雙筋蹄鏜鉸組合機(jī)床設(shè)計(jì)【包含CAD圖紙+PDF圖】
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畢業(yè)設(shè)計(jì)
開題論證報(bào)告
專 業(yè)
學(xué)生姓名
班 級(jí)
學(xué) 號(hào)
指導(dǎo)教師
完成日期
課題名稱：雙筋蹄鏜鉸組合機(jī)床夾具設(shè)計(jì)
一、課題來源、課題研究的主要內(nèi)容及國內(nèi)外現(xiàn)狀綜述
1. 課題來源
本課題來源于高精機(jī)電設(shè)備有限公司，為加工帶有直徑分別為20和34兩孔的零件并保證其加工精度要求。需要設(shè)計(jì)一臺(tái)一面粗鏜一面精鉸的組合機(jī)床。
2. 課題研究的主要內(nèi)容
為了保證被加工零件上的兩個(gè)孔的表面粗糙度，提高生產(chǎn)率，涉及一臺(tái)可以同時(shí)粗鏜和精鉸的鏜鉸機(jī)床，本課題主要進(jìn)行該組合機(jī)床的夾具設(shè)計(jì)。
3. 國內(nèi)外現(xiàn)狀綜述
如今，組合機(jī)床技術(shù)發(fā)展迅猛。重要的是組合機(jī)床的向自動(dòng)化，數(shù)字化，柔性化方向發(fā)展。在組合機(jī)床這類專用機(jī)床中，回轉(zhuǎn)式多工位組合機(jī)床和自動(dòng)線占有很重要的地位。因?yàn)檫@?兩類機(jī)床可以把工件的許多加工工序分配到多個(gè)加工工位上，并同時(shí)能從多個(gè)方向?qū)ぜ膸讉€(gè)面進(jìn)行加工，此?外，還可以通過轉(zhuǎn)位夾具(在回轉(zhuǎn)工作臺(tái)機(jī)床上)或通過轉(zhuǎn)位、翻轉(zhuǎn)裝置(在自動(dòng)線上)實(shí)現(xiàn)工件的五面加工或全部?加工，因而具有很高的自動(dòng)化程度和生產(chǎn)效率，被汽車、摩托車和壓縮機(jī)等工業(yè)部門所采用。?
?? 十多年來，為適應(yīng)多品?種生產(chǎn)，傳統(tǒng)以加工單一品種的剛性組合機(jī)床和自動(dòng)線必須提高其柔性。在?1988年至1992年間，日本組合機(jī)床和自動(dòng)線(包括部分其它形式的專用機(jī)床)產(chǎn)量的數(shù)控化率已達(dá)32%～39%，產(chǎn)值?數(shù)控比率達(dá)35%～51%；德國組合機(jī)床和自動(dòng)線產(chǎn)量的數(shù)控化率為18%～62%，產(chǎn)值數(shù)控化率達(dá)45%～66%(表2)。這?些數(shù)字表明，近十年來，組合機(jī)床的數(shù)控化發(fā)展是十分迅速的。應(yīng)指出，進(jìn)入90年代以來，汽車市場(chǎng)競爭更趨激?烈，產(chǎn)品市場(chǎng)壽命進(jìn)一步縮短，新車型的開發(fā)周期日益縮短(目前一般為35個(gè)月)，汽車品種不斷增多，因而汽車?工業(yè)對(duì)柔性自動(dòng)化技術(shù)裝備的需求量日益增多。，組合機(jī)床及其自動(dòng)線在保持其高生產(chǎn)效率的條件下，進(jìn)一步提高其柔性?就愈來愈具有重要意義。?
二、本課題擬解決的問題
本人的課題是GJ359雙筋蹄鏜鉸機(jī)床夾具設(shè)計(jì)，需要解決的問題主要有：組合機(jī)床夾具的自由度，合理設(shè)計(jì)組合機(jī)床夾具的裝夾精度，確定裝夾步驟，動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，確定構(gòu)件的結(jié)構(gòu)、排布、配合關(guān)系，剛度校核等。
三、解決方案及預(yù)期效果
根據(jù)雙筋蹄零件兩孔的技術(shù)要求和零件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)夾具各部件的結(jié)構(gòu)，保證裝夾精度和限制零件的自由度，保證零件的定位精度、確保夾具的夾緊可靠和裝卸方便，適應(yīng)批量生產(chǎn)的要求。
四、課題進(jìn)度安排
3月6日～3月17日．畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。
畢業(yè)實(shí)習(xí)，查閱資料，到多個(gè)公司實(shí)踐，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
3月18日～3月30日．論文開題階段。
提出總體設(shè)計(jì)方案及草圖，填寫開題報(bào)告。
4月1日～5月10日． 設(shè)計(jì)(論文)初稿階段。
完成總體設(shè)計(jì)圖、部件圖、零件圖。
5月11日～5月25日． 中期檢查階段
中期檢查，編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。
5月26日～5月28日． 畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)答辯
5月29日～6月2日．畢業(yè)設(shè)計(jì)
圖紙修改、設(shè)計(jì)說明書修改、定稿，材料復(fù)查。論文修改、定稿，材料復(fù)查。
6月3日～6月5日．畢業(yè)答辯
6月6日～6月8日．材料整理裝袋。
五、指導(dǎo)教師意見
年 月 日
六、專業(yè)系意見
年 月 日
七、學(xué)院意見
年 月 日
2
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