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1、必修 1 經(jīng)濟(jì)生活實(shí)踐探究一《正確對(duì)待金錢》
江蘇省泰興市第三高級(jí)中學(xué) 趙季生
課題名稱：正確對(duì)待金錢
探究目標(biāo)（意圖）：
1 .培養(yǎng)收集相關(guān)資料、篩選信息的能力
2 .培養(yǎng)剖析各種觀點(diǎn)的思維辨析能力
3 .在分析、比較、感悟的基礎(chǔ)上，認(rèn)同正確的金錢觀
4 .展示并分享合作探究成果
探究手段：
1 .搜集相關(guān)報(bào)刊、雜志
2 .搜索網(wǎng)絡(luò)資源
3 .問卷調(diào)查
4 .其他
探究過程（活動(dòng)策劃）：
1 .將全班學(xué)生分成若干個(gè)小組，有的負(fù)責(zé)收集外國名人對(duì)金錢的看法；有
的負(fù)責(zé)收集我國古人對(duì)金錢的看法；有的負(fù)責(zé)收集我國當(dāng)代人對(duì)金錢的看法；
有的負(fù)責(zé)收集周圍人對(duì)金錢的看法；有
2、的負(fù)責(zé)收集各種典型事例。小組各負(fù)其
責(zé)，每個(gè)小組將自己收集的資料進(jìn)行整理，以便課堂交流。
2 .用問卷調(diào)查的方法收集周圍人對(duì)金錢的看法。在老師的指導(dǎo)下，事先編
制有關(guān)金錢觀的調(diào)查問卷，將問卷發(fā)給周圍人填寫，將問卷回收后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分
析。
探究提示：
1．金錢不是萬能的，離開金錢是萬萬不行的。
2．可從貨幣的起源、本質(zhì)和職能等角度探究金錢并不神秘。
3．金錢究竟是魔鬼還是天使不在于金錢本身，而在于人們對(duì)金錢的態(tài)度。
4．我們應(yīng)該誠實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營去致富，并且對(duì)金錢要用之有度，用之有
方。
成果展示：出一期黑板報(bào)或?qū)懸黄≌撐?
趣味案例：
洛克菲勒與一毛錢
石油大王約翰
3、洛克菲勒，是美國19世紀(jì)的三大富翁之一。洛克菲勒享有
98歲高壽，他的一生至少賺進(jìn)了 10億美元，捐出的就有9億 5千萬。他平時(shí)花
錢十分節(jié)儉。
洛克菲勒習(xí)慣到一家熟悉的餐廳用餐，餐后給服務(wù)生一毛五分錢的小費(fèi)。
有一天，不知何故，他只給了 5 分錢。
服務(wù)生不禁埋怨說： “如果我像你那樣有錢的話，我絕不吝嗇那一毛錢。 ”
洛克菲勒笑了笑說： “這就是你為何一輩子當(dāng)服務(wù)生的緣故。 ”
尊嚴(yán)比生命更重要
法國著名的將軍狄龍講，在一戰(zhàn)時(shí)期的一場惡戰(zhàn)中，他帶領(lǐng)第 80 步兵團(tuán)進(jìn)
攻一個(gè)城堡，被對(duì)方火力壓住無法前進(jìn)。狄龍情急之下大聲對(duì)他的部下說： “誰
設(shè)法炸毀城堡，誰就能得到 10
4、00 法郎。 ”但是沒有一位士兵沖向城堡。狄龍大
罵士兵懦弱，有辱法蘭西國家的軍威。
一位軍士長聽罷，大聲對(duì)狄龍說： “長官，要是你不提懸賞，全體士兵都會(huì)
發(fā)起沖鋒。 ”狄龍聽罷，轉(zhuǎn)發(fā)另一條命令： “全體士兵，為了法蘭西前進(jìn)！ ”結(jié)果
整個(gè)步兵團(tuán)從掩體里沖出來。最后，全團(tuán) 1194名士兵只有90人生還。
貨幣是一般等價(jià)物，是財(cái)富的象征。錢是不可缺少的，但不是萬能的。有
許多東西是錢買不到的，如人格、尊嚴(yán)等。青少年要健康成長，必須樹立正確
的金錢觀。我們既要承認(rèn)金錢與人生有密切關(guān)系，還要看到取得金錢的手段應(yīng)
正當(dāng)、合法，更要看到金錢不是人生的全部內(nèi)容，不是人生價(jià)值的決定因素。
附：調(diào)查表（參考）
“我的金錢觀”調(diào)查表
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