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1、靈靈 芝芝人人參參金黃的金黃的豆粒豆粒端木蕻良端木蕻良 端木蕻良（端木蕻良（1912-19961912-1996）原名曹漢文）原名曹漢文, ,遼寧省昌圖遼寧省昌圖人。人。東北作家群東北作家群中的代表人物中的代表人物，開了，開了抗日文學抗日文學的先聲，的先聲，主要作品有科爾沁旗草原、大地的海、曹主要作品有科爾沁旗草原、大地的海、曹雪芹雪芹等。等。 他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，他第一次把作家的心血與東北廣袤的黑土，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團，鐵蹄下的不屈人民、茂草、高粱，攪成一團，以一種以一種濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的東北風格震濃郁的眷戀鄉(xiāng)土的愛國主義情緒和粗獷的東
2、北風格震動著人們的內心。動著人們的內心。 土地的誓言 1941.9.181941.9.18請給下列紅色字注音碾碾著著 zhn 嗥嗥鳴鳴 ho 斑斑斕斕 ln 讕讕語語 ln怪怪誕誕 dn 亙亙古古 gn 默默契契 q 田田壟壟 lng mng 蚱蚱蜢蜢 污污穢穢 ro轆轆轆轆 lhu 豐豐饒饒 整體感知整體感知、如何理解本文的標題、如何理解本文的標題“土地的誓言土地的誓言”？、這篇文章表達了作者什么樣的思想感情？、這篇文章表達了作者什么樣的思想感情？ 這不是土地本身發(fā)出的誓言，而是作者這不是土地本身發(fā)出的誓言，而是作者面對土地所發(fā)出的誓言。面對土地所發(fā)出的誓言。愛國之情、思鄉(xiāng)之情和對日本帝國主
3、義愛國之情、思鄉(xiāng)之情和對日本帝國主義侵略者的滿腔仇恨。侵略者的滿腔仇恨。合作探究合作探究1 1、面對土地，作者發(fā)出了哪些誓言？、面對土地，作者發(fā)出了哪些誓言？2 2、他的家鄉(xiāng)是一個什么樣的地方？從哪些、他的家鄉(xiāng)是一個什么樣的地方？從哪些語句可以看出來？語句可以看出來？3 3、文中哪些句子或詞語最能表達作者的情、文中哪些句子或詞語最能表達作者的情感？并加以分析。感？并加以分析。4 4、作者運用了哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的感、作者運用了哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的感情表達出來？請舉例說明。情表達出來？請舉例說明。1 1、面對土地，作者發(fā)出了哪些誓言？、面對土地，作者發(fā)出了哪些誓言？“我必須回去我必須回去”“
4、為了她，我愿付出一切。我必須看見為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我面前一個更美的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我面前或者或者我的墳前。我的墳前?！? 2、他的家鄉(xiāng)是一個什么樣的地方？從、他的家鄉(xiāng)是一個什么樣的地方？從哪些語句可以看出來？哪些語句可以看出來？作者的故鄉(xiāng)關東原野是一片美麗、豐饒的作者的故鄉(xiāng)關東原野是一片美麗、豐饒的土地。土地。從第一自然段從第一自然段“我想起那參天碧綠的白樺我想起那參天碧綠的白樺林，林，帶著赤色的足金帶著赤色的足金”第二自然段第二自然段“在春天，東風吹起的時在春天，東風吹起的時候，候，多么美麗，多么豐饒多么美麗，多么豐饒”可以看出。可以看出。3 3、文中哪些句子或詞
5、語最能表達作者、文中哪些句子或詞語最能表達作者的情感？并加以分析。的情感？并加以分析。（1 1）“我心里懷著摯痛的熱愛。我無時無我心里懷著摯痛的熱愛。我無時無刻不聽見刻不聽見無時無刻不聽見她召喚我回無時無刻不聽見她召喚我回去。去?！?移情于物：明明是作者思念家鄉(xiāng)，可作者移情于物：明明是作者思念家鄉(xiāng)，可作者卻說故鄉(xiāng)在召喚自己，實際上作者想表達卻說故鄉(xiāng)在召喚自己，實際上作者想表達的是思念家鄉(xiāng)之情，故鄉(xiāng)令自己魂牽夢縈。的是思念家鄉(xiāng)之情，故鄉(xiāng)令自己魂牽夢縈。（2 2）“我常常感到它在泛濫著一種熱情。我常常感到它在泛濫著一種熱情?！?“ “泛濫泛濫”原意是原意是“江河水溢出，淹沒土江河水溢出，淹沒土地地
6、”，又引申為思想、事物到處擴散。作者，又引申為思想、事物到處擴散。作者的心情正如決堤之水不可抑制地四下泛濫奔的心情正如決堤之水不可抑制地四下泛濫奔流，作者那激憤狂放的心情用了流，作者那激憤狂放的心情用了“泛濫泛濫”來來形容，較之用形容，較之用“澎湃澎湃”“”“涌動涌動”等詞語更多等詞語更多了沖破一切阻隔的力量。了沖破一切阻隔的力量。（3 3）“在那田壟里埋葬過我的歡笑。在那田壟里埋葬過我的歡笑?！?“ “埋葬埋葬”用于已經死去的事物，那么，我用于已經死去的事物，那么，我的歡笑已經死去了嗎？是的，昔日飄蕩、回的歡笑已經死去了嗎？是的，昔日飄蕩、回響在田壟的歡笑隨著響在田壟的歡笑隨著“九一八九一八
7、”事件的發(fā)生事件的發(fā)生早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！和悲憤！“埋葬埋葬”使句子更多了一層沉重的使句子更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。感覺和悲憤的心緒。4 4、作者運用了哪些手法把自己對故、作者運用了哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的感情表達出來？請舉例說明。鄉(xiāng)的感情表達出來？請舉例說明。(1)(1)運用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接運用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發(fā)感情。如：抒發(fā)感情。如：“對于廣大的關東原野，我對于廣大的關東原野，我心里懷著摯痛的熱愛。心里懷著摯痛的熱愛?！?2)(2)運用排比、比喻等修辭表達加強情感的沖運用排比、比喻等修辭
8、表達加強情感的沖擊力。如：擊力。如：“當我躺在土地上的時候，當我躺在土地上的時候，怪誕的狂風怪誕的狂風”；“當我記起故鄉(xiāng)的時當我記起故鄉(xiāng)的時候，候，噴涌著血液一樣噴涌著血液一樣”；“在春在春天，天，多么豐饒多么豐饒”等句子。等句子。(3)(3)人稱的恰當運用。先用第三人稱人稱的恰當運用。先用第三人稱“她她”而不用而不用“它它”，隱含將土地比作，隱含將土地比作“母親母親”的的意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱成第二人稱“你你”，直接傾訴對故土的感情，直接傾訴對故土的感情，顯得直接而迫切，這在修辭上叫做顯得直接而迫切，這在修辭上叫做“呼告呼告”，
9、產生了強烈的抒情效果。產生了強烈的抒情效果。小小收藏夾小小收藏夾 呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般人或物直接呼喚，并且跟他說話。一般可把它分為呼人、呼物兩種形式。運用可把它分為呼人、呼物兩種形式。運用呼告，可以抒發(fā)強烈的思想感情，加強呼告，可以抒發(fā)強烈的思想感情，加強感染力，并引起讀者強烈的感情共鳴。感染力，并引起讀者強烈的感情共鳴。拓展延伸拓展延伸 列寧曾經說過列寧曾經說過“愛過主義就是千百年來固愛過主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情?！闭埻瑢W們些一句與愛國主義有關的詩文，作請同學們些一句與愛國主義有關的詩文，作為自己的座右銘，并簡要說說理由。為自己的座右銘，并簡要說說理由。如：我用文天祥如：我用文天祥“人生自古誰無死，留取丹人生自古誰無死，留取丹心照汗青心照汗青”作為自己的座右銘。作為自己的座右銘?！暗ば牡ば摹敝钢赋嗉t熾熱的心，文天祥的這顆心與端木蕻良赤紅熾熱的心，文天祥的這顆心與端木蕻良對故鄉(xiāng)的摯痛之情感將永遠激勵我對故鄉(xiāng)的摯痛之情感將永遠激勵我! !
七年級語文下冊 第二單元 7《土地的誓言》 新人教版
