二年級語文上冊田家四季歌部編版二年級上語文《識字4田家四季歌》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、二年級語文上冊田家四季歌【部編版二年級上語文識字4,田家四季歌優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)】4.田家四季歌 課題 田家四季歌 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 本課介紹了田家四季的不同景象,展示了生動(dòng)美麗的田園四季圖,讓人感受到田家生活的恬靜與繁忙。 本導(dǎo)學(xué)案重在教學(xué)生會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字,讓學(xué)生感受田園鄉(xiāng)村的美妙生活,同時(shí)也體會(huì)到田家農(nóng)事的辛勞,從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作多媒體課件。老師 2.預(yù)習(xí)課文,自學(xué)生字。學(xué)生 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目的 1.會(huì)認(rèn)17個(gè)生字;會(huì)寫10個(gè)生字;掌握重點(diǎn)詞語和多音字“場、了”。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;感悟田家生活的恬靜與

2、辛勞,熱愛生活。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 識字、寫字和理解田家生活的特點(diǎn),抒發(fā)熱愛生活的情感。 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測 一、興趣話題,導(dǎo)入新課。用時(shí):5分鐘 1.提問:你們心中的四季是什么樣的? 2.要求學(xué)生把自己心中四季的樣子畫在紙上并交流成果。 將自己心中四季的景象畫下來,互相交流。 1.形容自己心中的四季。 春季:_;夏季:_;秋季:_;冬季:_。 二、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫。用時(shí):15分鐘 1.出示生字,再次認(rèn)讀、組詞。 2.指導(dǎo)學(xué)生觀察生字在田字格中的位置,交流書寫考前須知,進(jìn)展反應(yīng)、評議。 1.認(rèn)讀生字、組詞。 2.觀察生字在田字格中的位置,交流書寫考前須知。 3.全班交流、展示。 2.動(dòng)手

3、寫筆順,一起數(shù)筆畫。 1“肥”字的筆順是_ _,共畫_。 2“辛”共_畫,第六畫是_。 三、課文學(xué)習(xí),認(rèn)識生字。用時(shí):15分鐘 1.自由朗讀課文,把握大意。 2.細(xì)讀課文,感悟生活。 1學(xué)習(xí)第一節(jié),描繪田家春季圖景,學(xué)習(xí)生字詞。 2學(xué)習(xí)第二節(jié) ,總結(jié)田家夏季的活動(dòng),學(xué)習(xí)生字詞。 3學(xué)習(xí)第三節(jié),描繪田家秋季景象,學(xué)習(xí)生字詞。 4學(xué)習(xí)第四節(jié),感受田家冬季生活,學(xué)習(xí)生字詞。 1.朗讀課文,認(rèn)讀生字、詞語。 2.小組合作完成填空練習(xí),領(lǐng)略田家四季生活,表達(dá)自己的見聞感受。 3.我會(huì)給詞語注音。 季節(jié) 蝴蝶 場院 谷粒 4.用四季詞語分別概括農(nóng)家四季的特點(diǎn)。 春季 夏季 秋季 冬季 四、總結(jié)并感悟生活

4、。用時(shí):5分鐘 1.總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。 2.讓學(xué)生感悟田家四季生活,抒發(fā)情感。 交流自己對田家四季生活的感悟。 5.我認(rèn)為田家生活_ _。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 本課的重點(diǎn)是識記生字詞,理解田家四季的景象,感受田家生活的恬靜與辛勞。寫字是小學(xué)階段非常重要的教學(xué)目的,這一課的生字詞與田家生活有關(guān),教學(xué)時(shí)可利用圖片幫助學(xué)生識記,并讓他們感受到田家生活的樂趣,感悟到熱愛生活的情感。 田家四季歌教學(xué)片段 描繪場景,感悟生活教學(xué)重點(diǎn) 師:大家一起讀第一小節(jié),想一想這一小節(jié)寫了什么。 全班一起朗讀第一小節(jié) 生:這一小節(jié)寫的是春天的景象。 師:哪里的春天呢?你能找出這里春天的特點(diǎn)嗎? 生1:田園鄉(xiāng)村的春天。 生2:春天草長蝶飛,活力勃勃。 師:春季麥苗剛發(fā)芽,所以是嫩綠色的,桑樹也長出了葉子,真是一派活力勃勃的景象。除此之外,田家春季還有什么景物呢? 生:還有蝴蝶和花草。 師:說得很不錯(cuò),這些都是春季的景象。同學(xué)們可以再讀第一小節(jié),感受這幅田家春季圖。然后,根據(jù)你的觀察,描繪一下你眼中的春季場景。 賞析:老師通過引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文,讓學(xué)生找出春季的典型特征,學(xué)生可以通過這些關(guān)鍵景物理解田家春季的生活,通過老師的介紹和自己的想象感悟田家生活的美妙,培養(yǎng)熱愛生活的情感。 第 4 頁 共 4 頁

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