。 四、教師示范 方法指導,出示文章片段,教師邊講解邊示范。 1朗讀文章,理解意思。 2找出要描畫的景物,依次用橫線標出。 3構圖布局。 4逐個畫景物。 5涂色、視頻展示臺,3、4、5依次用復合燈片的方法展示。 五、作品欣賞1欣賞學生作品。 2欣賞畫家作品。 3欣賞較早的文學插圖及現(xiàn)代的連環(huán)畫。六、展示1出示學生作品。 2出示畫家作品。 3出示西廂記、幾米作品、三打白骨精。 七、學生創(chuàng)作提出作業(yè)要求,學生作業(yè),教師巡視指導。出示作業(yè)要求。 八、展示交流 1學生展示作品。 2臺下學生根

3、據(jù)展示的作品看圖說文。 3看圖說文與原文章的比較對照。視頻展示臺。 總結下課現(xiàn)在你們已經(jīng)具有了在一個小小文學社工作的一門本領。如果有一天,能有一幅作品在某雜志上刊登出來,我會為你們感到驕傲。 附送:2021-2022年六年級美術下冊 美好的童年1教案 浙美版教材分析本課是義務制小學美術課本的十二冊中的一節(jié)課,要求學生用繪畫的方式表現(xiàn)自己美好幸福的童年生活。對于小學即將畢業(yè),就要進入初中階段學習的學生,正處于告別童年。邁進青少年的時期,處在生理和心理從童年期向少年期過渡時期,出現(xiàn)了成人感和獨立感,開始把視線轉入內心世界,在思維活動中,邏輯思維逐漸占主導作用。此時讓他們來會議美好的童年生活,追憶童

4、年爛漫多彩的美好生活,將難忘的童年趣事描繪出來留住童年的美景,有著特殊的意義?;谏鲜龅恼J識,我將本課的教學重點設計為用繪畫形式完成命題創(chuàng)作美好的童年,歌頌今天幸福的生活,從而反映出他們熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民,熱愛集體,熱愛勞動,熱愛科學,艱苦奮斗,努力學習,文明禮貌,遵紀守法等的崇高品德和對生活的追求。而難點則是主題的確定,以及通過再造想象把最美好的記憶描繪出來,以形象化的藝術手段表現(xiàn)主題。教學目標:1.明確創(chuàng)作意圖,通過會議,把在小學階段最美好的記憶描繪出來,完成美好的童年。(了解)2.學習正確的選材、取材、提煉以及表現(xiàn)主題的創(chuàng)作方法,培養(yǎng)學生想象、靈感等非邏輯思維和發(fā)散思維,

5、提高創(chuàng)美能力。(練習)教學重點:用繪畫形式完成命題創(chuàng)作美好的童年,歌頌今天幸福的生活,從而反映處他們熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民,熱愛集體,熱愛勞動,熱愛科學,艱苦奮斗,努力學習,文明笠帽,遵守紀律等的崇高品德和對生活的追求。教學難點:主題的確定,以及通過再造想象把最美好的記憶描繪出來,以形象化的藝術手段表現(xiàn)主題。課時安排:一課時課前準備:教師:放大書中范畫,收集各年級兒童畫作品。教學過程:(一)上課,師生問好,揭示課題美好的童年, 教師作啟發(fā)性談話: 5分鐘1、欣賞兒童畫作品。指導學生評畫,激發(fā)學生創(chuàng)作熱情。評畫時,可發(fā)動學生從這幾方面進行評議:(1)該畫的命題好不好,是否與畫意緊扣,

6、你能給它一個更合適、更有文采的好命名嗎?(2)該畫反映的主題是什么?(3)作者用什么形象來表現(xiàn)主題?(4)為了突出主題,你認為可以添上或刪去哪些部分?(5)作者用什么技法來完成這幅作品?(6)畫面視覺效果怎樣,美不美?如果你來完成這幅作品,你將怎樣地處理?(7)作者的構思中,哪些你沒有想到?(8)畫面構圖有什么特點,怎樣更有新意? 2.問:把你在小學階段最美好的記憶畫下來,你打算畫什么?怎樣畫?請大家好好地思考,一件件地回憶,猶如放映一部記錄片,將最美好的記憶定格,并告訴老師。 3.教師傾聽學生對美好的童年的回憶,并將學生的發(fā)言用一句話或幾個字作概括,寫在黑板上。選幾位學生的發(fā)言,作簡單的評論

7、??隙ㄋ麄兠篮玫挠洃?,鼓勵他們再細細地回憶,在腦海里再出現(xiàn)這樣美好的形象,并設法將它們簡單地描繪出來。(二)講解練習要點4.雖然我們都在同一班級學習,由于每個人都有個人的特殊環(huán)境,有不同的個人成長史,有不同的經(jīng)歷,不同的愛好,所以每人所取的“美好回憶”是不同的,畫好這幅畫的關鍵是:(1)正確地理解“最美好”一詞的涵義。(2)選擇好自己要畫的內容,并寫出一個好的命題。(3)主題確定后,就要考慮用什么方法和選擇哪些形象取反映主題,突出主題。(4)考慮畫面的構圖,布局。(5)將創(chuàng)作的意圖畫成草圖。(6)仔細觀察草圖,看是不是將自己的意圖充分地表現(xiàn)出來了,這樣畫主題突出嗎,做怎樣的修改效果會更好?待這些問題都得到滿意的解決后再作色彩安排。(7)完成作品,盡可能將畫面畫滿。(三)學生作業(yè) (四)作業(yè)講評,對學生的作業(yè)進行討論分析,教師歸納小結,提議每位學生留一幅佳作給母校。

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