基礎(chǔ)少先隊(duì)活動課

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,少先隊(duì)基本知識,2,我們的隊(duì)名：,中國少年先鋒隊(duì),3,少先隊(duì)活動課的四大維度,中國少年先鋒隊(duì),成立于,1949,年,10,月,13,日,。是中國少年兒童的先進(jìn)組織，是在中國共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來的，,黨委托,中國共產(chǎn)主義青年團(tuán),直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。,每年,10,月,13,日為少先隊(duì)建隊(duì)日,4,我們的隊(duì)旗、隊(duì)徽：,五角星加火炬的紅旗,是我們的,隊(duì)旗,。,少先隊(duì)活動課的四大維度,中隊(duì)旗,小隊(duì)旗,大隊(duì)旗,隊(duì)徽,“,五角星加火炬”和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綢帶組成我們的,隊(duì)徽,。,6,我們的隊(duì)歌：,我們是共產(chǎn)主義接

2、班人,少先隊(duì)活動課的四大維度,60,厘米,60,厘米,100,厘米,72,厘米,72,厘米,120,厘米,大號：,小號：,我們的標(biāo)志：,紅領(lǐng)巾,小學(xué),低年級,隊(duì)員佩戴,小號紅領(lǐng)巾,，小學(xué),高年級和中學(xué)階段,的隊(duì)員佩戴,大號紅領(lǐng)巾,。,在天氣炎熱時(shí)，經(jīng)大隊(duì)委員會決議，除參加少先隊(duì)集會和活動外，,可暫不佩戴紅領(lǐng)巾,，但,應(yīng)佩戴隊(duì)徽徽章,。,左尖壓右尖，底尖轉(zhuǎn)一圈，,岔上拉底尖，底尖穿過圈。,11,少先隊(duì)活動課的四大維度,小隊(duì)長和中隊(duì)、大隊(duì)委員會都,由隊(duì)員選舉產(chǎn)生,。,半年或一年選舉一次,。,大隊(duì)和中隊(duì)委員會可以根據(jù)工作需要，設(shè)隊(duì)長、副隊(duì)長、旗手和學(xué)習(xí)、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。,少先隊(duì)干

3、部的標(biāo)志,大隊(duì)委 中隊(duì)委 小隊(duì)長,少先隊(duì)干部的標(biāo)志,少先隊(duì)活動課的四大維度,？,14,少先隊(duì)活動課的四大維度,？,15,少先隊(duì)活動課的四大維度,？,16,少先隊(duì)活動課的四大維度,我們的隊(duì)禮：,右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。,少先隊(duì)活動課的四大維度,隊(duì)禮動作要領(lǐng)：,五指并攏，手經(jīng)胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。,我們的呼號：,領(lǐng)呼,準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！,回答,時(shí)刻準(zhǔn)備著！,當(dāng)“呼號”動令聲起，領(lǐng)呼者與隊(duì)員舉起右拳至耳邊，拳眼向下、拳心向前，大臂要平肩，小臂要里彎。,呼號畢，隨領(lǐng)呼人將右手自然放下

4、。,呼號要領(lǐng)：,如何上好,少先隊(duì)活動課,少先隊(duì)的教育活動已經(jīng)提升為一門活動類學(xué)科，是國家規(guī)定的必修的活動課，小學(xué),1,年級至初中,2,年級,每周安排,1,課時(shí)。,教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動的通知,（教基二【,2012,】,3,號）,少先隊(duì)活動課是面向全體隊(duì)員最直接的教育形式，是學(xué)校少先隊(duì)教育的最有效載體。,一、什么是少先隊(duì)活動課？,1,、少先隊(duì)活動課的性質(zhì),政治性,以,理想信念,教育為根本，以,五愛,教育為基礎(chǔ)，以,中國夢和社會主義核心價(jià)值觀,教育為主線，,注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識和教育內(nèi)容的銜接，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情,時(shí)刻準(zhǔn)備著為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的美好未來努力

5、奮斗。,兒童性,充分尊重,少年兒童主體地位,，遵循,少年兒童的年齡特點(diǎn),，,發(fā)揮少年兒童自主作用、創(chuàng)造精神,精選與少年兒童學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的教育內(nèi)容，采取少年兒童易于接受的方式,努力增強(qiáng)少先隊(duì)活動的吸引力和實(shí)效性。,2,、少先隊(duì)活動課的目標(biāo)和內(nèi)容,組織意識,教育引導(dǎo)少先隊(duì)員了解自己的組織，牢記和遵守章程，培養(yǎng)集體主義精神和黨、團(tuán)、隊(duì)相銜接的組織意識,；（接力章）,道德養(yǎng)成,教育引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)做人,；,（,美德章）,政治啟蒙,教育引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)立志,；,（向日葵章）（五星紅旗章）（民族團(tuán)結(jié)章）,成長取向,教育引導(dǎo)少年兒童從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。,（成長章、健康章、創(chuàng)造章）,3,、少先隊(duì)活

6、動課的實(shí)施方式,（,1,）,隊(duì)會,結(jié)合重大事件、重要教育契機(jī)，組織集中性主題隊(duì)會。隊(duì)會要有隊(duì)儀式,。,（,2,）,隊(duì)課,在少先隊(duì)輔導(dǎo)員或高年級隊(duì)干部的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)黨對少年兒童的希望和要求，學(xué)習(xí)隊(duì)章和少先隊(duì)基本知識，學(xué)習(xí)少先隊(duì)禮儀，學(xué)習(xí)時(shí)事。參加少年團(tuán)校，學(xué)習(xí)團(tuán)章和共青團(tuán)知識，開展推優(yōu)入團(tuán)。,（,3,）,隊(duì)實(shí)踐活動,開展崗位體驗(yàn)、考察、尋訪、小課題、小研究、小志愿者和假日、夏,(,冬,),令營等各種有意義有趣味的活動。,4,、少先隊(duì)活動課的特征,（,1,）少先隊(duì)活動課重在,思想意識的培養(yǎng),培養(yǎng),合格的建設(shè)者,和,可靠的接班人,。,（,2,）少先隊(duì)活動課是在輔導(dǎo)員幫助下，發(fā)揮,少先隊(duì)員的主體作用,

7、的一門獨(dú)特的活動課。強(qiáng)調(diào)了少先隊(duì)教育的特征,自我教育,。,（,3,）隊(duì)員在老師的幫助下，在,實(shí)踐體驗(yàn)中獲得認(rèn)知,，得到感悟。,1,、少先隊(duì)活動課的定位,二個(gè)字：喜歡,（即讓少先隊(duì)員喜歡少先隊(duì)，讓隊(duì)員從喜歡少先隊(duì)活動課開始。）,四個(gè)字：自主開心,（以隊(duì)員為主體開展活動，隊(duì)員也喜歡這樣的形式）,二、怎么來上少先隊(duì)活動課？,2,、創(chuàng)新少先隊(duì)活動課的學(xué)習(xí)模式,自主設(shè)計(jì)：,面向問題找主題 （培養(yǎng)自主能力）,改善問題找思路。,互動交流：,學(xué)會溝通表達(dá) （培養(yǎng)合作精神）,互助分享收獲。,活力展示：,展示真情才藝 （增強(qiáng)自信心）,激活內(nèi)在潛能。,激勵小結(jié),：,歸納點(diǎn)撥引導(dǎo) （增強(qiáng)榮譽(yù)感）,提升美感素養(yǎng)。,充分

8、發(fā)揮小隊(duì)作用,發(fā)揮比賽激勵作用,3,、教師主導(dǎo)作用的價(jià)值,引導(dǎo),-,引導(dǎo)隊(duì)員探索（有信心）,點(diǎn)撥,-,提醒隊(duì)員不足（有藝術(shù)）,追問,-,激發(fā)隊(duì)員潛能（有智慧）,歸納,-,隊(duì)員自我小結(jié)（有情商）,激勵,-,鼓勵隊(duì)員成長（有形化）,4,、少先隊(duì)活動課的一些形式,（,1,）過程性的探究、體驗(yàn)和展示活動,一般持續(xù)多個(gè)課時(shí)，隊(duì)員們圍繞主題收集資料、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、排練節(jié)目（小品或者朗誦、歌唱等），最后,1,課時(shí)中進(jìn)展示、探討、交流感受等；或者圍繞主題開展采訪、探究、整理成匯報(bào)資料，最后進(jìn)行匯報(bào)交流、展示（類似綜合實(shí)踐活動的過程）。,（,2,）即興式的少先隊(duì)活動課,一般,1,課時(shí)完成，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)干提前構(gòu)思、策

9、劃，其他隊(duì)員無需太多的課前準(zhǔn)備。,例如：夢想故事會,隊(duì)員們分享收集來的夢想故事，并交流對故事的感悟，用故事中的人物精神來對照自己的行為，指點(diǎn)自己的行為。,例如：節(jié)水知識競賽,用競賽的方式來激發(fā)隊(duì)員掌握節(jié)水知識。,例如：,復(fù)興之路,觀影會,觀看紀(jì)錄片片段，之后隊(duì)員談觀影感受，老師總結(jié)。,課例：,媽媽，您辛苦了,（二、三年級）,隊(duì)員提前準(zhǔn)備,:,記錄媽媽一天從起床到晚上睡覺中間所做的事情。,1,、體驗(yàn)游戲：肚子上頂一個(gè),20,斤的東西走路、過障礙。（媽媽懷孕時(shí)的負(fù)重）,2,、隊(duì)員談感受,3,、隊(duì)員代表交流：曬曬媽媽一天的事務(wù)。,4,、交流感受。,5,、討論：如何為媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)？,6,、擬定為媽

10、媽減負(fù)計(jì)劃書。（每天什么時(shí)間做些什么等）,課例：,隱性的翅膀,學(xué)張海迪精神,（四、五年級）,1,、動畫短片,張海迪遭遇高位截癱。,2,、體驗(yàn)游戲：模仿高位截癱行走。,3,、交流體驗(yàn)感受。,4,、課堂討論：學(xué)習(xí)生活中你遇到過那些困難？你如何面對？,5,、動畫短片,張海迪如何面對高位截癱的遭遇以及后來獲得的成就。,6,、隊(duì)員交流感受。,7,、輔導(dǎo)員總結(jié)。,課例：,創(chuàng)新點(diǎn)亮生活,（四、五年級）,1,、輔導(dǎo)員介紹創(chuàng)新的重要性。,2,、隊(duì)員交流：創(chuàng)新難不難？,3,、體驗(yàn)游戲：不同的走路動作。,4,、隊(duì)員交流：如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,加一加、減一減、改一改也是創(chuàng)新。,5,、圖片欣賞,生活用品創(chuàng)意改造。,6,、生活用

11、品創(chuàng)意改造構(gòu)思。,7,、隊(duì)員交流創(chuàng)意構(gòu)思。,（課例欣賞）,課例：,雷鋒精神不能忘,（六、七年級）,1,、隊(duì)員介紹雷鋒生平和事跡,2,、視頻：焦點(diǎn)訪談節(jié)目,扶起老奶奶的小朋友被訛詐。,3,、課堂辯論：現(xiàn)在社會，該不該學(xué)雷鋒？,4,、結(jié)論：可以學(xué)，但要有自我保護(hù)的措施。,5,、情境模擬：如何學(xué)雷鋒并保護(hù)自己,扶起老奶奶的同時(shí)，請同行的同學(xué)用手機(jī)拍下幫助老奶奶的過程。,三、少先隊(duì)活動課程的評價(jià)激勵,1,、,少先隊(duì)活動課中對少年兒童的激勵,：,（,1,）以雛鷹獎?wù)聻橹饕罘绞健?（,2,）采取自評、互評、他評相結(jié)合，由中、小隊(duì)和大隊(duì)組織。,（,3,）根據(jù)少先隊(duì)活動課程的目標(biāo)內(nèi)容，一般各年級設(shè)雛鷹獎?wù)?/p>

12、,年級進(jìn)步章,1,枚,、,基礎(chǔ)章,8,枚,(,向日葵章、五星紅旗章、接力章、美德章、,民族團(tuán)結(jié)章、創(chuàng)造章,、健康章、成長章,),。,（,4,）各年級獎?wù)驴梢灶伾珔^(qū)分。,（,5,）鼓勵各地少工委和基層中小學(xué)少先隊(duì)組織結(jié)合本地特點(diǎn)和校本特色，創(chuàng)設(shè)豐富多彩、靈活多樣的地方獎?wù)潞托１惊務(wù)隆?少先隊(duì)隊(duì)活動課的優(yōu)劣評價(jià),1,、主題是否鮮明、有意義；,2,、活動內(nèi)容和形式是否符合隊(duì)員年齡特點(diǎn)；,3,、隊(duì)員是否喜歡上隊(duì)活動課；,4,、活動中隊(duì)員是否當(dāng)家作主，是否發(fā)揮自主性、創(chuàng)造性；,5,、通過活動，隊(duì)員的思想意識是否有了一定的提升，或者能力是否得到了一定的鍛煉；,6,、隊(duì)活動課后，是否用雛鷹爭章的形式對隊(duì)員的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和激勵。,不需要：對活動目的沒有幫助的花瓶式節(jié)目、非常華麗的環(huán)節(jié)串詞、排練好的隊(duì)員回答、表演式的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)等等。,謝 謝！,