《師恩難忘》主題班會.doc

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主題班會：師恩難忘 男：尊敬的老師， 女：親愛的同學們： 合：大家下午好 男：高二(4)班“師恩難忘”主題班會現(xiàn)在開始，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的指導！ 女：感恩教育活動在我校已開展4年了，學校組織了豐富多彩的活動，不但豐富了我們的校園生活，還教會了我們?yōu)槿颂幨赖牡览?，同學們都受益匪淺。 男：不久前，學校組織了“感恩與奧運同行”大合唱比賽。這次比賽中我們班的節(jié)目《愛的奉獻》獲得了一等獎。獲獎的激動和喜悅至今仍在我們心中回蕩。 女：是啊，在XX中學這個感恩的大家庭中，我們沐浴在愛的光輝中，所以我們歌唱感恩，歌唱奉獻，歌唱人間一切美好的東西。 男：說得好，我們再來合唱一遍《愛的奉獻》好嗎？ 女：大家說，好不好？那么下面有請指揮吳東海同學。 齊唱《愛的奉獻》 男：愛是人間永恒的主旋律！《愛的奉獻》真是百唱不厭， 女：說得好！你知道我們班為什么能在這次活動中取得一等獎嗎？ 男：當然是因為我們班團結，奮進?。? 女：嗯，這是一個方面。還有呢？ 男：讓我想想，噢，還有老師的功勞！ 女：算你還能想起，不過你真是太沒用了，我們怎么能忘記老師的功勞呢?如果沒有老師的辛勞組織，沒有老師的悉心指導，能取得好成績嗎？ 男：嗯，還記得當時我們有些同學無心排練，是班主任監(jiān)督指導我們，我們彩排準備，是趙老師和盧老師在耐心指點，如果沒有老師的教導，我們絕對不能取得如此驕人的成績！ 女：對！還有學校全體老師為這次活動精心準備，犧牲了很多時間，也都值得我們感動！ 男：是啊，在取得好成績的同時我們經常忘了在我們背后默默支持和付出的老師，真不該！ 女：我們今天就是要告訴同學們不能忘了這一點，老師是我們的引航者，他悉心教導我們，無私地授予我們知識，老師就像紅燭，照亮了別人而燃燒了自己。老師是我們最應該尊敬的人！ 男：我曾經看過一個感人至深的視頻，講述了一位偉大的老師如何熱愛自己的教育事業(yè)，忘我工作，下面我很愿意跟大家分享這個故事。 （播放視頻） 男：云芳，看完這個故事，你有什么感受？ 女：“面對現(xiàn)實，命為志存”就是我最深的感受！張老師不愧是偉大的老師，他用自己的生命在譜寫教育的輝煌！ 男：張老師離我們很遠，但其實也離我們很近，因為在我們學校也有很多像這樣的老師。 女：你說得不錯！比如蔡老師。 男：嗯，蔡老師是我們XX中學的好老師，他一直在XX中學教學，工作勤懇積極，在2005年的時候，他擔任高三數(shù)學教學工作，同時任高三(1)班班主任，經常備課到晚上12點以后。由于高三學習緊張，怕耽擱學生的學習，他廢寢忘食，忘我工作，身體有些不適都不愿意去檢查。可是無情的病魔卻殘酷的降臨到這位老師身上。在2005年3 月病情爆發(fā)至 10 月，僅僅幾個月的時間，就永遠離我們而去！享年才36歲！那一屆學生的高考成績輝煌，他的學生考上了理想的學校，而國劍老師的離去成了他們永遠無法痊愈的痛！ 女：真感人！在此我們緬懷這位英年早逝的老師，表達我們最崇高的敬意！ 男：蔡老師，安息吧!但愿天堂的你身體健康，桃李依然芬芳！ 女：現(xiàn)在我們學校還有一位身患尿毒癥的張老師，他雖然身患重病，可是依然樂觀上進，一邊與病魔作斗爭，一邊還在繼續(xù)攻讀華師大本科遠程教育。 男：是老師教會我們堅強，是老師教會我們怎樣翱翔，有這樣的老師我們應該感到幸運，我們應該給老師更多的尊敬和關心！希望同學們能以實際行動關心問候我們的老師。 女：遠在四川的地震災區(qū)，同樣有著令人感動的老師！下面請XX同學為我們朗讀《地震廢墟中崛起的師魂》 男：聽完xx同學的朗讀，讓我明白了天下的老師都是一樣的，老師很平凡，平時的工作踏踏實實，無怨無悔，可是在危難時刻總是能張開雙翼，保護自己的學生，獻出自己最無私的愛，卻忘了自己！ 女：難道我們還不應該尊敬老師嗎？ 男：此時此刻，我相信同學們的心中一定不能平靜。大家或許正在懺悔，或許正在追思，或許正在感激，一定有千言萬語想表達。 女：我們就給個機會給大家吧，給點時間讓大家反思或者討論，然后一起來談談自己的感受，可以表達自己對某位老師的感激，可以借機向某位老師懺悔道歉，讓我們的心靈變得更純凈，更善良，更感恩！ （音樂起，沉思或者討論，然后請同學們談話，可以用詩歌或者才藝的方式表達感情） 　　朗誦 朗誦后小結 男：聽了XX同學的朗誦，我們的內心何嘗不受到感動呢。白天，在講臺上，老師那喊破嗓子的姿態(tài)，深夜里，燭光下，老師在伏案改作的情景，仿佛就在我眼前。 　　才藝 　　才藝后小結 女：東與漢兩位同學用特殊的方式，表達了對老師的感激之情。 男：像我們的班主任和各位老師，他們都在自己的崗位上，默默地工作，奉獻他們的一生。 女：同學們，你們說我們的老師偉大嗎？(偉大) 　　（自由發(fā)言階段如可請） 女：從剛才的談話和表演中，我覺得我們同學們很多時候都不懂事，常常令老師傷心失望，辜負了老師的殷切期望！比如……….. 男：是的，我代表我們全班同學真誠地向老師道歉，請老師原諒我們的無知和幼稚，感謝你在我們成長的歲月里給予我們無盡的愛！ 女：我提議，現(xiàn)在全班同學起立向我們的老師深深鞠一次躬，說一聲：“老師，您辛苦了！”表達我們最真誠的敬意和懺悔！ （主持人組織全班起立面向聽課的老師鞠躬并齊聲：“老師，您辛苦了！”） 男：請坐下。 女：尊敬的老師，你是人類靈魂的工程師，你的工作是太陽底下最光輝的事業(yè)，你是人間真善美的化身，請接收我們的最真誠的敬意！ 男：下面懇請班主任給我們教導。 （班主任發(fā)言） 班主任總結 同學們，為了上這節(jié)課，你們都做了很多準備工作，在此，首先感謝同學們的支持和付出。在這堂課，我們再一次真切感受了老師的偉大，激發(fā)了同學們感恩的情懷。同學們滿懷激情地贊揚了師愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何感恩老師的情感，懂得了今后應該怎么樣感恩老師。但我還想再強調一下，感恩的內容和方式是多樣的，但作為學生的你們，應該從學習生活中的點點滴滴做起，比如：相信老師，在你們有困難或有矛盾時，及時找老師解決，使困難或矛盾及時得以解決，達到大事化小，小事化無，從而減輕了老師的壓力。再如做好班內的各項工作，象我們班的衛(wèi)生工作，由于負責區(qū)域有衛(wèi)生間，大草坪等，剛開學時這項工作就常常出問題，那時我每天除了要關注這項工作檢查結果，還要找相關的同學做思想工作。就這么小的事，要我天天講，而且還天天出問題，覺得真累。后來，在班干部的帶頭與管理下，后來這項工作得以較好地完成，現(xiàn)在，在這方面我輕松了許多。還有，見到老師誠心地問候、上課認真聽講、接受老師的教誨等等 最后，我希望同學們把感恩的激情化為學習的動力，努力學習，學好知識，作為送給老師一份最厚的禮物。謝謝! 女：我們一定會牢記班主任的教導，懂得感恩，在今后的學習生活中尊敬老師，努力學習，以良好的表現(xiàn)讓老師放心，以最大的成功來回報老師，走好人生的每一步。 男：“感恩”是一種生活的態(tài)度，是一種品德，希望大家隨時帶著感恩的心，感激父母，享受生命的喜悅，感激老師，享受學習的喜悅，感動同學，享受友誼的喜悅。 女：從“感恩”開始，多一份溫暖，多一分感動；從“感恩”開始，少一分憂愁，少一分憂傷。請全班同學合唱《感恩的心》。 合：高二（4）班“感恩的心”主題班會到此結束，感謝各位老師的光臨！祝你們工作順利，永遠健康！