《人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《植物的生長(zhǎng)》教學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《植物的生長(zhǎng)》教學(xué)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物的生長(zhǎng)課題植株的生長(zhǎng)第課時(shí)安排課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察描述根的生長(zhǎng)和枝條發(fā)育的過(guò)程。2 .初步學(xué)會(huì)運(yùn)用測(cè)量的方法探究根生長(zhǎng)最快的部位。3 .運(yùn)用調(diào)查、訪談等的方法與他人交流，了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。4 .通過(guò)植株生長(zhǎng)過(guò)程的學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透事物發(fā)展變化的觀點(diǎn)。5 .通過(guò)學(xué)生親手培育根尖和制作根尖的臨時(shí)裝片，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察根尖的結(jié)構(gòu)。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)1、學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察根尖的結(jié)構(gòu)。2、運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法了解無(wú)機(jī)鹽與植物生長(zhǎng)的關(guān)系。教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法探究法教學(xué)準(zhǔn)備玉米的幼根、根尖的永久裝片、顯微鏡、放大鏡、銀子等。課
2、前作業(yè)上節(jié)內(nèi)容總結(jié)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人：）探究任務(wù)：植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)（一）自主探究過(guò)渡，引入植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)。1指導(dǎo)學(xué)生看課本。環(huán)節(jié)一2、組織交流答案，展示答案。3、簡(jiǎn)單提問(wèn)，了解學(xué)生自主探究的情況。課中作業(yè)1、閱讀教材完成自主探究。2、組內(nèi)交流，對(duì)照大屏幕糾正答案（二）合作交流1、展示兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的幼苗，在不同培養(yǎng)條件下培養(yǎng)的生長(zhǎng)狀況。2、引導(dǎo)學(xué)生思考交流問(wèn)題。3、組織學(xué)生展示答案。課中作業(yè)1、？組內(nèi)交流問(wèn)題。2、個(gè)別同學(xué)展示答案，其他同學(xué)聆聽(tīng)，糾正答案。【技能訓(xùn)練】1 展示技能訓(xùn)練題。2、 組織學(xué)生交流答案。3、 分析如何畫(huà)柱狀圖。課中作業(yè)1、 閱讀技能
3、訓(xùn)練。2、 組內(nèi)交流，展示交流成果（修改人：）課后作業(yè)設(shè)計(jì)：1. 根尖由四部分組成，從頂端向上依次是根冠、分生區(qū)、 伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。根生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)。2. 移栽植物的時(shí)候，最容易把纖細(xì)的幼根和根毛折斷。這樣會(huì)降低根的吸收功能。移栽植物時(shí)，應(yīng)該在幼苗期，并且要盡量多帶土。3. 把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲 （ 內(nèi)裝土壤 浸出液 ） 、乙 （ 內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水） 兩個(gè)瓶?jī)?nèi)。過(guò)些日子，看 到甲瓶?jī)?nèi)的幼苗長(zhǎng)得弱，顏色發(fā)黃，乙瓶里的幼苗變得莖葉生長(zhǎng)旺盛，顏色鮮綠，這個(gè) 實(shí)驗(yàn)表明植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽。板書(shū)設(shè)計(jì)：第二節(jié)植株的生長(zhǎng)根的生長(zhǎng)二、枝條是芽發(fā)育而成的三、植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)植物需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽教學(xué)反思：注意歸納知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
人教版生物七年級(jí)上冊(cè)《植物的生長(zhǎng)》教學(xué)
