推板多工位級進(jìn)模設(shè)計-沖壓模具
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鎮(zhèn) 江 高 專
ZHENJIANG GAOZHUAN
畢 業(yè) 設(shè) 計 任 務(wù) 書
題 目∶ 推板多工位級進(jìn)模設(shè)計
系 名: 機(jī)械工程系___________
專業(yè)班級: 機(jī)英041
學(xué)生姓名: 朱云云
學(xué) 號: 04017123
指導(dǎo)教師姓名:_____易小勇___________
指導(dǎo)教師職稱:______副教授 __________
二○○ 七 年 九月 二十二日
課題名稱
推板多工位級進(jìn)模設(shè)計
同組學(xué)生姓名
無
設(shè)計(研究)內(nèi)容:
按零件圖紙要求繪制模具圖,要求設(shè)計圖紙理論正確,結(jié)構(gòu)合理,無原則錯誤,能實(shí)現(xiàn)加工和裝配。
運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行技能(如調(diào)研、收集及查閱資料,標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范及經(jīng)驗(yàn)公式的選用等)的訓(xùn)練。裝配圖中應(yīng)標(biāo)出定位及導(dǎo)向零件的配合要求、寫出零件的材料及熱處理要求、模具的工作過程;說明書中要寫出凸模、凹模以及卸料板、固定板的加工過程,模具的裝配過程、模具間隙的調(diào)整;凡圖中標(biāo)出的以及文字表達(dá)出來的均要求理解和掌握。一般需完成總圖、部件圖和零件圖,折合成0號圖紙1.5張以上;設(shè)計計算說明書7000字以上;圖紙統(tǒng)一編號;圖紙上采用的所有標(biāo)準(zhǔn)必須是現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn);圖紙必須用AutoCAD2000版或以上版本,畫圖(按A1、A4圖幅格式打印),說明書的文字一律用Word 2000或以上版本(包括WPS)打印輸出。其它內(nèi)容及要求詳見“畢業(yè)設(shè)計工作計劃”。
參考文獻(xiàn)及資料:
[1] 機(jī)械設(shè)計手冊(全套) 化學(xué)工業(yè)出版社
[2]史鐵梁 模具設(shè)計指導(dǎo) 機(jī)械工業(yè)出版社
[3]丁松聚 冷沖模設(shè)計 機(jī)械工業(yè)出版社
[4]王芳 冷沖壓模具設(shè)計 機(jī)械工業(yè)出版社
[5]叢書編委會編 沖模設(shè)計應(yīng)用實(shí)例 機(jī)械工業(yè)出版社
[6]張魯陽 模具失效與防護(hù) 機(jī)械工業(yè)出版社
[7]馮炳堯 模具設(shè)計與制造簡明手冊 上??萍汲霭嫔?
[8]鄭大中 模具結(jié)構(gòu)圖冊 機(jī)械工藝出版社
[9]李天佑 沖模圖冊 機(jī)械工業(yè)出版社
[10]黃毅宏 模具制造工藝學(xué) 機(jī)械工業(yè)出版社
[11]王孝培 沖壓設(shè)計資料 機(jī)械工業(yè)出版社.
備注:參考學(xué)習(xí)網(wǎng)址:http://www.cavtc.net/JPKC/site-mo/index.html
http://211.83.32.106/jpkc/cygysj/
http://218.75.41.132:8080/gj01/jstd/jstd_jszl_02.htm
進(jìn) 度 計 劃 表
序號
起止 日期
計劃完成內(nèi)容
實(shí)際完成情況
檢 查 日 期
檢查人簽名
1
9.1-10.1
讀懂零件圖,明確要求,準(zhǔn)備參考資料,制定工作計劃
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
易小勇
2
10.1-11.17
方案論證
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
3
11.17-12.19
完成方案論證。模具草圖
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
4
12.19-1.21
確定設(shè)計內(nèi)容,擬定模具設(shè)計的基本方案
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
5
1.21-2.15
繪制模具草圖,設(shè)計具體結(jié)構(gòu)
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
6
2.15-3.8
繪制模具草圖,設(shè)計具體結(jié)構(gòu),基本完成草圖
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
7
3.8-3.22
完善模具草圖,確定并進(jìn)行上機(jī)繪圖
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
8
3.22-4.12
完成相關(guān)零件圖的繪制
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
9
4.12-5.22
編寫設(shè)計計算說明書
1、提前完成 ( )
2、按時完成 ( )
3、基本完成 ( )
4、未完成 ( )
10
5.22-6.8
完成全部任務(wù),作答辯前的準(zhǔn)備工作
不檢查
11
6.14
參加畢業(yè)設(shè)計答辯
(該頁由指導(dǎo)教師填寫)
畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(指導(dǎo)教師專用)
學(xué)生姓名
朱云云
專業(yè)班級
機(jī)英041
總 分
評 分 內(nèi) 容
評 分 等 級
好
較好
一般
差
應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力
分析與解決問題的能力(包括計算方法、數(shù)據(jù)處理等)
計算機(jī)能力(包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理)
論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度等)
設(shè)計質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計水平、圖面質(zhì)量等)
工作量、工作態(tài)度
技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力(包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性的分析評價)
創(chuàng)新 (包括創(chuàng)新意識、獨(dú)特見解)
寫作的規(guī)范性
指導(dǎo)教師評語:
該同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計期間,設(shè)計態(tài)度(端正、較好、尚可、較差),(能、基本能、不能)遵守畢業(yè)設(shè)計紀(jì)律和相關(guān)規(guī)定,(能、基本能、不能)按照指導(dǎo)教師的規(guī)定完成各階段的任務(wù),設(shè)計工作量(多、飽滿、較輕、不足),(完成、基本完成、沒用完成)相關(guān)的畢業(yè)實(shí)習(xí)和調(diào)研任務(wù),(能較好地、尚能、不能)處理好畢業(yè)設(shè)計與工作實(shí)習(xí)的關(guān)系。
該同學(xué)在設(shè)計過程中,(能很好地、較好地、尚能、不能)應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識于畢業(yè)設(shè)計之中,(獨(dú)立、基本獨(dú)立、根據(jù)參考、不能獨(dú)立)完成畢業(yè)設(shè)計規(guī)定的任務(wù)。應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力(強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較差),具有(很好的、較好的、一般的、較差的)分析與解決問題的能力。設(shè)計方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書的寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范),質(zhì)量(好、較好、一般、尚可、較差);計算能力(好、較好、一般、尚可、較差),設(shè)計中的創(chuàng)新意識(強(qiáng)、較強(qiáng)、一般、較少)。
本設(shè)計已達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。
指導(dǎo)教師簽字:
年 月 日
注:評語中對相應(yīng)的檔次下畫上橫線。
畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(主審教師專用)
學(xué)生姓名
朱云云
專業(yè)班級
機(jī)英041
主審總分
評 分 內(nèi) 容
評 分 等 級
好
較好
一般
差
1
總體設(shè)計方案
2
零部件設(shè)計方案
3
圖
紙
質(zhì)
量
和
有
關(guān)
技
術(shù)
標(biāo)
準(zhǔn)
視圖
4
圖紙幅面
5
標(biāo)注
6
技術(shù)條件
7
標(biāo)題欄
8
明細(xì)欄
9
圖號
10
說
明
書
質(zhì)
量
格式的規(guī)范性
11
內(nèi)容的完整性
12
分析的正確性
13
深度
14
創(chuàng)新
15
其它(資料袋、裝訂要求等)
主審教師 簽字
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(論文)評語及評分(答辯小組專用)
學(xué)生姓名
朱云云
專業(yè)班級
機(jī)英041
總 分
評 分 內(nèi) 容
評 分 等 級
好
較好
一般
差
學(xué)生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng)
論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實(shí)驗(yàn)分析、推理、深度、創(chuàng)新等)
設(shè)計質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng)新等)
問題:
1、
2、
3、
答辯小組意見:
該同學(xué)設(shè)計方案(正確、基本正確、尚正確、不夠正確),結(jié)構(gòu)(合理、較合理、尚合理、不夠合理);圖面質(zhì)量(好、較好、一般、較差);說明書寫作(規(guī)范、較規(guī)范、尚規(guī)范、不夠規(guī)范)。在答辯中的陳述(清楚、較清楚、尚清楚、不夠清楚) ,對所提問題的回答(正確、基本正確、尚正確、不夠正確), 對基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的基本掌握(好、較好、一般、尚好、較差),(已達(dá)到、未達(dá)到)畢業(yè)設(shè)計的要求。
答辯小組成員:
答辯小組組長 年 月 日
最 終 評 定 成 績
注:評語中對相應(yīng)的檔次下畫上橫線。
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