2020版高考語文總復(fù)習(xí) 第四單元 古代詩歌鑒賞 考點(diǎn)集訓(xùn)第三十七課時(shí)（含解析）

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1、第三十七課時(shí) 一、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 放　　慵 陳與義 暖日薰楊柳，濃春醉海棠。 放慵真有味，應(yīng)俗苦相妨。 宦拙從人笑，交疏午自藏。 云移穩(wěn)扶杖，燕坐獨(dú)焚香。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)寫出了春日里優(yōu)美的景色，表現(xiàn)了詩人對(duì)春景的喜愛和贊美，與官場(chǎng)的爾虞我詐形成鮮明的對(duì)比。 B．頷聯(lián)寫放下官務(wù)的悠閑自在和應(yīng)對(duì)官場(chǎng)俗務(wù)的苦惱，表現(xiàn)詩人對(duì)官場(chǎng)生活的厭煩。 C．頸聯(lián)進(jìn)一步寫出在官場(chǎng)中不得意的際遇，本性愚拙，不諳官場(chǎng)交際，因此與人交情疏淺，表現(xiàn)對(duì)官場(chǎng)人情世故的疏離感。 D．尾聯(lián)表明無論世俗如何變化，但詩人心中安穩(wěn)，能在“獨(dú)”中堅(jiān)守自己的品格

2、。 ※【答案講評(píng)】A　(“與官場(chǎng)的爾虞我詐形成鮮明的對(duì)比”無中生有，也沒有進(jìn)行對(duì)比。) 2．古人評(píng)詩有“詩眼”說法，本詩第二句哪個(gè)字是詩眼？試分析其表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①“醉”字是詩眼。②“醉”在詩中是“使海棠盛開，花色紅顏如醉”之意(或濃濃春意使海棠也沉醉)。③“醉”用擬人的手法使景物生動(dòng)形象，富有詩意。④被陶醉的不但只有海棠，還有欣賞春色的人，進(jìn)一步表達(dá)了詩人在春天里的陶醉與閑適之情。 二、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 春　

3、　夕 崔　涂 水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。 蝴蝶夢(mèng)中家萬里，子規(guī)枝上月三更。 故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。 自是不歸歸便得，五湖①煙景有誰爭(zhēng)？ 【注】①五湖：春秋時(shí)越國(guó)大夫范蠡歸隱之處。這里是指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深嘆春光易逝，歲月無情；下句將代指春光的“東風(fēng)”擬人化，來表達(dá)了詩人凄楚的情懷。 B．頸聯(lián)寫詩人長(zhǎng)期不能回家，遙想故鄉(xiāng)，望眼欲穿，思鄉(xiāng)念親，憂心如焚，連年累月，無心翻書，攬鏡自照，白發(fā)滿頭，詩人內(nèi)心愁苦，溢于言表。 C．尾聯(lián)暗用五湖典故，含有歸隱田園之意

4、。深刻地反映出詩人在政治上走投無路、欲干不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。 D．本詩前四句重在對(duì)春夕情景的描繪，緣情寫景，因景抒情，雖未明言思鄉(xiāng)，而一片鄉(xiāng)情躍然紙上；后四句重在抒情，感情真切，凄婉動(dòng)人。 ※【答案講評(píng)】B　(“連年累月，無心翻書”錯(cuò)，頸聯(lián)中“動(dòng)”意為“動(dòng)不動(dòng)”，“書”指書信，正確理解是：連家信也動(dòng)不動(dòng)長(zhǎng)年斷絕。) 2．“蝴蝶夢(mèng)中家萬里，子規(guī)枝上月三更”有人評(píng)價(jià)這兩句詩為：以景傳情，僅十四個(gè)字，卻寫得極有層次。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________

5、 ※【答案講評(píng)】(示例一)這一聯(lián)上句巧用夢(mèng)境，游子日有所思，夜間便郁結(jié)成夢(mèng)，夢(mèng)已回故園，然而畢竟像莊周夢(mèng)蝶那樣虛幻而短暫；下句寫夜深人靜，月光如水，子規(guī)啼喚，更加觸動(dòng)了游子的思鄉(xiāng)之情。 (示例二)這一聯(lián)十四個(gè)字寫出了三層意思：由思鄉(xiāng)而入夢(mèng)；夢(mèng)醒而更思鄉(xiāng)；子規(guī)啼喚，愁上加愁。這三層，一層比一層深，而且互相烘托、映襯，如“蝴蝶夢(mèng)”與“家萬里”，一虛一實(shí)；“蝴蝶夢(mèng)”與“子規(guī)啼”，一樂一悲；“子規(guī)啼”與“三更月”，一聲一色，構(gòu)成一片清冷、凄涼、愁慘的氣氛，令人觸目傷懷。 三、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 送魏萬之京 李　頎 朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初渡河。 鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過

6、。 關(guān)城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。 莫見長(zhǎng)安行樂處，空令歲月易蹉跎。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“微霜”“鴻雁”點(diǎn)出了送別時(shí)深秋時(shí)節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達(dá)出詩人送別的悲愁難抑、黯然神傷的情緒。 B．“微霜初渡”“樹色催寒”這兩個(gè)意象中，“催”“渡”都使用了擬人手法，形象生動(dòng)地營(yíng)造了深秋已至、寒氣逼人的氣氛。 C．詩歌結(jié)尾以長(zhǎng)者的口吻語氣委婉地表達(dá)了對(duì)魏萬的勸勉：莫把長(zhǎng)安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時(shí)光。 D．此詩較好地“把敘事、寫景、抒情交織在一起”，深切地表達(dá)了詩人與朋友離別時(shí)傷感依戀之情和關(guān)切勉勵(lì)之意。 ※【答案講評(píng)】C　(“語氣委婉”錯(cuò)，在這里是直抒胸

7、臆。) 2．這首詩的三四句語序本來是“不堪愁里聽鴻雁，況是客中過云山”，調(diào)整后被人認(rèn)為是煉句的典范，請(qǐng)說說其中的道理。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】調(diào)整后更合乎對(duì)仗和押韻，而且把“鴻雁”“云山”放在首句，這是感官首先接觸到的物象，然后再說“愁里聽”“客中過”，這樣由景生情，合乎事理，容易引起人們的共鳴。 四、閱讀下面這首元曲，完成題目。 得勝令·四月一日喜雨 張養(yǎng)浩 萬象欲焦枯，一雨足沾濡。天地回生意，風(fēng)云起壯圖。農(nóng)夫，舞破蓑衣綠；和余，歡喜的無

8、是處。 1．下列對(duì)這首曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．一、二句運(yùn)用了對(duì)比的手法，也從側(cè)面寫出了降雨前后作者的不同心情。 B．三、四句通過對(duì)天地、風(fēng)云變化的描寫，表現(xiàn)了這場(chǎng)雨帶來的巨大變化和它的重大意義。 C．“農(nóng)夫，舞破蓑衣綠”描寫了農(nóng)夫披著蓑衣在雨中狂舞，哪怕把蓑衣舞破也在所不惜的歡樂情景。 D．“舞破蓑衣綠”中的“綠”字與“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字有異曲同工之妙。 ※【答案講評(píng)】D　(“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”是化靜為動(dòng)，寫出了春回大地、草木萌發(fā)的勃勃生機(jī)；而“舞破蓑衣綠”中的“綠”則是說蓑衣因舊而枯黃，如今因雨仿佛得以返綠，并不是真變綠，只是借此表達(dá)了喜悅的心情，

9、故選項(xiàng)有誤。) 2．這首小令的詩眼是什么？全曲是如何來表現(xiàn)詩眼的？請(qǐng)結(jié)合全曲簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】詩眼是“喜”。①借景抒情，通過描寫雨后大地又有了生機(jī)、一切在風(fēng)云突起中變得壯觀雄奇，寄寓喜悅之情。②直抒胸臆，通過寫農(nóng)夫起舞和作者自己的歡喜直接表現(xiàn)詩眼“喜”。 五、閱讀下面這首宋詩，完成題目。 雨余小步 王夫之 蓮花蓮葉柳塘西，疏雨疏風(fēng)斜照低。 竹籜①冠輕容雪鬢，桃枝杖滑困春泥。 垂虹疑飲雙溪水，砌草新添一寸荑。 不擬孤山閑

10、放鶴，鵓鳩恰恰向人啼。 【注】①籜(tuò)：竹筍上一片一片的皮。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首句點(diǎn)明“小步”的地點(diǎn)，并描寫出雨后蓮塘的美麗景象。兩個(gè)“蓮”字連用，具有音韻之美，也暗示出對(duì)美景的喜愛。 B．第二句點(diǎn)明“小步”的時(shí)間，并通過風(fēng)輕雨疏、夕陽西斜的景象，渲染出春雨初霽之時(shí)明麗、清新的氛圍。 C．尾聯(lián)寫詩人為鵓鳩動(dòng)聽的啼叫所打動(dòng)，而不打算過孤山放鶴的隱逸生活，直抒胸臆，表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)下生活的喜愛之情。 D．詩歌緊扣“雨余”著筆，選取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常見而富有特色的景物進(jìn)行描寫，細(xì)膩生動(dòng)，情景交融。 ※【答案講評(píng)】C　(不是直抒胸臆。)

11、 2．本詩風(fēng)格清新，其“清新”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合詩歌具體分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①語言清爽。用語不事雕琢，明白曉暢，如“蓮花蓮葉”“疏雨疏風(fēng)”“垂虹疑飲雙溪水”等。②景物清新。柳塘蓮葉、砌草柔美、彩虹飲水等描繪出雨后風(fēng)景的清新自然。③情感輕松。雨余小步，見美好春景，落寞中暫得輕松愉悅。 六、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 詠　　柳 曾　鞏 亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。 解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。 1．下列對(duì)這首詩的賞析

12、，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．全詩將狀物與哲理交融，詠柳而諷世，暗示小人得志的局勢(shì)不會(huì)長(zhǎng)久。 B．詩的第二句用擬人手法寫柳絮在東風(fēng)相助下狂飄亂舞，得意忘形。 C．詩的第三句人格化柳樹，夸贊柳絮雖小，卻有遮天蔽日的功夫。 D．詩的第四句是畫龍點(diǎn)睛之筆，以“不知”一詞，對(duì)柳樹加以嘲諷。 ※【答案講評(píng)】C　(錯(cuò)解作者感情，根據(jù)詩的第二、三句可知，詩人對(duì)柳絮的感情態(tài)度不是夸贊，而是嘲諷。) 2．第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于詩歌也可通，你覺得哪一種更好些？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 答：_______________________________________________

13、_________________________ ※【答案講評(píng)】用“天地”好?！疤斓亍敝塾诳臻g，有立體感，突出了正氣浩然之態(tài)。“秋后”只強(qiáng)調(diào)一小段時(shí)間，立意顯然過于狹小，而且與“清霜”重復(fù)。 七、閱讀下面這首宋詞，完成題目。 鷓鴣天·賞荷 蔡松年 秀樾①橫塘十里香，水花晚色靜年芳。燕支②雪瘦熏沉水，翡翠盤高走夜光。　　山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)，暮云秋影蘸瀟湘。醉魂應(yīng)逐凌波夢(mèng)，分付西風(fēng)此夜涼。 【注】①樾：樹蔭，道旁林蔭樹。②燕支：即胭脂。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這首賞荷詞，賞荷而不僅見荷，天光云影，山容水態(tài)皆入眼簾，而處處都烘托出一種賞荷時(shí)的恬淡溫馨的氣

14、氛。 B．“燕支”“翡翠”兩句采用比喻的手法描寫荷花、荷葉，既表現(xiàn)了花葉顏色相互映襯的絢爛之美，也描繪了花葉參差的形態(tài)之美。 C．上片運(yùn)筆極有層次：從整體寫到局部，從高寫到低，從靜態(tài)寫到動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了荷塘之闊大，荷花荷葉之美麗，賞心悅目。 D．下片拉開鏡頭，寫水邊群山，寫荷上明月，山黛空蒙，月波流轉(zhuǎn)，倒蘸波間，融成一個(gè)清幽朦朧的境界。 ※【答案講評(píng)】C　(沒有“動(dòng)態(tài)”描寫。) 2．“燕支雪瘦熏沉水”一句，王若虛《滹南詩話》中認(rèn)為“蓮體實(shí)肥，不宜言瘦”，并嘗試以“膩”替之，你認(rèn)為合適嗎？請(qǐng)根據(jù)全詞特點(diǎn)分析。 答：_____________________________________

15、___________________________________ ※【答案講評(píng)】不合適?！笆荨睂懗隽撕苫ㄍ怀鲇趯挻蠛扇~之上的亭亭之貌，與“燕支”搭配使用，表現(xiàn)了色彩艷麗的荷花的高潔；如用“膩”字只是表現(xiàn)其顏色的艷麗，與詞中“秀、靜、遠(yuǎn)”等描繪的清新雅舒的整體風(fēng)格不協(xié)調(diào)。 八、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 種柳戲題① 柳宗元 柳州柳刺史，種柳柳江邊。 談笑為故事，推移成昔年。 垂陰當(dāng)覆地，聳干會(huì)參天。 好作思人樹②，慚無惠化傳。 【注】①此詩是詩人出任柳州刺史時(shí)所作。②思人樹：出自《史記·燕召公世家》，古代召公有惠化(德政與教化)于民，他死后，人們自覺地愛護(hù)他生前親手種的

16、甘棠樹，還作了詩篇歌詠他，以表示對(duì)他的懷念。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首聯(lián)十個(gè)字嵌入了四個(gè)“柳”字，交代了人物、事件和地點(diǎn)，既照應(yīng)了詩題“種柳戲題”，又使讀者感到新穎別致。 B．頷聯(lián)想象自己今天的所作所為會(huì)成為人們將來談笑的故事，隨著時(shí)間的推移，也許會(huì)變成歷史上的一段佳話。 C．頸聯(lián)中，詩人提出了自己美好的希冀：碩大的樹冠應(yīng)當(dāng)能遮住驕陽覆蓋大地，高聳的樹干一定能長(zhǎng)大成才，自己的舉動(dòng)將利國(guó)利民。 D．尾聯(lián)中，詩歌運(yùn)用了“思人樹”這一典故，并以議論的口吻，表達(dá)詩人種柳就是為了追念古代召公的深摯情懷。 ※【答案講評(píng)】D　(借用這個(gè)典故，主要是為了表達(dá)詩人努力造

17、福于民的愿望。) 2．結(jié)合詩文談?wù)勀銓?duì)本詩語言風(fēng)格和思想感情的理解。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】語言風(fēng)格：幽默詼諧、輕松活潑。開頭有意運(yùn)用“繞口”句式，連用四個(gè)“柳”字，以姓柳的柳州刺史在柳江邊種柳樹的絕妙巧合，來自嘲自勉，詼諧而開朗。思想感情：表達(dá)自己為官一方，造福一方，留惠于民的強(qiáng)烈愿望與做官準(zhǔn)則。詩人想象柳樹長(zhǎng)大后的樣子，堅(jiān)信自己今天種樹能使百姓得利，能惠及后人；尾聯(lián)用“思人樹”的典故，表達(dá)后人懷念時(shí)，自己只感到慚愧沒有什么良好政績(jī)可以流傳。

18、九、閱讀下面這首詩，完成題目。 閑居春盡① 白居易 閑泊池舟靜掩扉，老身慵出客來稀。 愁因暮雨留教住，春被殘鶯喚遣歸。 揭甕偷嘗新熟酒，開箱試著舊生衣②。 冬裘夏葛相催促，垂老光陰速似飛。 【注】①詩人白居易晚年隱居洛陽時(shí)所作。②生衣：絹制的夏衣。 1．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首句中“閑”字，不僅表現(xiàn)了詩人心中那份恬靜閑適，而且呼應(yīng)了詩歌的標(biāo)題。 B．“老身慵出客來稀”寫詩人年事已高，沒有客人來訪，描寫出詩人老年清靜閑適的情景。 C．頷聯(lián)“暮雨”一詞營(yíng)造出凄涼的情境，“留教住”流露出詩人落寞、惆悵的情緒。 D．“喚遣歸”寫出了春天伴隨著黃鶯的呼喚

19、而到來，表明詩人的心情開始逐漸好轉(zhuǎn)。 ※【答案講評(píng)】D　(“寫出了春天伴隨著黃鶯的呼喚而到來，表明作者的心情開始逐漸好轉(zhuǎn)”錯(cuò)誤，“喚遣歸”是春天離去之意，流露的是惜春之情。) 2．“揭甕偷嘗新熟酒，開箱試著舊生衣”兩句頗有生活情趣，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】“揭甕偷嘗新熟酒”寫詩人在家中瞞著家人，偷偷品嘗新出的米酒，一個(gè)“偷”字生動(dòng)地描寫了詩人偷飲酒的憨態(tài)可掬的情狀；“開箱試著舊生衣”，打開箱子，試穿去年的夏衣，一個(gè)“試”字，寫出詩人

20、那種閑寂中帶點(diǎn)無聊的情態(tài)。詩人通過這一生活情節(jié)的刻畫表達(dá)出了隱居生活的閑適。 十、閱讀下面這首清詞，完成題目。 玉燭新·白海棠 顧太清 初晴新雨后。乍洗褪胭脂，縞衣妝就。東風(fēng)倦倚，憨憨態(tài)、不管敲殘更漏。嫩寒天氣，正睡穩(wěn)、烏衣時(shí)候。深夜靜、銀燭高燒，微香暗侵襟袖?！　∮稽c(diǎn)芳心，占多少春光，問卿知否？紅妝莫斗。誰得似、凈骨天然清瘦。神娟韻秀，雅稱個(gè)、花仙為首。還要倩、流水高山，花前慢奏。 1．下列對(duì)這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．開頭三句寫新雨初晴后的海棠，將海棠比為洗去胭脂、身著素衣的清麗女子。 B．“東風(fēng)倦倚”“憨憨態(tài)”以擬人的修辭手法展現(xiàn)海棠憨態(tài)可掬的情狀，突出了

21、海棠的惹人喜愛。 C．下片起句，寫花兒盈盈芳心，占盡春光，而女子的芳心，也在春光中被花兒激發(fā)。 D．詞人喜愛神娟韻秀、肥腴富貴的牡丹，但更鐘情凈骨天然、清雅素潔的白海棠。 ※【答案講評(píng)】D　(“詞人喜愛神娟韻秀、肥腴富貴的牡丹”于文無據(jù)，詞中“神娟韻秀，雅稱個(gè)、花仙為首”是詞人贊美白海棠具有娟秀雅致的神韻，堪稱花中一流，并非是說牡丹。) 2．請(qǐng)結(jié)合全詞，賞析結(jié)句的精妙之處。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①化用俞伯牙與鐘子期互為知音的典故，表達(dá)了詞人以白海棠為知音的情志。②表現(xiàn)了詞人對(duì)素潔高雅的白海棠的贊美。③表達(dá)了詞人以素潔高雅的白海棠自許的情懷。 - 9 -