《小手拉大手》主題班會.doc

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《小手拉大手》主題班會教案 ——高二（11）班 羅永秀 【班會任務(wù)】 通過開展主題班會的形式，讓同學(xué)們認(rèn)真閱讀了解《小手拉大手》讀本，充分認(rèn)識存在于身邊的各種危險因素，進(jìn)而能夠有效的保護(hù)自己、完善自己。 【班會目的】 1、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。 2、通過分析解讀書中的具體案例，幫助學(xué)生樹立一定的法律法治意識。 3、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。 【班會要求】 1.不準(zhǔn)遲到早退。 2.不準(zhǔn)玩手機(jī)，穿拖鞋，背心。 3.保持教室整潔,不高聲喧嘩。 【班會形式】具體案例分析、情景感受 【班會時間】2014年5月12日 【班會地點(diǎn)】師竹樓三樓高二11班教室 【班會過程】 （1） 導(dǎo)入： 師：青春期是我們?nèi)松钪匾沧蠲篮玫碾A段，這一階段是我們逐漸走向成年、逐漸走向社會的過程。因此，在青春期這一階段，我們最重要的就是提高自己的綜合素質(zhì)并學(xué)會如何保護(hù)自己，我們要珍惜青春期這一良好的可以靜心學(xué)習(xí)的時期。這樣我們才能讓我們的青春過的豐富多彩，才能會日后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。 因此，今天我們共同學(xué)習(xí)《邁向成功的起點(diǎn)——小手拉大手》讀本，這本小讀本分為做人篇、安全篇、和青春篇，希望通過我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以提高大家的自護(hù)意識。 （二）個人分享、討論 1、全班分為三組，分別閱讀讀本的做人篇、安全篇和青春篇。 2、每組派出代表與大家分享閱讀后的心得體會，并說出自己認(rèn)為怎樣做是正確的。 （三）主持人進(jìn)行分析總結(jié) ①做人篇：做一個珍惜生命的人(P2) 生：（發(fā)表自己的見解，略） 師：（點(diǎn)評總結(jié)）生命對于我們來說都是只有一次，這是父母的給予和上蒼的恩賜，我們無權(quán)踐踏生命，只有倍加珍惜。我們看本篇的案例中，他們因壓力大和其它的一些因素而選擇了輕生，他們這種行為是生命意識淡薄的表現(xiàn)，他們放棄了自己的生命，但卻留給了自己家人無限的悲痛。學(xué)習(xí)只是人生的一個篇章，健健康康、快快樂樂地生活才是給自己、給家人最好的獎賞。 人是世界上最脆弱的一棵葦草，但同時人又是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的生物。人是社會中的人，我們每個人生下來就和自己的家人、朋友有著不可分割的聯(lián)系，面對生命，我們不應(yīng)該只是匆匆的過客，我們決不能因?yàn)橐粋€小小的挫折就放棄自己的生命。生命權(quán)是地球上最高的天賦人權(quán)，人生難免有挫折，但生命總?cè)顼L(fēng)雨過后的彩虹，擁有風(fēng)雨，更見美麗。 同學(xué)們，讓我們學(xué)會珍惜自己的生命，健健康康地、快快樂樂地享受生命的快樂。 ②做人篇：做一個幸福而快樂的人(P20) 師：我們擁有生命，同時我們都希望自己可以幸福而快樂的生活，那大家心中幸?？鞓返臉?biāo)準(zhǔn)是什么呢？ 生：（發(fā)表自己的見解） 師：幸福和快樂是一種心理狀態(tài)。有人可能會認(rèn)為幸?？鞓肥且晕镔|(zhì)為基礎(chǔ)的，也有人認(rèn)為幸?？鞓肥且跃駷榛A(chǔ)的。這些觀點(diǎn)都沒錯，就如鄧小平所言“貧窮的社會主義不是真正的社會主義”，物質(zhì)與精神理應(yīng)都是幸?？鞓返囊环N因素。那對于學(xué)生而言，幸?？鞓返母杏X又來自何處呢？ 蘇格拉底說：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙的無暇顧及其它的時候突然來訪?！睂τ谖覀儸F(xiàn)在來說，我們現(xiàn)階段人生最大的目標(biāo)就是學(xué)習(xí)。其實(shí)，高中三年是大家將來人生當(dāng)中最值得回憶的地方，高中充滿了酸甜苦辣，但為什么那么多人會喜歡回味高中呢？因?yàn)楦咧须A段是我們?nèi)松鸀榱艘粋€目標(biāo)而努力奮斗的階段，高中階段是很苦，但“春天的特色只有在冬天才能認(rèn)清”，學(xué)習(xí)是一個追求理想的過程，讓我們學(xué)會享受學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)中的幸福與快樂，享受好三年的高中生涯。 ③安全篇：向校園暴力說不（P68） 師：校園暴力在這些年發(fā)生在我國校園一個很嚴(yán)重的事件，它對很多受害學(xué)生的身體和心理健康造成了重大的傷害。那么我們怎么來預(yù)防校園暴力事件呢，當(dāng)它不幸來到自己頭上的時候，我們又應(yīng)該如何面對呢？我們來分析一下P71的模擬演練一、二。 生：（發(fā)表自己的見解，略） 師：大家分析得都很有道理，在遇到危險的時候，我們首先要做的是保護(hù)自己的人身安全，再者就是向父母、老師求救并報(bào)警，通過法律的途徑來保護(hù)自己的合法權(quán)益，也只有這樣才能給不法者以威懾。因此，我們面對校園暴力，不能遭受欺辱而隱忍不說，不能用暴力手段還擊，更不能自己去盲目崇拜暴力。只有這樣，我們才能遠(yuǎn)離校園暴力，讓我們有一個安全的校園生活環(huán)境。 ④安全篇：預(yù)防食物中毒（P189） 師：民以食為天，我們每天離不開的就是食物，因此，保護(hù)好飲食安全是關(guān)乎我們身體安全的頭等大事，食物中毒是我國校園中比較多發(fā)的群體安全事件，因此，預(yù)防食物中毒是我們必須要學(xué)會的技能，那大家都知道哪些預(yù)防知識呢？ 生：（發(fā)表自己的見解，略） 師：回答的很好，大家看書上P190，書上給大家列出了5條防止食物中毒的措施，大家要牢記這些措施，這樣我們才能放心的飲食，開心的成長。 ⑤青春篇：與異性交往應(yīng)注意些什么(P202) 師：這應(yīng)該是大家都比較感興趣的話題，與異性交往、如何與異性相處是我們青春期必須要面對的，如何處理好這些問題，是我們必須要了解的。 生：（發(fā)表自己的見解，略） 師：與異性交往是一門科學(xué)和藝術(shù)。青春期這個年齡段喜歡和異性來往是非常正常的事情，大家沒必要感到害羞。但我們應(yīng)該注意的是，與異性交往我們往外需要注意尺度，尺度把握不好，就容易發(fā)展成為早戀，最終對自己整個高中生涯留下不美好的回憶。 因此，大家看P202，書上給大家列出了一些與異性交往的技巧。大家目前還處于心智未完全成熟的狀態(tài)，也沒有負(fù)完整責(zé)任的能力。因此，希望大家可以按照書中所提示的技巧，理性地與異性交往，使我們大家度過一個美好的青春時光。 （4） 總結(jié) 由班主任點(diǎn)評： 這本“小手拉大手”的高中版讀本是非常符合我們現(xiàn)在的身體心理特點(diǎn)的。由于時間關(guān)系，我們在班會課堂上不能給大家一一講解，希望大家在課下可以多多翻閱這本教材，在我們這短暫的三年高中生涯中，只有我們擁有一個健康的身體，穩(wěn)定樂觀的心態(tài)，我們才能讓自己的高中生活過的精彩，過的有意義。最后，老師祝愿大家的高中生涯精彩愉快。