輪胎存放立體倉(cāng)庫(kù)及自動(dòng)取貨機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)【含8張cad圖紙+文檔全套資料】
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理工科類
本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告
論文(設(shè)計(jì))題目
輪胎存放立體倉(cāng)庫(kù)及自動(dòng)
取貨機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
作者所在系別
機(jī)電工程學(xué)院
作者所在專業(yè)
車(chē)輛工程
作者所在班級(jí)
B13141
作 者 姓 名
龐建錕
作 者 學(xué) 號(hào)
201322408
指導(dǎo)教師姓名
焦運(yùn)景
指導(dǎo)教師職稱
副高
完 成 時(shí) 間
2017
年
3
月
北華航天工業(yè)學(xué)院教務(wù)處制
說(shuō) 明
1.根據(jù)學(xué)?!懂厴I(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作暫行規(guī)定》,學(xué)生必須撰寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告》。開(kāi)題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。
2.開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)及所在專業(yè)教研室論證審查后生效。開(kāi)題報(bào)告不合格者需重做。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是,逐條認(rèn)真填寫(xiě)。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言通順,外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫(xiě)詞,須注出全稱。
4.開(kāi)題報(bào)告中除最后一頁(yè)外均由學(xué)生填寫(xiě),填寫(xiě)各欄目時(shí)可根據(jù)內(nèi)容另加附頁(yè)。
5.閱讀的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在10篇以上(土建類專業(yè)文獻(xiàn)篇數(shù)可酌減),其中外文資料應(yīng)占一定比例。本學(xué)科的基礎(chǔ)和專業(yè)課教材一般不應(yīng)列為參考資料。
6.參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)應(yīng)遵循畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)規(guī)范要求。
7.開(kāi)題報(bào)告應(yīng)與文獻(xiàn)綜述、一篇外文譯文和外文原文復(fù)印件同時(shí)提交,文獻(xiàn)綜述的撰寫(xiě)格式按畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)撰寫(xiě)規(guī)范的要求,字?jǐn)?shù)在2000字左右。
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告
學(xué)生姓名
龐建錕
專 業(yè)
車(chē)輛工程
班 級(jí)
B13141
指導(dǎo)教師姓名
焦運(yùn)景
職 稱
副高
工作單位
北華航天工業(yè)學(xué)院
課題來(lái)源
學(xué)生自擬課題
課題性質(zhì)
應(yīng)用設(shè)計(jì)
課題名稱
輪胎存放立體倉(cāng)庫(kù)及自動(dòng)存取貨機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
本設(shè)計(jì)的科學(xué)依據(jù)
(科學(xué)意義和應(yīng)用前景,國(guó)內(nèi)外研究概況,目前技術(shù)現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)等)
在如今社會(huì)經(jīng)濟(jì)正在以井噴的速度飛速發(fā)展而隨意而來(lái)的是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的物流問(wèn)題。不可能人們只進(jìn)行虛擬交易而沒(méi)有人為他們的交易進(jìn)行配送。這樣的話一個(gè)行之有效的物流存儲(chǔ)裝置就是必須的了,要不然如同上文所述事倍功半!這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合現(xiàn)代人的要求理念。二十一世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代,如今的人們工作追求效率最大化,低效的工作方式必定被淘汰。做為物流調(diào)配中極具代表性的一環(huán)輪胎的存放。長(zhǎng)久以來(lái)一直是空曠進(jìn)空間輪胎隨意堆放,一堆一堆的。沒(méi)有規(guī)律,沒(méi)有效率。往往給工人師傅帶去極大的不便,給公司廠區(qū)帶來(lái)極大的經(jīng)濟(jì)損失。本次設(shè)計(jì)的輪胎立體庫(kù)擺脫了以往輪胎先入后出的弊端,先進(jìn)庫(kù)的輪胎先出庫(kù),后入庫(kù)的后出庫(kù)。避免輪胎在倉(cāng)庫(kù)中久置,影響品質(zhì)。輪胎堆放更有條理方便存取歸類。同時(shí)此次設(shè)計(jì)中采用自動(dòng)化管理技術(shù)也能使工人師傅更加省力,為公司節(jié)省人力成本,是客戶更快得到自己所需要的東西。時(shí)間就是金錢(qián),效率決定企業(yè)前景。
1.科技在飛速發(fā)展。人們的一切都在向更加方便快捷發(fā)展,我們的追求是更快、更好、更有效!輪胎立體庫(kù)的設(shè)計(jì)與研究各國(guó)必將越來(lái)越重視,找出更好更合理的方案。
2.立體庫(kù)采用裝配式結(jié)構(gòu)貨架,是可以降低生產(chǎn)成本的,這樣批量生產(chǎn)更利于產(chǎn)品的裝配零部件調(diào)換同時(shí)方便工人師傅在現(xiàn)場(chǎng)的安裝和調(diào)試。
3.現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上查詢?cè)诙讯鈾C(jī)方面我國(guó)發(fā)展方向是,全力提高電子技術(shù)、控制技術(shù)的的有效應(yīng)用。讓我們?cè)谑褂脮r(shí)能夠有準(zhǔn)確度,讓堆垛機(jī)本身具有搜索功能使以后有無(wú)人自動(dòng)存取的潛力。當(dāng)然,外形也是我們關(guān)注的一個(gè)方面,美麗有趣的外觀更能吸引我們,在工作時(shí)也是一種享受!
4.生產(chǎn)的目標(biāo)應(yīng)該向集中化、專業(yè)化、規(guī)?;@些方向發(fā)展,因?yàn)檫@樣才能使生產(chǎn)效率最大化降低生產(chǎn)成本,為后代留下更多的資源,當(dāng)然也是為我們爭(zhēng)取更多的利益。
5、合理的采用信息掃描技術(shù),這樣能使工人更加有效的提高信息的準(zhǔn)確性以及傳輸速度。
6. 人工智能技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及。
設(shè)計(jì)內(nèi)容和預(yù)期成果
(具體設(shè)計(jì)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的技術(shù)問(wèn)題、預(yù)期成果和提供的形式)
一、 設(shè)計(jì)內(nèi)容
整體方案的分配和數(shù)據(jù)的合理化選擇,起升電機(jī)的選擇。起升機(jī)構(gòu)的零部件的計(jì)算,對(duì)門(mén)架及相關(guān)結(jié)構(gòu)的計(jì)算。
二、 重點(diǎn)解決的技術(shù)性問(wèn)題:
相關(guān)參數(shù)的選擇和參數(shù)的計(jì)算。
三、 預(yù)期的成果及提供的形式:
總體的裝配圖和相關(guān)零件的二維圖。
擬采取設(shè)計(jì)方法和技術(shù)支持
(設(shè)計(jì)方案、技術(shù)要求、實(shí)驗(yàn)方法和步驟、可能遇到的問(wèn)題和解決辦法等)
1、 設(shè)計(jì)方法
首先應(yīng)查閱相關(guān)資料了解立體化倉(cāng)庫(kù)和堆垛機(jī)。整體方案的分配和數(shù)據(jù)的合理化選擇,起升電機(jī)的選擇。起升機(jī)構(gòu)的零部件的計(jì)算,對(duì)門(mén)架及相關(guān)結(jié)構(gòu)的計(jì)算。
2、 工作環(huán)境和技術(shù)支持
應(yīng)用于輪胎庫(kù),節(jié)約人力和物力。本設(shè)計(jì)中表述四層貨叉機(jī)構(gòu)的工作原理及輪胎庫(kù)的先進(jìn)之處。
3、 實(shí)驗(yàn)步驟
(1)查閱資料了解自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)。
(2)整體方案的確定和相關(guān)部件的選擇和計(jì)算。
(3)通過(guò)試驗(yàn)或計(jì)算,找到設(shè)計(jì)不合理的部分進(jìn)行改進(jìn)。
4、可能遇到的情況和解決辦法
(1)二維圖繪制過(guò)程中的錯(cuò)誤。
(2) 計(jì)算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
實(shí)現(xiàn)本項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)和已具備的條件
(包括過(guò)去學(xué)習(xí)、研究工作基礎(chǔ),現(xiàn)有主要儀器設(shè)備、設(shè)計(jì)環(huán)境及協(xié)作條件等)
1、 對(duì)所設(shè)計(jì)的輪胎存放立體化倉(cāng)庫(kù)及自動(dòng)取貨機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)。
2、 查閱相關(guān)書(shū)籍。
3、 學(xué)過(guò)相關(guān)的課程有一定的基礎(chǔ)。
各環(huán)節(jié)擬定階段性工作進(jìn)度
(以周為單位)
第一階段:熟悉課題,查閱相關(guān)資料。
第二階段:整體設(shè)計(jì)的方案的選擇和相關(guān)結(jié)構(gòu)的計(jì)算。
第三階段:二維圖的繪制過(guò)程。
第四階段: 整理設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
開(kāi) 題 報(bào) 告 審 定 紀(jì) 要
時(shí) 間
地點(diǎn)
主持人
參
會(huì)
教
師
姓 名
職 務(wù)(職 稱)
姓 名
職 務(wù)(職 稱)
論
證
情
況
摘
要
記錄人:
指導(dǎo)
教師
意見(jiàn)
指導(dǎo)教師簽名: 年 月 日
教研
室意
見(jiàn)
教研室主任簽名: 年 月 日
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