《五年級語文下冊素材 - 第六單元習(xí)作指導(dǎo)《神奇的探險之旅》人教部編版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《五年級語文下冊素材 - 第六單元習(xí)作指導(dǎo)《神奇的探險之旅》人教部編版(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
五年級語文下冊第六單元習(xí)作指導(dǎo)《神奇的探險之旅》人教部編版
導(dǎo)語:五年級語文下冊第六單元習(xí)作指導(dǎo)《神奇的探險之旅》人教部編版。下面是馬老師為你收集整理的寫作方法,希望對您有所幫助。
【習(xí)作目標(biāo)】
1.思維拓展,從話題入手,生發(fā)多個寫作角度。
2.語言訓(xùn)練,在敘事中進(jìn)行生動細(xì)膩地描寫,并能有理有據(jù)地闡述觀點。
3.素材運(yùn)用,從日常經(jīng)歷、閱讀積累中尋找素材,并進(jìn)行有效運(yùn)用。
【習(xí)作難點】
可以寫成記敘文又可以寫成表達(dá)觀點的議論文,所以將思維的拓展訓(xùn)練,引導(dǎo)其生發(fā)多個寫作角度作為重點,通過廣泛的互動交流,思維向縱深發(fā)展。在敘事中進(jìn)行生動細(xì)膩地描寫,并能有理
2、有據(jù)地闡述觀點。
【習(xí)作要訣】
(一)創(chuàng)設(shè)情景,閱讀交流。
在前面的語文閱讀活動中,我們了解了大量的探險故事,充實了頭腦,增長了知識,現(xiàn)在大家將自己閱讀中感悟最深的名言、印象最深的人物和情節(jié)講給大家聽。
如:魯濱遜讓我們理解了信念;斯科特使我們心生敬畏;余純順讓我們流淚滿面;哥倫布帶給我們的是精神的振奮……曾經(jīng)這些探險英雄的傳奇故事深深打動了我們每個人的心!今天我們就要將自己的感悟從筆尖流淌,一起進(jìn)入我們今天的作文訓(xùn)練。
(二)投示要求,導(dǎo)入新課。
以“探險”為話題,寫一篇作文,題目自擬,體裁、字?jǐn)?shù)不限,要盡量寫得生動、有意思。
(三)理解話題,指導(dǎo)審題。
(對話題的正確理
3、解是寫好作文的前提)
1.理解話題“探險”
怎樣的活動是探險?
到從來沒有人去過或很少有人去過的艱險地方去考察、尋究自然界情況的活動。
2. “探險”與“冒險”有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?
區(qū)別①探險:到從來沒有人去過或很少有人去過的艱險地方去考察、尋究自然界情況的活動。(探險是過程,也是目的,是要解開那些極少有人涉足或人類從未涉足的自然之迷)冒險:不顧危險地進(jìn)行某項活動。(通過冒險行為來達(dá)到預(yù)定目的。)
區(qū)別②探險是有著充足準(zhǔn)備的,是考察和研究的過程,是人類認(rèn)識自然、探索世界的一種方式,也是挑戰(zhàn)自我智能與體能的方式;冒險是在某一具體情境中不得以而為之或應(yīng)急的行為。
區(qū)別③冒險并非是
4、探險,但凡是探險都具有一定的冒險性
(四)明確角度,分類指導(dǎo)。
(每一類指導(dǎo)力求均體現(xiàn)兩個方面:寫什么,怎樣寫)
【習(xí)作指導(dǎo)】
1.探險只是探險家才擁有的一次經(jīng)歷嗎?
對同學(xué)們來講,一次對未知世界的勇敢闖入,就應(yīng)該屬于探險。你有過這樣的經(jīng)歷嗎?
2.交流中指導(dǎo)細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫
寫記敘文,做到內(nèi)容具體;同時還有這樣的要求:寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗。為此,將記敘中的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫作為訓(xùn)練重點。
立足于一個“探”字,寫活人物的行動和心理活動。人在探險過程中,心理活動是不斷變化著的,有時好奇,有時期待,有時害怕,有時驚喜。因此要設(shè)身處地的考慮探險者的心理感
5、受,寫出心理變化的不同階段。要采用恰當(dāng)?shù)膭釉~,寫出人在探索過程中的動作(最好能寫一些一連串的動作),突現(xiàn)人物不同尋常的活動。?
立足于一個“險”字,進(jìn)行環(huán)境描寫。環(huán)境之險,是吸引人類探索行為的原因。寫作過程中,要將環(huán)境的奇特之處作重點描寫。比如山之高,洞之深,水之急,蟲獸之出沒,惡鳥之鳴叫,把這些讓人罕見的景物寫活了,就能及時地引出文中人物的相關(guān)活動。當(dāng)然,這也能讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺。
3.片段嘗試表達(dá)
(古人云:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”因此作文教學(xué)應(yīng)落實到學(xué)生的動筆上,通過點的訓(xùn)練,即某種寫作技巧的專項訓(xùn)練逐步提高綜合的寫作能力。)
4.新思導(dǎo)引:記敘文寫作除了寫實外
6、,還可以寫成想象類的。
比如幻想類寫成童話故事——小鴨歷險記 初探神秘島 奇異的探險之旅……
【寫作思考】
1.思考:如果想以“探險”為話題,寫一篇表達(dá)自己觀點的文章應(yīng)該怎么去寫呢?
講授:立足于一個“理”字,表達(dá)某種觀點,圍繞這個觀點,舉出一些例子,講述一些道理,著重論述“為什么”這個觀點是對的。?
2.示例:
探險活動的利與弊
思路導(dǎo)引:表明觀點(探險活動利大于弊)→闡述理由(典型事例,相關(guān)名言、數(shù)據(jù)等等)→得出結(jié)論
3.像這樣的文章,我們可以擬這樣的題目:
話說探險 探險利弊談 探險活動之我見 ……
4.你還可以圍繞怎樣的選題來表達(dá)怎樣的觀點?
A
7、可以對某一傳奇人物、探險壯舉進(jìn)行謳歌或評價
B評說人類探險的是非功過
5.新思導(dǎo)引:寫一篇讀后感也很好的寫作途徑。
把英雄故事和你的生活經(jīng)歷、感受相結(jié)合來寫,這樣就是一篇讀后感。但是要想把讀后感寫好,很重要的一點就是要避免空洞的議論,這就需要你抓住“感點”——你感受最深的地方。往往感受最深的地方不是空泛的品質(zhì)精神,它可以是一些細(xì)節(jié)——動作、心理、眼神、微笑,或是一個小小的事件。(在這里,體現(xiàn)作文訓(xùn)練的兩個層次的第二個階段,即面的訓(xùn)練,即各種寫作技巧的綜合運(yùn)用訓(xùn)練,同時也反饋教師指導(dǎo)的效果。)
范文一:一次難忘的探險之旅
第一次攀登是在十五歲。正值青春年少,風(fēng)華正茂,四位同村伙伴相
8、約,初探梅峰。
初生牛犢不怕虎,我們一路小跑,一鼓作氣登上了山頂。站在最高峰,群山俯首,白云齊肩,俯瞰大地,飛云江如絲如帶,一種成長的豪情升騰在心頭,對未來充滿著無限的希冀與夢想。
而當(dāng)我們來到山后一處平坦的山坡時,這時候,年輕人的好奇心驅(qū)使我們對山坡西面的山溝發(fā)生了興趣。一片天然的草坪斜斜地延伸下去,偶爾還有幾只不知哪家養(yǎng)的羊在悠閑自得地吃著草,草坪的盡頭是一條小溪,蜿蜒地穿入山谷間的密林深處,不見了。小溪到底通向哪里?不知是誰說了一句“有溪必有路”,我們一致決定去探個究竟。大家順著溪流慢慢地下去,兩旁沒有路,只能依著溪中的大石頭往下跳,雖然辛苦,但是沿途一路好風(fēng)光,我們都興致勃勃。
9、一番艱苦的跋涉,我們總算到了溪流的盡頭,但是大家全都傻了眼。溪流變成了一條飛奔的瀑布,雷霆萬鈞,落差幾百米。絕境!真正的絕境!兩旁是壁立的高山,連飛鳥都難以逾越,回頭望望,出發(fā)地的山坡就好像橫在天上。真正考驗我們的時刻到來了!回去?已是不大可能,溪水太深,水中的大石頭又有一定的落差,下往上跳絕對危險。我們經(jīng)過分析,唯一勝算較大的是翻越南面(家鄉(xiāng)方向)的這座大山。但是這又談何容易,山體幾乎垂直,山上又長滿全是刺的荊棘。但是我們已顧不了這么多,我們抓住荊棘、樹干,一寸一寸往上挪,衣服刺破了,手流血了,求生的本能使我們忘了一切。山上有些山溝長滿雜草,偽裝得很好,我們同行的阿福一腳踩空,差點滾下山去,
10、幸虧抓住了一棵小樹,才幸免于難。但這件事情還是把我們驚出了一身冷汗,大家更加小心翼翼了。
好不容易爬到了半山腰,一塊突兀的大石頭又擋住了我們的去路。大石頭裸露光滑,呈垂直狀,攀越幾乎絕無可能。這時候,天色又不早了,我們吊在了半空中,真是“上天無路,下地?zé)o門”!大家都有點絕望了,還是同行的老大阿光冷靜,他掏出了僅有的一個桔子,剝開分給我們,說:“來,大家都吃點,加加力,天黑以前一定要走出去!”然后,他帶領(lǐng)我們沿著大石頭的側(cè)面慢慢地橫爬過去,約莫過了半個小時,我們才繞開了大石頭。
后來,我們發(fā)現(xiàn)了一條少有人走的小路,總算走出去了,我們每個人都長長地吁了一口氣。
走在回家的路上,夕陽的余輝中,
11、我們像一群戰(zhàn)場上下來的士兵,傷痕累累,疲憊不堪。但是我們依然很興奮,因為經(jīng)過一番歷險,我們懂得了生命的可貴,明白了奮斗的價值。
范文二 探險之旅
今年寒假,我隨著爸媽來到了我朝思暮想的老家,打算呆上十幾天,這不正是讓我玩?zhèn)€痛快?
來到老家之后,我迫不及待的想去探險。要探險,就必須先了解一下地形。由于有過上次回老家的經(jīng)驗,所以我就再走幾步,逛幾下,就熟悉好了,為我今后的探險打好基礎(chǔ)。探險必定是要帶上幾個人的。所以我就將我以前的幾個好伙伴召集起來,聚了一聚,便開始了探險之旅。
鄉(xiāng)村就是好,空氣清新,綠草如茵。我們幾人決定尋找一條清澈見底的小溪源頭
12、。我們一路上說說笑笑。我時不時踩死幾只螞蚱,時不時踢到幾朵紅花。有時還捉一只螳螂來玩,玩膩了就把它用線吊在樹枝上讓它蕩秋千。
過了一會兒,我們來到了一個滿地稀泥的地方,把鞋都弄臟了。正當(dāng)我們厭惡時,一條蛇突然出現(xiàn)在我們的眼前。我一呆,想叫又叫不出來,全身軟化。毛細(xì)孔不是張開了合不上,就是合上了張不開。嚇得鼻子只有出的氣而沒有進(jìn)的氣了。一剎那間,就像原子彈穿過腦袋一樣可怕的想法在我腦子里迅速產(chǎn)生。而我身旁的那家伙他也毫不遜色,他發(fā)出的聲音只有古猿人才能發(fā)出的嚎叫聲,一聽就知道他也是個膽小鬼。就在我想著該怎么辦時,突然覺得不對勁,我旁邊那家伙發(fā)出嚎叫聲時,怎么沒有看見那條蛇在動呢?是哪個高手
13、使用了什么獨(dú)門暗器才讓它無動于衷的嗎?另一個膽大的伙伴撿起一根樹枝小心翼翼的捅過去。咦,沒反應(yīng)?他又捅了幾下,依舊沒反應(yīng)?!芭丁彼腥淮笪虻恼f了一句?!霸趺戳?”我們緊張地問道。“那是一張蛇皮,請諸位無須慌張?!庇?,大家松了一口氣。我們慢慢湊過去看,生怕突然鉆出一條真蛇來。果然,那是一張花花綠綠的蛇皮,這下我們緊張不安的心完全放下來了?!斑@里有蛇皮,那么附近就很有可能有蛇。”大家剛放松的心一下又繃緊了,“怕什么,我們就是來探險的,這點事阻止不了我們探險的腳步,不是嗎?”“對耶?!蔽覀兿肓讼耄f。接著大家舒緩了心情之后又上路了。
過了許久,我們終于找到了源頭,大家都很高興,正當(dāng)我們興高采烈時,我突然感覺到腳上有什么軟軟的東西在蠕動,我大叫了一聲:“啊,蛇!”“哈哈……”我一旁的伙伴突然大笑道?!斑@是我的手指呀,哈哈?!薄昂眯∽?,耍我?不要命啦?拿命來?!薄肮!敝車幕锇閭兌夹α恕_@場歷險就在眾人的大笑中結(jié)束了。