滬科版八級物理上《摩擦力》同步練習(xí)含答案

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1、滬科版物理八年級上冊第六章第五節(jié)摩擦力同步練習(xí)姓名：_班級：_ 評卷人得分一、選擇題1、（2015欽州）在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了增大摩擦的是（）A拔河比賽時(shí)換上新鞋 B穿上雪橇滑雪C 司機(jī)開車要系安全帶 D飛機(jī)機(jī)翼上下不對稱 2、(2015恩施)在做“研究滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中，將木塊A放置于水平木板B上，加載一個(gè)鉤碼，把一支測力計(jì)系在A上，如圖5所示。當(dāng)向左拉動B時(shí)，測力計(jì)指針穩(wěn)定。下列討論中錯(cuò)誤的是（） A. 此裝置可研究滑動力大小與壓力的關(guān)系B. A受B的摩擦力與測力計(jì)拉力是一對平衡力C. A受到B的摩擦力的大小為2.4N，方向向左D. 若增大拉動B的速度，測力計(jì)的示數(shù)會變大3、（

2、2015無錫）自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是（）A車把套上制作了花紋 B給車軸加潤滑油C輪胎的表面做得凹凸不平 D剎車時(shí)用力捏閘柄，增大閘皮對車圈的壓力4、（2015懷化）消防隊(duì)員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下，這過程中關(guān)于消防隊(duì)員所受的摩擦力，說法正確的是（）A不受摩擦力 B受摩擦力，方向向下C受摩擦力，方向向上 D沒有告訴隊(duì)員質(zhì)量，無法判斷5、（2015泰州）下列事例中，屬于減小摩擦的是（）A在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 B自行車剎車時(shí)用力捏剎把C古人利用滾木移動巨石 D“玉兔號”月球車車輪上刻有花紋6、（2015煙臺）如圖6所示，用水平拉力F拉動物體A在水平

3、地面上勻速運(yùn)動，物體B靜止不動，下列關(guān)于A對B的摩擦力及彈簧測力計(jì)的示數(shù)情況說法正確的是（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重）（）AA對B的摩擦力的方向水平向左 B彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于A對B的摩擦力 C彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于A對B的摩擦力 D彈簧測力計(jì)的示數(shù)小于A對B的摩擦力 圖67、（2015鹽城）將木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動使其運(yùn)動，下列操作能使木塊受到的滑動摩擦力增大的是（ ） 8、（2015株洲）如圖，水平桌面上并排靠近放置兩個(gè)相同的小木塊。當(dāng)用細(xì)管沿水平方向?qū)χ緣K間的狹縫快速吹氣時(shí)A兩木塊都不受摩擦力B兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相同C兩木塊受到的摩擦力大小不等，方向相同D

4、兩木塊受到的摩擦力大小相等，方向相反9、（2015鄂州）如果上課時(shí)教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s，我們身邊的情境不可能發(fā)生的是（ ）A教師和學(xué)生可以更輕松地在教室內(nèi)行走 B輕輕一吹，書桌上的課本便可飛出去C黑板上的粉筆字消失不見了 D天花板上的吸頂燈會下落10、（2015臨沂）分析以下摩擦：走路時(shí)鞋底與地面之間的摩擦；騎自行車時(shí),車輪與軸之間的摩擦；汽車行駛時(shí)，汽車與空氣之間的摩擦 ；皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦；其中屬于有益摩擦的是（）A和 B和 C和 D和 11、（2015內(nèi)江）如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動，則下列結(jié)論中正確的是（）A甲

5、、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為012、（2015北京二模）如圖1所示的體育比賽的場景中，相應(yīng)的一些措施主要為了減小摩擦的是（）A乒乓球拍上粘有一層橡膠B足球守門員的手套上粘有橡膠C拔河比賽時(shí)隊(duì)員用力抓緊繩子D冰壺運(yùn)動員用刷子將冰面磨得更光滑評卷人得分二、填空題13、小華輕松地戴上寬大的乳膠手套做家務(wù)，勞動后發(fā)現(xiàn)汗涔涔的手很難從手套中抽出，這是由于_導(dǎo)致手套與手之間的摩擦力_(變小/不變/變大)14、如圖，爺爺推箱子感

6、到吃力。聰明的芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的砂子，爺爺感覺輕松多了。這是因?yàn)闈L動摩擦比滑動摩擦要_（選填“大”或“小”）得多的緣故。15、如圖所示，用3N水平力F拉長木板A在光滑水平地面上運(yùn)動，而B靜止不動時(shí)，若逐漸增大F（不計(jì)繩和彈簧測力計(jì)重），則B受到摩擦力 (填“變大”、“不變”、“變小”)，方向向 。第15題圖16、滑動摩擦力的大小跟_和_有關(guān)。在皮帶的傳動中，要把皮帶張緊，這是利用_的辦法來_的摩擦；縫衣針表面要做得很光滑是利用_的辦法來_摩擦力的。 17、當(dāng)雨天路面有水時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)僟，汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有水時(shí)_。因此，司機(jī)駕車要注意：“雨天路滑，

7、小心慢行”。18、如圖所示，我是一支鉛筆，我和圓珠筆是好朋友，都愛在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滑”，他在紙上“滾”，我與紙面間的摩擦為_摩擦，他與紙面間的摩擦為_摩擦。評卷人得分三、作圖題 19、畫出物體受摩擦力的示意圖20、（2014宜賓）如圖，物體沿粗糙水平面向右運(yùn)動畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖 評卷人得分四、實(shí)驗(yàn),探究題 21、（2015廣安）小王同學(xué)用下列器材研究“影響滑動摩擦力大小的因素”：粗糙程度均勻的長木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測力計(jì)一只。如圖（12）所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測力計(jì)沿水平方向緩慢拉動物塊，使其在水平長木板上做勻速直線運(yùn)動。（1

8、）圖（12）丙中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N，鋁塊受到的摩擦力大小為 N。（2）分析 兩次實(shí)驗(yàn)，可得出：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)。（3）圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小 。（選填“相等”、“不相等”或“不確定”）22、在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。為了測定滑動摩擦力的大小，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊使其在水平桌面上做_運(yùn)動，根據(jù)滑動摩擦力與拉力是一對_（選填“平衡力”或“相互作用力”），可知滑動摩擦力的大小與拉力的大小相等。為了探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖；為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖。

9、23、在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)用彈簧測力計(jì)勻速拉動同一木塊在水平放置的長木板上進(jìn)行甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)（木塊各面粗糙程度相同）：（1）實(shí)驗(yàn)中勻速拉動木塊的目的是利用 的知識，可以間接測出木塊受到的滑動摩擦力大?。?）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)過程木塊對木板壓力/N彈簧測力計(jì)示數(shù)/N滑動摩镲力/N甲522乙522丙7 比較 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與 無關(guān)比較 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)參考答案一、選擇題【命題立意】本題旨在考查摩擦力問題，考查學(xué)生對影響摩擦力大小的因素的了解，難度：中偏易【解析】A、車把套上制作了花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗

10、糙程度來增大摩擦的，故A 不合題意B、給車軸加潤滑油是形成一層油膜，使接觸面變光滑來減小摩擦，故B 符合題意；C、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C 不合題意；D、剎車時(shí)用力捏剎車，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦，故D 不合題意故選B【舉一反三】自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程中涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大壓力的大小和接觸面的粗糙程度；有的需要減小摩擦力，減小摩擦力的方法有：減小壓力大小、使接觸面更光滑、使接觸面彼此分離、變滑動為滾動等4、C解：消防員抓著竹桿向下滑，手與桿之間接觸并擠壓，有相對運(yùn)動，

11、所以受到摩擦力；消防員相對于竹桿向下運(yùn)動，所以受到摩擦力方向向上故選：C5、C 6、C 7、C 8、D 9、A 10、C 11、A 12、D 二、填空題18、用鉛筆寫字時(shí)筆尖在紙上滑動，為滑動摩擦；用圓珠筆寫字時(shí)圓珠在紙上滾動，為滾動摩擦。答案：滑動 滾動三、作圖題19、如圖【解析】試題分析：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反，物體沿粗糙有向下運(yùn)動的趨勢，則摩擦力的方向豎直向上，摩擦力的作用點(diǎn)在物體的重心（如圖）。20、四、實(shí)驗(yàn),探究題21、（1）3.2；0 （2）甲、丙 （3）相等【命題立意】本題旨在考查彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，滑動摩擦力的測量原理，控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，根據(jù)滑動摩擦力大小

12、影響因素分析、解決問題；考查彈簧測力計(jì)的讀數(shù)方法，對滑動摩擦力的測量原理的理解和掌握，控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，根據(jù)滑動摩擦力大小影響因素分析、解決問題的能力。難度：較難【解析】（1）由圖丙所示：彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3.2N。鋁塊與木塊一起做勻速直線運(yùn)動，鋁塊相對木塊靜止，即鋁塊處于平衡狀態(tài)。若鋁塊受到摩擦力的作用，而由圖可知：在水平方向上鋁塊沒有受到其他的力與摩擦力相互平衡。由此判斷：鋁塊在水平方向上沒有受到力的作用，也就不受摩擦力，所以鋁塊受到的摩擦力為0N。（2）根據(jù)控制變量的思想，在控制接觸面粗糙程度一定，只改變壓力的大小兩次實(shí)驗(yàn)，只有甲和丙。（3）圖乙和圖丁中，鋁塊與長木板間的接觸面

13、粗糙程度相同，壓力大小一樣，所以鋁塊受到的滑動摩擦力大小也一樣。故答案為：（1）3.2；0 （2）甲、丙 （3）相等【方法技巧】本實(shí)驗(yàn)中用的物理方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論的時(shí)候都要用到控制變量法。利用二力平衡的知識，實(shí)現(xiàn)了對滑動摩擦力的間接測量。22、勻速直線 平衡力 乙和丙 甲和乙23、解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉木塊使它在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，根據(jù)二力平衡知識可知，這時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)（2）由圖可知，圖甲和圖乙相比，木塊對木板壓力相同，接觸面的粗糙程度相同，所不同的是甲圖木塊平放，乙圖木塊立放，即木塊與長木板的接觸面大小不同，圖甲和圖乙丙兩種情況下測力計(jì)示數(shù)相同，滑動摩镲力大小相同，由此可以得出：在壓力和接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動摩擦力與接觸面積的大小無關(guān)（3）圖甲和圖丙兩種情況相比，接觸面的粗糙程度相同，圖丙中對木板的壓力大于圖甲中對木板的壓力，丙的測力計(jì)示數(shù)大于甲的測力計(jì)示數(shù)，丙的滑動摩擦力大于甲的滑動摩擦力，由此可以得出：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動摩擦力就越大故答案為：（1）二力平衡；（2）接觸面積的大?。患缀捅?；壓力大小