2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽（第二課時(shí)） 教案 湘教版

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1、2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 祖國(guó)媽媽（第二課時(shí)） 教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)1. 能學(xué)會(huì)演唱我愛(ài)媽媽，我愛(ài)中華，能唱出對(duì)祖國(guó)的真摯感情。2. 積極參與祖國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)，感受祖國(guó)的偉大。3. 能認(rèn)真聽(tīng)賞歌唱祖國(guó)與跟唱一個(gè)媽媽的女兒。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入組織頌祖國(guó)的朗誦會(huì)。播放背景音樂(lè)。學(xué)生分組朗誦作品。二、聽(tīng)賞播放歌唱祖國(guó)。做拍手、踏步的律動(dòng)。三、比較1. 提問(wèn)歌的感受談感受。2. 放音樂(lè)跟唱歌。3. 提問(wèn)“思考”“比較”比較：一人唱與集體唱的效果。四、綜合活動(dòng)1. 放音樂(lè)聽(tīng)賞與跟唱一個(gè)媽媽的女兒。2. 提問(wèn)A“唱出其它關(guān)于祖國(guó)媽媽的歌”跟唱愛(ài)我中華。B“今后的時(shí)間你將如何做才能表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)？

2、”自由發(fā)言，相互評(píng)價(jià)。五、小結(jié)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)性小結(jié)。跟隨音樂(lè)向老師道別，隨音樂(lè)出課室。附送：2021-2022年四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 童心世界 教案 人音版教學(xué)目標(biāo)：1. 感受歌曲歡樂(lè)的情緒，能夠帶著感情演唱歌曲。2. 能夠聽(tīng)出歌曲的曲式特點(diǎn)（二段曲式）。教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲歡樂(lè)的情緒，能夠帶著感情演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：能夠聽(tīng)出歌曲的曲式特點(diǎn)（二段曲式）。教學(xué)過(guò)程：一、引入師：同學(xué)們，你們知道老師的童年都玩兒些什么嗎？生自由說(shuō)。師：（鼓勵(lì)）老師的童年生活是多姿多彩的。在我的校園里有一大片空地，老師帶著我們到那里去種蓖麻、種花草，我們把我們的愛(ài)心播在了校園里，我們一樣擁有我們多彩的童年，都擁有一顆童心。二、新

3、授聆聽(tīng)童心是小鳥(niǎo)。它的速度怎樣？情緒是什么樣的？歌曲中都講了些什么？聽(tīng)后學(xué)生自由答。復(fù)聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)旋律，輕聲用u哼唱。再聽(tīng)：打開(kāi)書(shū)，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊輕聲跟唱。學(xué)唱歌曲：教師范唱，學(xué)生看書(shū)，教師彈伴奏，學(xué)生輕聲哼唱。第二句譜子較難，可以單拿出來(lái)演唱。（注意每句的最后一個(gè)字的歸韻，注意口型，注意聲音要用輕聲演唱）唱兩遍，全體學(xué)生自己隨伴奏演唱第一樂(lè)段。第二樂(lè)段，先聽(tīng)，它的情緒與第一樂(lè)段稍有不同，它的旋律特點(diǎn)要求學(xué)生把握住，然后隨教師的鋼琴演唱。全曲學(xué)完后，請(qǐng)學(xué)生集體演唱一遍，指導(dǎo)還演唱不好的地方，并強(qiáng)調(diào)口型，吐字。三、師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了童心是小鳥(niǎo)這一課，它用比喻的方法通過(guò)小鳥(niǎo)來(lái)順序敘說(shuō)“我”的童年生活，同時(shí)也讓我們感到我們現(xiàn)在的生活是那樣的美好。最后讓我們?cè)僖黄鹩脷g快的情緒演唱這首歌曲。