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1、
第一單元 生物和生物圈考向過預測
一、選擇題
1.[2018·貴陽]“螳螂捕蟬,黃雀在后”,“一母生九子,連母十個樣”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是(C)
①生物能生長?、谏锒加羞z傳和變異 ③生物的生活需要營養(yǎng)
④生物能對外界刺激作出反應
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2.[2018·綿陽]為配合垃圾分類工作,清華附中對每天產(chǎn)生垃圾的種類和數(shù)量進行摸底,采用的科學方法是(B)
A.推測法 B.調(diào)查法
C.比較法 D.模型制作
3.[2018·恩施州]“春有桃花迷人眼,夏有蓮葉荷田田”,不同的花兒在不同季節(jié)綻放,主要
2、是受了________的影響,所以在異地引進作物品種之前應充分考慮,以免造成不必要的損失。(C)
A.溫度、水分 B.水分、日照
C.日照、溫度 D.溫度、土壤
4.[2017·通遼]生物既能影響環(huán)境,又能適應環(huán)境,下列屬于生物適應環(huán)境的實例是(A)
A.仙人掌的葉變成了刺狀
B.綠色植物能夠更新空氣
C.蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松
D.夏天的大樹下比較涼爽
5.[2018·張家界]下列屬于生物影響環(huán)境的實例是(B)
A.生活在寒冷海域中的海豹,皮下脂肪很厚
B.蚯蚓使板結(jié)的土壤疏松
C.生活在沙漠中的駱駝,尿液非常少
D.沙漠里的駱駝刺根系特別發(fā)達
6.[
3、2018·云南]某生物小組為了探究“光對鼠婦生活的影響”,準備了10只鼠婦,并設計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改意見,正確的是(C)
A.10只鼠婦太多了,用2只就可以
B.紙盒上面應該全部用玻璃板蓋住
C.紙盒底部兩邊都應該是細濕土
D.沒有錯誤,不需要修改
7.[2017·孝感]如圖,曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應。下列分析正確的是(C)
A.若a是生產(chǎn)者,則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫成a→b→c
C.若b滅絕,則c的數(shù)量先上升后下降
D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
8.[2017·營口]下列關(guān)于生態(tài)
4、系統(tǒng)的說法正確的是(B)
A.“陽光→草→鼠→狐”可構(gòu)成一條完整的食物鏈
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
C.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是無限的
D.一片森林中所有的樹木可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)
9.[2018·遂寧]某生物興趣小組的同學自制了一個如圖所示的相對封閉的生態(tài)瓶。下列對生態(tài)瓶的分析不正確的是(D)
A.該生態(tài)瓶就是一個微型生態(tài)系統(tǒng)
B.影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣、溫度等
C.該生態(tài)瓶里能量的最終來源是光能
D.該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈:水草→小魚→細菌、真菌
10.[2018·東營]如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有
5、關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量,②表示各營養(yǎng)級有機物含量,③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系,④表示能量金字塔。以下?lián)D所繪的食物鏈,正確的是(B)
A.圖①:丙→甲→乙→丁
B.圖②:丙→乙→甲→丁
C.圖③:丁→甲→乙→丙
D.圖④:戊→乙→丙→甲→丁
11.[2018·包頭]下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(C)
A.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
B.沒有動物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進行
C.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強
D.分解者分解有機物釋放的熱能可以被生產(chǎn)者重新利用
12.[2018·廣安]下列關(guān)于生物圈的說法,
6、錯誤的是(B)
A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈的范圍包括大氣圈的上層、整個水圈和巖石圈的下層
C.生物圈能為大多數(shù)生物提供生存的基本條件
D.生物圈的范圍在海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間
13.[2017·德州]一個完整生態(tài)系統(tǒng)的組成應包括(D)
A.物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B.生物成分、食物鏈、食物網(wǎng)
C.生產(chǎn)者、消費者和分解者
D.生產(chǎn)者、消費者和分解者及非生物成分
二、非選擇題
14.[2018·南通]圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中四種生物之間的食物關(guān)系,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的多少。據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,圖1
7、中草屬于生產(chǎn)者,鼠、兔、狐屬于消費者。
(2)寫出圖1中的一條食物鏈:草→鼠→狐(或草→兔→狐)。
(3)根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點判斷,圖2中甲~丁代表草的是甲,代表狐的是丁。
(4)由于干旱導致草的數(shù)量減少,一段時間后,鼠和兔的數(shù)量也隨之減少;鼠和兔數(shù)量的減少有利于草的生長,草的數(shù)量逐漸增加;草的數(shù)量增加又有利于鼠和兔的數(shù)量增加。正因為如此,生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。
15.[2018·成都]香蕉營養(yǎng)豐富,是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學習小組的同學們觀
察發(fā)現(xiàn),夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學認為是香蕉腐爛
8、時的酒味招引來了果蠅,另一些同學則認為是香蕉成熟時的香味招引來了果蠅。于是同學們設計了如圖所示的甲、乙兩種誘捕果蠅的瓶子,他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機均勻地放置在一個果蠅較多的地方。一段時間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中?;卮鹣铝袉栴}:
瓶類
甲瓶
乙瓶
瓶號
1
2
3
總計
1
2
3
總計
果蠅數(shù)量
2
3
5
10
36
35
37
108
(1)在同學們的實驗方案中,實驗中的變量是糖溶液的香味和酒味;設計甲、乙兩種瓶子的目的是進行對照實驗。
(2)甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同,其目的在于控制無關(guān)變量,確保變量的唯一性。
(3)同學們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是避免實驗的偶然性。
(4)僅根據(jù)同學們的實驗方案及實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是香蕉的酒味對果蠅的吸引力比香味更強。
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