備戰(zhàn)2020年九年級物理考點提升訓練 專題三 內能（含解析）

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1、備戰(zhàn)2020九年級物理提升訓練——專題三：內能 考點一：分子動理論與微觀世界 1.下列說法正確的是(　　) A． 分子很小，可以用肉眼直接看到 B． 分子很小，可以用一般的顯微鏡看到 C． 分子很小，只有借助電子顯微鏡才能看到 D． 分子很小，只有用放大鏡才能看到 2.下列粒子中，帶負電的是(　　) A． 電子 B． 中子 C． 質子 D． 核子 3.在探索微小粒子的進程中，人們認識到“原子是有結構的”，這是源于發(fā)現(xiàn)了(　　) A． 電子 B． 中子 C． 質子 D． 夸克 4.通過可直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的物理規(guī)律，這是物理學中常用的探究方法．小明

2、觀察到以下的現(xiàn)象，并進行了初步推測，其中不符合事實的是(　　) A． 現(xiàn)象：用手很難將固體壓縮，推測：固體分子之間沒有間隙 B． 現(xiàn)象：兩滴水銀靠近時，能自動結合成一滴較大的水銀，推測：分子間有引力 C． 現(xiàn)象：酒精和水混合后總體積變小，推測：分子間存在空隙 D． 現(xiàn)象：紅墨水滴入水中，一段時間后整杯水都變紅，推測：分子在不停地做無規(guī)則運動 5.與固體相比，空氣很容易被壓縮，這表明組成氣體的分子之間的作用力比固體分子間作用力要______(大/小)，氣體分子間的距離比固體分子間距離要______(大/小)．通過這個現(xiàn)象我們可以推斷分子間的距離越大，分子間的作用越______(大/小)

3、． 6.把汽油裝在滴定管內，適當調節(jié)閥門，記錄到汽油滴了400滴時，管內汽油少了0.4 cm3，把其中一個油滴滴在水面上形成最大的油膜面積為3 m2，試估算汽油分子的直徑． 考點二：內能與改變方式 1.在0 ℃的房間里，靜止在地面上的鉛球(　　) A． 具有機械能 B． 具有內能 C． .沒有內能 D． 無法判斷 2.關于內能，下列說法正確的是(　　) A． 溫度高的物體具有的內能不一定多 B． 當溫度低到一定程度時，物體的內能會減小到零 C． 0 ℃物體內能為零 D． 一個分子做無規(guī)則運動所具有的能叫內能 3.關于傳導的方向性，下列說法正確的是(　　)

4、 A． 熱量能自發(fā)地由低溫物體傳給高溫物體 B． 熱量能自發(fā)地由高溫物體傳給低溫物體 C． 內能能自發(fā)地由高溫物體傳給低溫物體 D． 內能能自發(fā)地由低溫物體傳給高溫物體 4.如圖所示，在用塞子封閉的瓶內裝有少量的水，用打氣筒往瓶內打氣，當瓶塞跳起來時，可以看到瓶子中出現(xiàn)了霧．下面解釋這個現(xiàn)象的合理順序是：①瓶內空氣內能減少②瓶內空氣的溫度降低③瓶內空氣中的水蒸氣液化形成霧④瓶內空氣推動瓶塞做功(　　) A． ①②③④ B． ②③④① C． ④①②③ D． ③④①② 5.端午節(jié)那天，小志給小文小起啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內的氣體沖出時，內能轉化為________

5、能，使氣體的內能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產生的現(xiàn)象．這個現(xiàn)象說明________方式可以改變物體的內能． 考點三：比熱容 1.狀態(tài)一定的某物質的比熱容(　　) A． 跟它吸收的熱量成正比 B． 跟它的質量成反比 C． 跟它的溫度變化成反比 D． 是物質的一種屬性，大小與上述因素無關 2.物理興趣小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是(　　) A． 采用完全相同的加熱方式 B． 酒精燈里所加酒精量相同 C． 取相同質量的水和另一種液體 D． 加熱水和加熱液體的燒杯相同 3

6、.圖(A)所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖(B)所示，下列說法中正確的是(　　) A． 水和牛奶最后溫度相同 B． 水的溫度變化比牛奶的大 C． 牛奶的溫度變化比水慢 D． 甲是牛奶溫度變化的圖象 4.一杯熱水放一段時間后，水的溫度會降低，但其比熱容________(填“變”或“不變”)，喝掉一部分后，其質量減小，但________仍不變． 5.如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息．利用該信息和你具有的科學知識回答以下問題： (1)從該實驗中你能得出的結論是________． A．A品牌的保溫效果更好

7、B．B品牌的保溫效果更好 C．A和B兩種品牌的保溫效果相同 D．保溫杯在水溫較低時能自動加熱 (2)保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是________ ℃ (3)測試過程熱水降溫的快慢是不同的，熱水與周圍空氣的溫差越大，降溫越________． 考點四：比熱容與熱量的計算 1.如圖所示，實驗室內甲、乙兩個相同的燒杯中裝有等質量的水和煤油，用同一規(guī)格的電加熱器同時加熱一段時間(熱量損失不計，且液體均未沸騰)，則加熱過程中甲乙兩支溫度計升高的溫度之比為(C煤油＝2.1×103J/(kg/℃))(　　) A． 1∶2 B． 2∶1 C． 1∶1 D． 1∶4 2.將500 g溫度為

8、80 ℃的水兌入2.5 kg溫度為20 ℃的水中，假設沒有熱量的損失，那么平衡后的水溫為多少？ 3.將質量為5千克的銅加熱，銅的溫度升高了20 ℃，求：銅吸收的熱量Q吸．[c銅＝0.39×103J/(kg·℃)]． 備戰(zhàn)2020九年級物理提升訓練——專題三：內能參考答案 考點一：分子動理論與微觀世界 1.下列說法正確的是(　　) A． 分子很小，可以用肉眼直接看到 B． 分子很小，可以用一般的顯微鏡看到 C． 分子很小，只有借助電子顯微鏡才能看到 D． 分子很小，只有用放大鏡才能看

9、到 【答案】C 【解析】由于分子的體積很小，分子的大小只有百億分之幾米，人們用肉眼或光學顯微鏡都分辨不出它們，只有借助電子顯微鏡才能看到． 2.下列粒子中，帶負電的是(　　) A． 電子 B． 中子 C． 質子 D． 核子 【答案】A 【解析】原子是由原子核和核外帶負電的電子組成的，原子核由帶正電的質子和不帶電的中子構成的．所以原子中帶負電的粒子是電子． 3.在探索微小粒子的進程中，人們認識到“原子是有結構的”，這是源于發(fā)現(xiàn)了(　　) A． 電子 B． 中子 C． 質子 D． 夸克 【答案】A 【解析】在探索微小粒子的過程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進而認識到原子是

10、由電子和原子核組成的，盧瑟福建立了原子核式結構模型．后來，人們又發(fā)現(xiàn)，原子核是由質子和中子組成的． 4.通過可直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的物理規(guī)律，這是物理學中常用的探究方法．小明觀察到以下的現(xiàn)象，并進行了初步推測，其中不符合事實的是(　　) A． 現(xiàn)象：用手很難將固體壓縮，推測：固體分子之間沒有間隙 B． 現(xiàn)象：兩滴水銀靠近時，能自動結合成一滴較大的水銀，推測：分子間有引力 C． 現(xiàn)象：酒精和水混合后總體積變小，推測：分子間存在空隙 D． 現(xiàn)象：紅墨水滴入水中，一段時間后整杯水都變紅，推測：分子在不停地做無規(guī)則運動 【答案】A 【解析】微觀粒子無法直接用肉眼或普通顯微鏡直

11、接觀察到，只能通過分子對外表現(xiàn)的宏觀現(xiàn)象來感知微觀規(guī)律，再利用此物理規(guī)律解釋實際中的現(xiàn)象．本題中涉及的幾個現(xiàn)象及推測中，A選項中固體很難被壓縮，是因為分子間存在斥力，并不能說明分子之間沒有間隙．在解釋固體擴散時，固體分子在不停地無規(guī)則運動，同時也可以說明分子間有空隙，因為分子間沒有間隙，分子就無法彼此進入對方．所以由固體很難被壓縮，推測固體分子之間沒有間隙，無法解釋擴散現(xiàn)象，所以推測不合理． 5.與固體相比，空氣很容易被壓縮，這表明組成氣體的分子之間的作用力比固體分子間作用力要______(大/小)，氣體分子間的距離比固體分子間距離要______(大/小)．通過這個現(xiàn)象我們可以推斷分子間的距

12、離越大，分子間的作用越______(大/小)． 【答案】小　大　小 【解析】與固體相比，空氣很容易被壓縮，這表明組成氣體的分子之間的作用力比固體分子間作用力要小，氣體分子間的距離比固體分子間距離要大，通過這個現(xiàn)象我們可以推斷分子間的距離越大，分子間的作用越?。? 6.把汽油裝在滴定管內，適當調節(jié)閥門，記錄到汽油滴了400滴時，管內汽油少了0.4 cm3，把其中一個油滴滴在水面上形成最大的油膜面積為3 m2，試估算汽油分子的直徑． 【答案】把汽油分子大致看作球形，油膜的厚度就是油分子的直徑． 根據“汽油滴了400滴時，管內汽油少了0.4 cm3”可得， 一滴汽油的體積：V＝＝0.001

13、 cm3, 已知油膜的面積為S＝3 m2, 所以汽油分子的直徑d＝＝≈3.3×10－10m. 答：汽油分子的直徑約3.3×10－10m. 【解析】已知“汽油滴了400滴時，管內汽油少了0.4 cm3”可計算出一滴汽油的體積，又進而根據一滴汽油所形成的面積，可計算汽油分子的直徑． 考點二：內能與改變方式 1.在0 ℃的房間里，靜止在地面上的鉛球(　　) A． 具有機械能 B． 具有內能 C． .沒有內能 D． 無法判斷 【答案】B 【解析】在0 ℃的房間內，放在地面上的鉛球，雖然溫度較低，但具有內能，故B正確，C錯誤；由于鉛球靜止沒有動能，在地面上，沒有勢能，所以機

14、械能為零，故A錯誤，根據題意可以做出判斷，故D錯誤． 2.關于內能，下列說法正確的是(　　) A． 溫度高的物體具有的內能不一定多 B． 當溫度低到一定程度時，物體的內能會減小到零 C． 0 ℃物體內能為零 D． 一個分子做無規(guī)則運動所具有的能叫內能 【答案】A 【解析】內能是物體內部所有分子做無規(guī)則熱運動的分子動能和分子勢能的總和．一切物體都有內能，內能的大小與溫度、質量和狀態(tài)有關．A項，內能的多少與物體的質量、溫度、狀態(tài)有關，溫度不是決定物體內能大小的唯一因素，故A正確；B項，一切物體都具有內能，不管溫度有多低，物體都具有內能，故B錯誤；C項，一切物體在任何溫度下都具有內能，

15、0 ℃物體的內能并不為零，故C錯誤；D項，內能是物體內部所有分子做無規(guī)則熱運動的分子動能和分子勢能的總和，故D錯誤. 3.關于傳導的方向性，下列說法正確的是(　　) A． 熱量能自發(fā)地由低溫物體傳給高溫物體 B． 熱量能自發(fā)地由高溫物體傳給低溫物體 C． 內能能自發(fā)地由高溫物體傳給低溫物體 D． 內能能自發(fā)地由低溫物體傳給高溫物體 【答案】B 【解析】用熱傳遞的方法改變物體的內能，實際上是能量從高溫物體轉移到低溫物體或從物體的高溫部分轉移到低溫部分的過程．與物體的內能大小無關． 4.如圖所示，在用塞子封閉的瓶內裝有少量的水，用打氣筒往瓶內打氣，當瓶塞跳起來時，可以看到瓶子中出現(xiàn)

16、了霧．下面解釋這個現(xiàn)象的合理順序是：①瓶內空氣內能減少②瓶內空氣的溫度降低③瓶內空氣中的水蒸氣液化形成霧④瓶內空氣推動瓶塞做功(　　) A． ①②③④ B． ②③④① C． ④①②③ D． ③④①② 【答案】C 【解析】用打氣筒往瓶里打氣，當瓶塞被崩起時，瓶內的空氣對瓶塞做功，空氣的內能減小，溫度降低；空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象，液化成小水滴，這就是在瓶口看到的“白氣”；故合理順序為④①②③. 5.端午節(jié)那天，小志給小文小起啤酒時，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內的氣體沖出時，內能轉化為________能，使氣體的內能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產生的現(xiàn)象．這個現(xiàn)象說明__

17、______方式可以改變物體的內能． 【答案】機械　做功 【解析】開啟啤酒時，瓶子內氣體對瓶蓋做功，內能轉化為機械能，內能減小，溫度降低，水蒸氣液化成“白霧”，這個現(xiàn)象說明做功可改變物體的內能． 考點三：比熱容 1.狀態(tài)一定的某物質的比熱容(　　) A． 跟它吸收的熱量成正比 B． 跟它的質量成反比 C． 跟它的溫度變化成反比 D． 是物質的一種屬性，大小與上述因素無關 【答案】D 【解析】比熱容是物質的一種特性．與物體吸收熱量的多少、質量、溫度的變化量無關；故A、B、C不正確；D正確． 2.物理興趣小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置．

18、在設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是(　　) A． 采用完全相同的加熱方式 B． 酒精燈里所加酒精量相同 C． 取相同質量的水和另一種液體 D． 加熱水和加熱液體的燒杯相同 【答案】B 【解析】物質的比熱容不能直接測量，探究過程中是通過比較物體吸收熱量的多少或升高溫度的多少來判斷比熱容的大小．由于物體吸收熱量的多少不僅跟物體的質量和種類有關，還跟物體升高的溫度有關，所以在實驗過程中應控制液體的質量相等，為防止熱量散失的影響要用相同的容器，為了保證液體吸收的熱量相同，還應使用相同的加熱方式．A項，為保證水和液體在相同時間內吸收的熱量相同，采用完全相同的加熱

19、方式，故A正確．B項，實驗時為了減小誤差，應盡量使酒精燈的火焰大小一樣，但不一定要求酒精燈內的酒精相同，故B錯誤．C項，為了便于比較水與液體升高的溫度差，實驗時應取相同質量的水和液體，故C正確．D項，為防止熱量散失對實驗的影響，應讓盛放水和液體的容器相同，故D正確． 3.圖(A)所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經過一段較長時間，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖(B)所示，下列說法中正確的是(　　) A． 水和牛奶最后溫度相同 B． 水的溫度變化比牛奶的大 C． 牛奶的溫度變化比水慢 D． 甲是牛奶溫度變化的圖象 【答案】A 【解析】熱傳遞的條件是有溫度差，熱傳遞的結果溫度相同，即水

20、和牛奶最后溫度相同．故A正確；由圖像可以看出，水下降的溫度比牛奶升高的溫度要小，即水的溫度變化比牛奶的小．故B、C不正確；將涼牛奶放入熱水中時，牛奶吸熱、溫度升高，水放熱、溫度降低，直至兩者的溫度相等，因此甲是水的溫度變化圖象．故D不正確． 4.一杯熱水放一段時間后，水的溫度會降低，但其比熱容________(填“變”或“不變”)，喝掉一部分后，其質量減小，但________仍不變． 【答案】不變　比熱容 【解析】比熱容是物質的一種屬性，同種物質只有在狀態(tài)發(fā)生變化時，比熱容才會變化，與物質的溫度和質量無關，故水溫降低時水的比熱容不變；水的質量減小時，比熱容也不變． 5.如圖是對A、B兩

21、種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖象信息．利用該信息和你具有的科學知識回答以下問題： (1)從該實驗中你能得出的結論是________． A．A品牌的保溫效果更好 B．B品牌的保溫效果更好 C．A和B兩種品牌的保溫效果相同 D．保溫杯在水溫較低時能自動加熱 (2)保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是________ ℃ (3)測試過程熱水降溫的快慢是不同的，熱水與周圍空氣的溫差越大，降溫越________． 【答案】(1)A　(2)20　(3)快 【解析】(1)由圖象可知，在相同時間內，品牌A作保溫材料時，水降溫慢，因此A材料保溫效果好； (2)由圖象可知，當溫度降到20 ℃時

22、，溫度不在變化，所以室溫為20 ℃； (3)熱水與周圍空氣的溫差越大，降溫越快； 考點四：比熱容與熱量的計算 1.如圖所示，實驗室內甲、乙兩個相同的燒杯中裝有等質量的水和煤油，用同一規(guī)格的電加熱器同時加熱一段時間(熱量損失不計，且液體均未沸騰)，則加熱過程中甲乙兩支溫度計升高的溫度之比為(C煤油＝2.1×103J/(kg/℃))(　　) A． 1∶2 B． 2∶1 C． 1∶1 D． 1∶4 【答案】A 2.將500 g溫度為80 ℃的水兌入2.5 kg溫度為20 ℃的水中，假設沒有熱量的損失，那么平衡后的水溫為多少？ 【答案】解：根據題意可知，不計熱量的損失時：Q吸

23、＝Q放， 由Q吸＝cm(t－t0)，Q放＝cm(t0－t)得， cm冷水(t－t0冷水)＝cm熱水(t熱水－t), 即：4.2×103J/(kg·℃)×2.5 kg×(t－20 ℃) ＝4.2×103J/(kg·℃)×0.5 kg×(80 ℃－t), 解得：t＝30 ℃. 答：熱平衡后的水溫為30 ℃. 【解析】熱傳遞過程中高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，直到最后溫度相同．知道熱水的質量和初溫、冷水的質量和初溫，又知道水的比熱容，利用熱平衡方程Q吸＝Q放求水混合后的溫度． 3.將質量為5千克的銅加熱，銅的溫度升高了20 ℃，求：銅吸收的熱量Q吸．[c銅＝0.39×103J/(kg·℃)]． 【答案】解：銅吸收的熱量 Q吸＝cmΔt ＝0.39×103J/(kg·℃)×5 kg×20 ℃ ＝3.9×104J. 答：銅吸收的熱量Q吸為3.9×104J. 【解析】根據公式Q＝cmΔt可求直接求得銅吸收的熱量． 13