備戰(zhàn)2020年九年級(jí)物理考點(diǎn)提升訓(xùn)練 專題三 內(nèi)能（含解析）

備戰(zhàn)2020九年級(jí)物理提升訓(xùn)練專題三：內(nèi)能考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論與微觀世界1.下列說法正確的是()A 分子很小，可以用肉眼直接看到B 分子很小，可以用一般的顯微鏡看到C 分子很小，只有借助電子顯微鏡才能看到D 分子很小，只有用放大鏡才能看到2.下列粒子中，帶負(fù)電的是()A 電子B 中子C 質(zhì)子D 核子3.在探索微小粒子的進(jìn)程中，人們認(rèn)識(shí)到“原子是有結(jié)構(gòu)的”，這是源于發(fā)現(xiàn)了()A 電子B 中子C 質(zhì)子D 夸克4.通過可直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的物理規(guī)律，這是物理學(xué)中常用的探究方法小明觀察到以下的現(xiàn)象，并進(jìn)行了初步推測，其中不符合事實(shí)的是()A 現(xiàn)象：用手很難將固體壓縮，推測：固體分子之間沒有間隙B 現(xiàn)象：兩滴水銀靠近時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀，推測：分子間有引力C 現(xiàn)象：酒精和水混合后總體積變小，推測：分子間存在空隙D 現(xiàn)象：紅墨水滴入水中，一段時(shí)間后整杯水都變紅，推測：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)5.與固體相比，空氣很容易被壓縮，這表明組成氣體的分子之間的作用力比固體分子間作用力要_(大/小)，氣體分子間的距離比固體分子間距離要_(大/小)通過這個(gè)現(xiàn)象我們可以推斷分子間的距離越大，分子間的作用越_(大/小)6.把汽油裝在滴定管內(nèi)，適當(dāng)調(diào)節(jié)閥門，記錄到汽油滴了400滴時(shí)，管內(nèi)汽油少了0.4 cm3，把其中一個(gè)油滴滴在水面上形成最大的油膜面積為3 m2，試估算汽油分子的直徑考點(diǎn)二：內(nèi)能與改變方式1.在0 的房間里，靜止在地面上的鉛球()A 具有機(jī)械能B 具有內(nèi)能C .沒有內(nèi)能D 無法判斷2.關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是()A 溫度高的物體具有的內(nèi)能不一定多B 當(dāng)溫度低到一定程度時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)減小到零C 0 物體內(nèi)能為零D 一個(gè)分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能叫內(nèi)能3.關(guān)于傳導(dǎo)的方向性，下列說法正確的是()A 熱量能自發(fā)地由低溫物體傳給高溫物體B 熱量能自發(fā)地由高溫物體傳給低溫物體C 內(nèi)能能自發(fā)地由高溫物體傳給低溫物體D 內(nèi)能能自發(fā)地由低溫物體傳給高溫物體4.如圖所示，在用塞子封閉的瓶內(nèi)裝有少量的水，用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，可以看到瓶子中出現(xiàn)了霧下面解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是：瓶內(nèi)空氣內(nèi)能減少瓶內(nèi)空氣的溫度降低瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化形成霧瓶內(nèi)空氣推動(dòng)瓶塞做功()A B C D 5.端午節(jié)那天，小志給小文小起啤酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內(nèi)的氣體沖出時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象這個(gè)現(xiàn)象說明_方式可以改變物體的內(nèi)能考點(diǎn)三：比熱容1.狀態(tài)一定的某物質(zhì)的比熱容()A 跟它吸收的熱量成正比B 跟它的質(zhì)量成反比C 跟它的溫度變化成反比D 是物質(zhì)的一種屬性，大小與上述因素?zé)o關(guān)2.物理興趣小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是()A 采用完全相同的加熱方式B 酒精燈里所加酒精量相同C 取相同質(zhì)量的水和另一種液體D 加熱水和加熱液體的燒杯相同3.圖(A)所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖(B)所示，下列說法中正確的是()A 水和牛奶最后溫度相同B 水的溫度變化比牛奶的大C 牛奶的溫度變化比水慢D 甲是牛奶溫度變化的圖象4.一杯熱水放一段時(shí)間后，水的溫度會(huì)降低，但其比熱容_(填“變”或“不變”)，喝掉一部分后，其質(zhì)量減小，但_仍不變5.如圖是對(duì)A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進(jìn)行測試所獲得的圖象信息利用該信息和你具有的科學(xué)知識(shí)回答以下問題：(1)從該實(shí)驗(yàn)中你能得出的結(jié)論是_AA品牌的保溫效果更好BB品牌的保溫效果更好CA和B兩種品牌的保溫效果相同D保溫杯在水溫較低時(shí)能自動(dòng)加熱(2)保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是_ (3)測試過程熱水降溫的快慢是不同的，熱水與周圍空氣的溫差越大，降溫越_考點(diǎn)四：比熱容與熱量的計(jì)算1.如圖所示，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中裝有等質(zhì)量的水和煤油，用同一規(guī)格的電加熱器同時(shí)加熱一段時(shí)間(熱量損失不計(jì)，且液體均未沸騰)，則加熱過程中甲乙兩支溫度計(jì)升高的溫度之比為(C煤油2.1×103J/(kg/)()A 12B 21C 11D 142.將500 g溫度為80 的水兌入2.5 kg溫度為20 的水中，假設(shè)沒有熱量的損失，那么平衡后的水溫為多少？3.將質(zhì)量為5千克的銅加熱，銅的溫度升高了20 ，求：銅吸收的熱量Q吸c(diǎn)銅0.39×103J/(kg·)備戰(zhàn)2020九年級(jí)物理提升訓(xùn)練專題三：內(nèi)能參考答案考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論與微觀世界1.下列說法正確的是()A 分子很小，可以用肉眼直接看到B 分子很小，可以用一般的顯微鏡看到C 分子很小，只有借助電子顯微鏡才能看到D 分子很小，只有用放大鏡才能看到【答案】C【解析】由于分子的體積很小，分子的大小只有百億分之幾米，人們用肉眼或光學(xué)顯微鏡都分辨不出它們，只有借助電子顯微鏡才能看到2.下列粒子中，帶負(fù)電的是()A 電子B 中子C 質(zhì)子D 核子【答案】A【解析】原子是由原子核和核外帶負(fù)電的電子組成的，原子核由帶正電的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的所以原子中帶負(fù)電的粒子是電子3.在探索微小粒子的進(jìn)程中，人們認(rèn)識(shí)到“原子是有結(jié)構(gòu)的”，這是源于發(fā)現(xiàn)了()A 電子B 中子C 質(zhì)子D 夸克【答案】A【解析】在探索微小粒子的過程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由電子和原子核組成的，盧瑟福建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型后來，人們又發(fā)現(xiàn)，原子核是由質(zhì)子和中子組成的4.通過可直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的物理規(guī)律，這是物理學(xué)中常用的探究方法小明觀察到以下的現(xiàn)象，并進(jìn)行了初步推測，其中不符合事實(shí)的是()A 現(xiàn)象：用手很難將固體壓縮，推測：固體分子之間沒有間隙B 現(xiàn)象：兩滴水銀靠近時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水銀，推測：分子間有引力C 現(xiàn)象：酒精和水混合后總體積變小，推測：分子間存在空隙D 現(xiàn)象：紅墨水滴入水中，一段時(shí)間后整杯水都變紅，推測：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】微觀粒子無法直接用肉眼或普通顯微鏡直接觀察到，只能通過分子對(duì)外表現(xiàn)的宏觀現(xiàn)象來感知微觀規(guī)律，再利用此物理規(guī)律解釋實(shí)際中的現(xiàn)象本題中涉及的幾個(gè)現(xiàn)象及推測中，A選項(xiàng)中固體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在斥力，并不能說明分子之間沒有間隙在解釋固體擴(kuò)散時(shí)，固體分子在不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也可以說明分子間有空隙，因?yàn)榉肿娱g沒有間隙，分子就無法彼此進(jìn)入對(duì)方所以由固體很難被壓縮，推測固體分子之間沒有間隙，無法解釋擴(kuò)散現(xiàn)象，所以推測不合理5.與固體相比，空氣很容易被壓縮，這表明組成氣體的分子之間的作用力比固體分子間作用力要_(大/小)，氣體分子間的距離比固體分子間距離要_(大/小)通過這個(gè)現(xiàn)象我們可以推斷分子間的距離越大，分子間的作用越_(大/小)【答案】小大小【解析】與固體相比，空氣很容易被壓縮，這表明組成氣體的分子之間的作用力比固體分子間作用力要小，氣體分子間的距離比固體分子間距離要大，通過這個(gè)現(xiàn)象我們可以推斷分子間的距離越大，分子間的作用越小6.把汽油裝在滴定管內(nèi)，適當(dāng)調(diào)節(jié)閥門，記錄到汽油滴了400滴時(shí)，管內(nèi)汽油少了0.4 cm3，把其中一個(gè)油滴滴在水面上形成最大的油膜面積為3 m2，試估算汽油分子的直徑【答案】把汽油分子大致看作球形，油膜的厚度就是油分子的直徑根據(jù)“汽油滴了400滴時(shí)，管內(nèi)汽油少了0.4 cm3”可得，一滴汽油的體積：V0.001 cm3,已知油膜的面積為S3 m2,所以汽油分子的直徑d3.3×1010m.答：汽油分子的直徑約3.3×1010m.【解析】已知“汽油滴了400滴時(shí)，管內(nèi)汽油少了0.4 cm3”可計(jì)算出一滴汽油的體積，又進(jìn)而根據(jù)一滴汽油所形成的面積，可計(jì)算汽油分子的直徑考點(diǎn)二：內(nèi)能與改變方式1.在0 的房間里，靜止在地面上的鉛球()A 具有機(jī)械能B 具有內(nèi)能C .沒有內(nèi)能D 無法判斷【答案】B【解析】在0 的房間內(nèi)，放在地面上的鉛球，雖然溫度較低，但具有內(nèi)能，故B正確，C錯(cuò)誤；由于鉛球靜止沒有動(dòng)能，在地面上，沒有勢能，所以機(jī)械能為零，故A錯(cuò)誤，根據(jù)題意可以做出判斷，故D錯(cuò)誤2.關(guān)于內(nèi)能，下列說法正確的是()A 溫度高的物體具有的內(nèi)能不一定多B 當(dāng)溫度低到一定程度時(shí)，物體的內(nèi)能會(huì)減小到零C 0 物體內(nèi)能為零D 一個(gè)分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能叫內(nèi)能【答案】A【解析】內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢能的總和一切物體都有內(nèi)能，內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量和狀態(tài)有關(guān)A項(xiàng)，內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素，故A正確；B項(xiàng)，一切物體都具有內(nèi)能，不管溫度有多低，物體都具有內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；C項(xiàng)，一切物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，0 物體的內(nèi)能并不為零，故C錯(cuò)誤；D項(xiàng)，內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的分子動(dòng)能和分子勢能的總和，故D錯(cuò)誤.3.關(guān)于傳導(dǎo)的方向性，下列說法正確的是()A 熱量能自發(fā)地由低溫物體傳給高溫物體B 熱量能自發(fā)地由高溫物體傳給低溫物體C 內(nèi)能能自發(fā)地由高溫物體傳給低溫物體D 內(nèi)能能自發(fā)地由低溫物體傳給高溫物體【答案】B【解析】用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能，實(shí)際上是能量從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體或從物體的高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分的過程與物體的內(nèi)能大小無關(guān)4.如圖所示，在用塞子封閉的瓶內(nèi)裝有少量的水，用打氣筒往瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起來時(shí)，可以看到瓶子中出現(xiàn)了霧下面解釋這個(gè)現(xiàn)象的合理順序是：瓶內(nèi)空氣內(nèi)能減少瓶內(nèi)空氣的溫度降低瓶內(nèi)空氣中的水蒸氣液化形成霧瓶內(nèi)空氣推動(dòng)瓶塞做功()A B C D 【答案】C【解析】用打氣筒往瓶里打氣，當(dāng)瓶塞被崩起時(shí)，瓶內(nèi)的空氣對(duì)瓶塞做功，空氣的內(nèi)能減小，溫度降低；空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生液化現(xiàn)象，液化成小水滴，這就是在瓶口看到的“白氣”；故合理順序?yàn)?5.端午節(jié)那天，小志給小文小起啤酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是瓶內(nèi)的氣體沖出時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象這個(gè)現(xiàn)象說明_方式可以改變物體的內(nèi)能【答案】機(jī)械做功【解析】開啟啤酒時(shí)，瓶子內(nèi)氣體對(duì)瓶蓋做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化成“白霧”，這個(gè)現(xiàn)象說明做功可改變物體的內(nèi)能考點(diǎn)三：比熱容1.狀態(tài)一定的某物質(zhì)的比熱容()A 跟它吸收的熱量成正比B 跟它的質(zhì)量成反比C 跟它的溫度變化成反比D 是物質(zhì)的一種屬性，大小與上述因素?zé)o關(guān)【答案】D【解析】比熱容是物質(zhì)的一種特性與物體吸收熱量的多少、質(zhì)量、溫度的變化量無關(guān)；故A、B、C不正確；D正確2.物理興趣小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是()A 采用完全相同的加熱方式B 酒精燈里所加酒精量相同C 取相同質(zhì)量的水和另一種液體D 加熱水和加熱液體的燒杯相同【答案】B【解析】物質(zhì)的比熱容不能直接測量，探究過程中是通過比較物體吸收熱量的多少或升高溫度的多少來判斷比熱容的大小由于物體吸收熱量的多少不僅跟物體的質(zhì)量和種類有關(guān)，還跟物體升高的溫度有關(guān)，所以在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)控制液體的質(zhì)量相等，為防止熱量散失的影響要用相同的容器，為了保證液體吸收的熱量相同，還應(yīng)使用相同的加熱方式A項(xiàng)，為保證水和液體在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，采用完全相同的加熱方式，故A正確B項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)為了減小誤差，應(yīng)盡量使酒精燈的火焰大小一樣，但不一定要求酒精燈內(nèi)的酒精相同，故B錯(cuò)誤C項(xiàng)，為了便于比較水與液體升高的溫度差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取相同質(zhì)量的水和液體，故C正確D項(xiàng)，為防止熱量散失對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)讓盛放水和液體的容器相同，故D正確3.圖(A)所示把涼牛奶放在熱水中加熱，經(jīng)過一段較長時(shí)間，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖(B)所示，下列說法中正確的是()A 水和牛奶最后溫度相同B 水的溫度變化比牛奶的大C 牛奶的溫度變化比水慢D 甲是牛奶溫度變化的圖象【答案】A【解析】熱傳遞的條件是有溫度差，熱傳遞的結(jié)果溫度相同，即水和牛奶最后溫度相同故A正確；由圖像可以看出，水下降的溫度比牛奶升高的溫度要小，即水的溫度變化比牛奶的小故B、C不正確；將涼牛奶放入熱水中時(shí)，牛奶吸熱、溫度升高，水放熱、溫度降低，直至兩者的溫度相等，因此甲是水的溫度變化圖象故D不正確4.一杯熱水放一段時(shí)間后，水的溫度會(huì)降低，但其比熱容_(填“變”或“不變”)，喝掉一部分后，其質(zhì)量減小，但_仍不變【答案】不變比熱容【解析】比熱容是物質(zhì)的一種屬性，同種物質(zhì)只有在狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，比熱容才會(huì)變化，與物質(zhì)的溫度和質(zhì)量無關(guān)，故水溫降低時(shí)水的比熱容不變；水的質(zhì)量減小時(shí)，比熱容也不變5.如圖是對(duì)A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進(jìn)行測試所獲得的圖象信息利用該信息和你具有的科學(xué)知識(shí)回答以下問題：(1)從該實(shí)驗(yàn)中你能得出的結(jié)論是_AA品牌的保溫效果更好BB品牌的保溫效果更好CA和B兩種品牌的保溫效果相同D保溫杯在水溫較低時(shí)能自動(dòng)加熱(2)保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是_ (3)測試過程熱水降溫的快慢是不同的，熱水與周圍空氣的溫差越大，降溫越_【答案】(1)A(2)20(3)快【解析】(1)由圖象可知，在相同時(shí)間內(nèi)，品牌A作保溫材料時(shí)，水降溫慢，因此A材料保溫效果好；(2)由圖象可知，當(dāng)溫度降到20 時(shí)，溫度不在變化，所以室溫為20 ；(3)熱水與周圍空氣的溫差越大，降溫越快；考點(diǎn)四：比熱容與熱量的計(jì)算1.如圖所示，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)甲、乙兩個(gè)相同的燒杯中裝有等質(zhì)量的水和煤油，用同一規(guī)格的電加熱器同時(shí)加熱一段時(shí)間(熱量損失不計(jì)，且液體均未沸騰)，則加熱過程中甲乙兩支溫度計(jì)升高的溫度之比為(C煤油2.1×103J/(kg/)()A 12B 21C 11D 14【答案】A2.將500 g溫度為80 的水兌入2.5 kg溫度為20 的水中，假設(shè)沒有熱量的損失，那么平衡后的水溫為多少？【答案】解：根據(jù)題意可知，不計(jì)熱量的損失時(shí)：Q吸Q放，由Q吸c(diǎn)m(tt0)，Q放cm(t0t)得，cm冷水(tt0冷水)cm熱水(t熱水t),即：4.2×103J/(kg·)×2.5 kg×(t20 )4.2×103J/(kg·)×0.5 kg×(80 t),解得：t30 .答：熱平衡后的水溫為30 .【解析】熱傳遞過程中高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，直到最后溫度相同知道熱水的質(zhì)量和初溫、冷水的質(zhì)量和初溫，又知道水的比熱容，利用熱平衡方程Q吸Q放求水混合后的溫度3.將質(zhì)量為5千克的銅加熱，銅的溫度升高了20 ，求：銅吸收的熱量Q吸c(diǎn)銅0.39×103J/(kg·)【答案】解：銅吸收的熱量Q吸c(diǎn)mt0.39×103J/(kg·)×5 kg×20 3.9×104J.答：銅吸收的熱量Q吸為3.9×104J.【解析】根據(jù)公式Qcmt可求直接求得銅吸收的熱量13