磨床箱體工藝及夾具設(shè)計-鏜孔夾具【含8張cad圖紙+文檔全套資料】
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湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院
本科生畢業(yè)論文任務(wù)書
論文(設(shè)計)題目
磨床箱體工藝及夾具設(shè)計
學(xué)生姓名
馬林
專業(yè)班級
機自1101班
學(xué) 號
11130121
指導(dǎo)教師
楊繼榮
教研室(或外聘單位)
機械制造
起止時間
2015 年 3 月 2 日 至 2015 年 5 月 22 日
畢業(yè)論文(設(shè)計) 任務(wù)、目的與基本要求：
一、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)
此待加工零件是一個較為復(fù)雜的機械零件，其工藝規(guī)程設(shè)計及工藝裝備設(shè)計需要學(xué)生熟悉零件基本的生產(chǎn)工藝流程，繪制零件圖，并根據(jù)批量生產(chǎn)要求對其進行結(jié)構(gòu)和工藝分析后擬訂詳細的工藝規(guī)程，確定夾具結(jié)構(gòu)和主要零部件。并繪制夾具裝配總圖和零件圖；
二、目的
通過完成畢業(yè)設(shè)計，全面復(fù)習(xí)、鞏固機械制造工藝學(xué)、機械制造裝備設(shè)計以及相關(guān)課程的基本知識，并運用所學(xué)知識解決實際設(shè)計問題，提高分析問題、解決問題的能力。掌握各種手冊、文獻資料在工藝工裝設(shè)計的應(yīng)用方法。通過文獻檢索、英文翻譯，提高學(xué)生運用計算機和英語的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、具體要求:
1．了解零件的主要功用并根據(jù)簡圖畫出詳細零件圖；
2．按照年生產(chǎn)量為5000件的要求對其進行結(jié)構(gòu)分析后擬定其加工路線及詳細工藝規(guī)程，確定各工序尺寸、工序加工余量、加工工時等；
3．確定1~2道典型工序的切削用量、時間定額，校核功率；
4. 對加工進行工藝分析，設(shè)計夾具一套，繪制夾具裝配總圖和夾具主要零件圖，機械加工工序卡，機械加工工藝過程綜合卡一套。
5．撰寫設(shè)計說明書壹份，要求字符數(shù)不少于12000字，中文摘要不少于200字，外文摘要與中文摘要對應(yīng)。文本的質(zhì)量符合畢業(yè)設(shè)計說明書規(guī)范。。
6．圖紙工作量應(yīng)不少于2.5個A0幅面，零件圖為CAD出圖。
7．翻譯指導(dǎo)教師指定的本專業(yè)外文資料，英文在3000～5000字以上，要求譯文通順、達意。
8. 設(shè)計文檔應(yīng)該規(guī)范正確，全部符合“機械工程學(xué)院三本畢業(yè)設(shè)計文件匯集2015”要求；
主要參考文獻與資料：
主要參考文獻與資料：
[1] 倪小丹，楊繼榮 .機械制造技術(shù)基礎(chǔ)[M]. 北京 :清華大學(xué)出版社, 2007
[2] 楊叔子.機械加工工藝師手冊[M]. 北京 :機械工業(yè)出版社 , 2002
[3] 王先逵 .機械制造工藝學(xué)[M]. 北京 :機械工業(yè)出版社, 2001
[4] 李益民.機械制造工藝設(shè)計簡明手冊[M].北京: 機械工業(yè)出版社, 1999
[5] 楊繼榮，肖偉躍，車曉毅.現(xiàn)代制造工藝理論與方法[M] .湖南文理學(xué)院出版（湘常新出準(zhǔn)字（2006）第044號
[6] 濮良貴，紀(jì)名剛.機械設(shè)計[M].北京：高等教育出版社, 2001
[7] 楊叔子.機械加工工藝師手冊[M].北京：機械工業(yè)出版社, 2001
[8] 賈沛泰，高長慶.國內(nèi)外常用金屬材料手冊[M].南京：江蘇科學(xué)技術(shù)出版社,1999
[9] 李慶壽.機床夾具設(shè)計[M]. 北京: 機械工業(yè)出版社 , 1984
[10] Haffman E G．Jig and Fixture Design．America，VNR CO．，1998．
畢業(yè)論文 (設(shè)計)進度安排：
畢業(yè)論文 (設(shè)計)進度安排：
① 畢業(yè)設(shè)計課題調(diào)研階段：（第1~2周）：課題調(diào)研及文獻檢索、完成英文翻譯。
② 畢業(yè)設(shè)計開題報告階段：（第3～4周）：完成開題報告。
③ 畢業(yè)設(shè)計主要工作階段：（第5～12周）：
（1）完成系統(tǒng)的總體方案結(jié)構(gòu)設(shè)計。（第5～6周）
（2）工藝分析及夾具設(shè)計。（第7～9周）
（3）詳細設(shè)計。（第10周）
（4）完成設(shè)計說明書的撰寫工作。（第11～12周）
④ 畢業(yè)設(shè)計答辯階段：（第13～15周）
課
題
申
報
與
審
查
指導(dǎo)教師（簽名）： 2014年 11 月 日
教研室主任（簽名）： 2014年 11 月 日
學(xué)院教學(xué)院長（簽名）： 2014年 11 月 日
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類型：共享資源
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