2019年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 內(nèi)能與熱機(jī) 第二節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容 第1課時(shí) 探究物質(zhì)的比熱容課時(shí)作業(yè) （新版）滬科版

《2019年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 內(nèi)能與熱機(jī) 第二節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容 第1課時(shí) 探究物質(zhì)的比熱容課時(shí)作業(yè) （新版）滬科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年秋九年級(jí)物理全冊(cè) 第十三章 內(nèi)能與熱機(jī) 第二節(jié) 科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容 第1課時(shí) 探究物質(zhì)的比熱容課時(shí)作業(yè) （新版）滬科版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容第1課時(shí)探究物質(zhì)的比熱容知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1探究物質(zhì)吸熱或放熱規(guī)律1.小明同學(xué)在探究沙子與水吸熱升溫快慢的活動(dòng)中,確定了以下需控制的變量,其中多余的是( A )A.酒精燈里所加的酒精量相同B.盛放沙子和水的容器相同C.采用完全相同的加熱方式D.取相同質(zhì)量的沙子和水2.如圖,兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量、初溫都相同的不同液體。若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量,加熱時(shí)間相同且液體均未沸騰,則( A )A.兩杯液體吸收的熱量相等B.密度小的液體吸收的熱量較多C.溫度較低的液體吸收的熱量較多D.溫度較高的液體吸收的熱量較多3.為了探究物質(zhì)吸熱能力。小明和小紅設(shè)計(jì)了

2、如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:( 1 )實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是使液體受熱均勻;( 2 )實(shí)驗(yàn)中可根據(jù)加熱時(shí)間判斷水和煤油吸收熱量的多少;( 3 )實(shí)驗(yàn)中小明和小紅發(fā)現(xiàn)水和煤油吸收相同的熱量后,煤油升高的溫度高,據(jù)此可得出的結(jié)論是煤油的吸熱能力弱( 或水的吸熱能力強(qiáng) )。知識(shí)點(diǎn)2物質(zhì)的比熱容4.水的比熱容為4.2103 J/( kg ),表示的物理意義是1 kg水每升高( 或降低 )1 吸收( 或放出 )的熱量為4.2103 J。若將2 kg水倒掉一半,則剩下的水的比熱容是4.2103 J/( kg );水結(jié)冰后它的比熱容將改變( 選填“改變”或“不變” )。5.對(duì)于同一種物質(zhì)的比熱容c,下列

3、說(shuō)法正確的是( D )A.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減至一半C.若加熱前后的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍D.無(wú)論質(zhì)量多大,比熱容都一樣綜合能力提升練6.相同質(zhì)量的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;質(zhì)量相同的水和冰,升高相同的溫度,吸收的熱量不同( 均選填“相同”或“不同” )。這表明比熱容是物質(zhì)的一種特性,與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。7.相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量,比熱容大的溫度變化小;相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度,比熱容大的物質(zhì)吸收的熱量多。8.( 桂林中考 )經(jīng)常下廚的小關(guān)發(fā)現(xiàn),同時(shí)用相同的燃?xì)庠罴訜豳|(zhì)量相等、初溫相同的水和食用油,

4、油的溫度總是升高得快些。這是因?yàn)? B )A.水的比熱容小,吸熱后溫度升高得快B.油的比熱容小,吸熱后溫度升高得快C.在相同的時(shí)間內(nèi),水吸收的熱量較多D.在相同的時(shí)間內(nèi),油吸收的熱量較多9.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),下列判斷正確的是( D )一些物質(zhì)的比熱容J/( kg )水4.2103鋁0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103砂石0.92103銅0.39103A.不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B.在陽(yáng)光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢C.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)D.質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多10.在探究不同物質(zhì)的吸熱性能時(shí),同學(xué)們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、燒

5、杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的A、B兩種物質(zhì),下列說(shuō)法正確的是( A )A.加熱相同的時(shí)間,末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)B.物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的C.若A物質(zhì)吸熱升溫快,說(shuō)明A物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)D.將A、B兩種物質(zhì)加熱到相同的溫度時(shí),它們吸收的熱量相同11.質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精,分別用兩個(gè)相同的加熱器加熱,加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖所示,關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論,正確的是( C )A.a的比熱容大,是水B.a的比熱容大,是酒精C.b的比熱容大,是水D.b的比熱容大,是酒精12.質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開(kāi)始加熱,它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等,加熱時(shí)間都為6 min,

6、它們的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( D )A.甲在3 min6 min時(shí)是液態(tài)B.甲是晶體,乙是非晶體C.在4 min6 min時(shí),甲的內(nèi)能保持不變D.在固態(tài)時(shí),甲的比熱容小于乙的比熱容13.( 襄陽(yáng)中考 )張軍在做“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到如下數(shù)據(jù):燒杯號(hào)物質(zhì)質(zhì)量m/g初溫t1/末溫t2/加熱時(shí)間t/min1水300203012.32水15020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1( 1 )本實(shí)驗(yàn)中,物質(zhì)吸收熱量的多少是通過(guò)比較加熱時(shí)間來(lái)反映的;( 2 )分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論

7、是不同物質(zhì),在質(zhì)量相等、升高的溫度相同時(shí),吸收的熱量不同;( 3 )分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。拓展探究突破練14.同學(xué)們?cè)谧觥氨容^水和沙子的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景如圖所示,他們說(shuō)該實(shí)驗(yàn)有兩種探究方法。( 1 )實(shí)驗(yàn)方法一的設(shè)計(jì)如圖所示:在實(shí)驗(yàn)中,加熱相同時(shí)間的目的是使水和沙子吸收相等的熱量;請(qǐng)你指出該同學(xué)設(shè)計(jì)思路上的錯(cuò)誤和實(shí)驗(yàn)裝置中的不足;錯(cuò)誤:沒(méi)有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同;不足:沒(méi)有測(cè)量水和沙子溫度的儀器;( 2 )請(qǐng)你設(shè)計(jì)出第二種實(shí)驗(yàn)方法:寫出該實(shí)驗(yàn)方法所需要的測(cè)量?jī)x器:天平、溫度計(jì)和秒表;請(qǐng)寫出設(shè)計(jì)思路。在兩個(gè)相同的金屬盒內(nèi),加入初溫和質(zhì)量均相同的水和沙子,用酒精燈加熱至相同的末溫,比較加熱時(shí)間,就能比較它們的吸熱能力( 或在兩個(gè)相同的金屬盒內(nèi),加入質(zhì)量相同的水和沙子,用酒精燈加熱,使其升高相同的溫度,比較加熱時(shí)間,就能比較它們的吸熱能力 )。4