（新課標(biāo)）2020年中考生物復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物單元訓(xùn)練

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1、第三單元 生物圈中的綠色植物單元訓(xùn)練范圍:第三單元時間:45分鐘分值:100分一、 選擇題(每小題2分,共40分)1.下列選項(xiàng)中,屬于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特征的是()都是多細(xì)胞生物都不產(chǎn)生種子都有根、莖、葉的分化都能進(jìn)行光合作用A.B.C.D.2.下列關(guān)于幾種植物的敘述,正確的是()A.海帶屬于藻類植物,根起固著作用B.葫蘆蘚屬于苔蘚植物,靠莖、葉吸收水分和無機(jī)鹽C.蘇鐵屬于裸子植物,靠花、果實(shí)、種子繁殖D.蒲公英屬于被子植物,植株矮小是因?yàn)轶w內(nèi)輸導(dǎo)組織不發(fā)達(dá)3.圖D3-1表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程。關(guān)于大豆種子和其萌發(fā)過程的敘述,錯誤的是()圖D3-1A.大豆種子由種皮和胚組

2、成B.其萌發(fā)過程能利用胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)C.其萌發(fā)過程需要水分、空氣和適宜的溫度D.大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在子葉中4.胚是新植物體的幼體,是種子中最重要的結(jié)構(gòu)。玉米胚的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括 ()A.胚芽、胚軸和胚根B.胚乳、胚芽、胚軸和胚根 C.子葉、胚芽、胚軸和胚根D.胚乳、子葉、胚芽、胚軸和胚根5.豌豆果實(shí)示意圖如圖D3-2所示,那么該豌豆子房內(nèi)的胚珠數(shù)量至少有()圖D3-2A.1枚B.2枚C.5枚D.10枚6.沙漠中的駱駝刺有著發(fā)達(dá)的根系,根的生長依靠圖D3-3中的()圖D3-3A.B.C.D. 7.下列有關(guān)果實(shí)和種子形成的敘述,錯誤的是()A.子房發(fā)育成果實(shí)B.胚珠發(fā)育成種子C.受精卵發(fā)育成胚

3、D.子房壁發(fā)育成種皮8.某學(xué)習(xí)小組探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)分析中錯誤的是()裝置小麥種子數(shù)實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)結(jié)果50粒潮濕4 0粒萌發(fā)50粒干燥25 0粒萌發(fā)50粒種子完全浸沒在水中25 0粒萌發(fā)50粒潮濕25 48粒萌發(fā)A.與比較,說明溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件B.與比較,說明水分是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件C.中種子都未萌發(fā),是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需的各種條件D.中2粒種子未萌發(fā),可能是種子不具備萌發(fā)的自身?xiàng)l件9.玉米種子萌發(fā)過程中,為胚的生長提供營養(yǎng)物質(zhì)的部位是()A.胚軸B.胚乳C.子葉D.胚芽 10.“筍有多大,竹有多粗。”竹子長成后的莖與剛鉆出地面時的竹

4、筍一樣粗,這說明竹子的莖中沒有()A.表皮B.韌皮部C.形成層D.木質(zhì)部11.下列關(guān)于玉米的敘述正確的是()A.其他條件相同時,播種在肥沃土壤中的玉米種子先萌發(fā)B.玉米植株生長需要量最多的是含氮、鎂、鉀的無機(jī)鹽C.玉米屬于單子葉植物,其種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲藏在子葉中D.玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成12.圖D3-4為某花的結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖描述錯誤的是()圖D3-4A.此花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊B.在開花時期,雨天多于晴天會影響過程 C.完成受精后凋落,能繼續(xù)發(fā)育D.圖中將發(fā)育成果實(shí)13.植物體在進(jìn)行下列生理活動時,受到氣孔開閉影響的是()光合作用呼吸作用蒸騰作用水分的吸收和運(yùn)輸無機(jī)鹽的

5、運(yùn)輸A.B.C.D.14.關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán),下列描述錯誤的是()A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B.水由根向葉運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是篩管C.水以氣體形式散失主要是通過氣孔D.植物蒸騰作用能提高大氣濕度15.如圖D3-5是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是()圖D3-5A.曲線甲中AB變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分B.曲線乙表示的是幼苗細(xì)胞干重的變化C.曲線乙中AC變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物D.曲線乙中C點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加16.生產(chǎn)生活中,下

6、列采取的措施與目的不一致的是()A.水淹后的農(nóng)田及時排澇促進(jìn)根部對無機(jī)鹽的吸收B.給玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉避免其果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D.園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉降低移栽樹苗的蒸騰作用17.圖D3-6為某溫室大棚內(nèi)一天中二氧化碳含量的變化曲線,據(jù)此曲線分析,正確的是()圖D3-6A.ab段植物只進(jìn)行呼吸作用B.bd段植物只進(jìn)行光合作用C.c點(diǎn)氧氣濃度最高D.d點(diǎn)有機(jī)物積累最多18.如圖D3-7是植物的葉片在白天進(jìn)行某些生命活動的示意圖,甲、乙表示其生命活動過程,表示某種氣體。下列有關(guān)分析錯誤的是()圖D3-7A.表示二氧化碳,甲表示光合

7、作用B.乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的C.植物吸收的水分主要用于甲過程D.植株葉片相互遮擋,會影響甲過程的進(jìn)行19.呼吸作用是生物的共同特征,其根本原因在于()A.生命活動都需要能量作為動力B.生命活動每時每刻都需要氧氣C.呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的D.生命活動產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出20.要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的有效措施是()適當(dāng)提高二氧化碳濃度提高氧氣濃度適當(dāng)延長光照時間形成高溫環(huán)境人工形成晝夜溫差較大的條件A.B.C.D.二、非選擇題(每空3分,共60分)21.2019赤峰被子植物的一生,要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長、開花和結(jié)果、衰老和死亡的過程,如圖D3-8是被子

8、植物種子、植株、花、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題。圖D3-8(1)當(dāng)一粒種子萌發(fā)時,圖甲中的(填序號)會發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成植物的莖和葉。(2)圖乙中幼根的生長是通過細(xì)胞分裂和伸長區(qū)細(xì)胞體積的增大來實(shí)現(xiàn)的。(3)圖丙中,從開花到結(jié)果必須經(jīng)歷兩個重要生理過程。(4)圖丁中是由圖丙中的(填序號)發(fā)育而來。(5)某人在采摘園的一株桃樹上嘗到了多種口味的桃子,這株桃樹是通過(繁殖方式)繁育的。22.近些年某市設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速,給農(nóng)民帶來了顯著的經(jīng)濟(jì)效益,圖甲中A、B、C表示綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙是安裝在溫室大棚中增加二氧化碳濃度的儀器,圖丙表示一段時間內(nèi)黃瓜葉片氧氣釋放的相對量與光

9、照強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖D3-9回答下列問題。(1)植物吸收的水分,從根部運(yùn)輸?shù)街参矬w葉肉細(xì)胞的動力來自圖甲中的(填字母)過程。(2)溫室大棚內(nèi)安裝圖乙這種儀器目的是使圖甲中增強(qiáng)。圖D3-9(3)在圖丙中M點(diǎn)時,黃瓜葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理過程是(填字母),當(dāng)光照強(qiáng)度在點(diǎn)之后,黃瓜開始向棚內(nèi)釋放氧氣,有機(jī)物開始積累。(4)黃瓜開花后,菜農(nóng)放了一批蜜蜂進(jìn)入大棚,其目的是利用蜜蜂給黃瓜。23.某學(xué)校生物科技活動小組的同學(xué)們對“環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計(jì)了如下A、B兩組實(shí)驗(yàn):圖D3-10實(shí)驗(yàn)步驟:采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物)。在離60 W的白熾燈水平距離為10 cm、20 cm、30 cm處,

10、分別安放3個容器(如圖甲所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強(qiáng)傳感器測出三個距離時的光照強(qiáng)度。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表一)。向乙裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳),再各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60 W的白熾燈下照射(容器接受光照強(qiáng)度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表二)。表一燈源與容器的距離/cm102030光照強(qiáng)度/lx435375280新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚1051表二編號1號2號3號新鮮菹草葉片上浮數(shù)量/枚039請據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答:(1)

11、實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出且有上浮現(xiàn)象,請你推測此氣體為。(2)分析表一燈源與容器的距離遠(yuǎn)近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是;從中可得出的結(jié)論是 。(3)乙裝置中1、2、3號的變量是,表二中1號內(nèi)無葉片上浮,請推測其原因是 。24.在一次旅游采摘時,趙穎同學(xué)發(fā)現(xiàn)大棚中掛著一些吊袋式二氧化碳發(fā)生劑,后經(jīng)查閱資料得知,該措施可增產(chǎn)兩到三成,且成本較低。她利用葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理活動示意圖(如圖D3-11所示)和所學(xué)生物學(xué)知識說服父母,采用同樣方式實(shí)現(xiàn)了自家大棚的增產(chǎn)增收。請據(jù)圖回答問題。圖D3-11(1)圖中物質(zhì)在植物體內(nèi)吸收的主要部位是,而運(yùn)輸主要依靠作用實(shí)現(xiàn)。(2)植物細(xì)胞的呼吸作用主要發(fā)

12、生在圖中(填字母)結(jié)構(gòu),其分解的有機(jī)物來自圖中A所進(jìn)行的作用。(3)大氣中二氧化碳濃度約為0.03%,而適宜植物生長的二氧化碳濃度約為0.06%0.08%。因此,在大棚內(nèi)提高(填圖中序號)的濃度,的確是增產(chǎn)之道?！緟⒖即鸢浮?.B2.B3.B解析大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中,不是胚乳中。4.C5.C解析一個胚珠發(fā)育成一粒種子。6.B解析根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)量,另一方面靠伸長區(qū)細(xì)胞伸長增大細(xì)胞的體積。7.D解析子房壁發(fā)育成果皮。8.C解析種子完全浸沒在水中,種子缺少空氣不能萌發(fā)。9.B10.C解析木本植物的莖中有一層由細(xì)胞組成的形成層,具有分裂能力,能使莖長粗;竹子等草本

13、植物的莖中沒有形成層。11.D解析種子萌發(fā)的外界條件為適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。種子的萌發(fā)與土壤的肥沃程度無關(guān);植物生活中需要量最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽;玉米屬于單子葉植物,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中。12.C解析受精后,花的雄蕊、花瓣、柱頭、花柱紛紛凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)。13.D14.B解析導(dǎo)管的主要功能是自下而上把根吸收的水和無機(jī)鹽運(yùn)輸給葉、花、果實(shí)、種子。篩管的功能是運(yùn)輸有機(jī)物。15.D解析分析曲線可知,曲線甲為幼苗細(xì)胞鮮重,曲線乙為幼苗細(xì)胞干重。種子萌發(fā)時先要吸收充足的水分,然后子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)開始轉(zhuǎn)運(yùn)給胚的各部分,胚根最先開始發(fā)育,胚軸伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉,這

14、些萌發(fā)過程都需要分解有機(jī)物釋放能量。16.A解析水淹后的農(nóng)田及時排澇促進(jìn)根部的呼吸作用。17.D18.C解析植物吸收的水分主要用于蒸騰作用。19.A解析呼吸作用的主要意義是為生命活動提供能量。20.C解析白天有光,植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,所以二氧化碳的濃度越高、光照時間越長,植物的光合作用越強(qiáng),制造的有機(jī)物就越多,而在夜晚無光,植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用。由于在一定范圍內(nèi),溫度越低,植物的呼吸作用就越弱,消耗的有機(jī)物就越少,所以晝夜溫差大的條件下蔬菜的產(chǎn)量較高。21.(1)(2)分生區(qū)(3)傳粉和受精(4)(5)嫁接22.(1)B(2)A光合作用(3)CN(4)傳粉23.(1)氧氣(2)燈源與容器的距離越近,上浮的葉片數(shù)目越多,燈源與容器的距離越遠(yuǎn),上浮的葉片數(shù)目越少光照強(qiáng)度能影響植物的光合作用,光照強(qiáng)度越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)(3)二氧化碳1號中無二氧化碳,菹草葉不能進(jìn)行光合作用,無氧氣產(chǎn)生,故無葉片上浮24.(1)根尖成熟區(qū)蒸騰(2)B光合(3)10