《秋游景山》優(yōu)秀教學設(shè)計

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《秋游景山》優(yōu)秀教學設(shè)計 《秋游景山》優(yōu)秀教學設(shè)計 教學目標： 1、能領(lǐng)悟作者按方位順序，有重點地記敘游覽過程的.寫作手法。 2、能有感情地朗讀課文，背誦3——7自然段。 3、激發(fā)熱愛首都北京的思想感情。 教學過程： 1、激情導入： 今天，我們正好有一個旅游團想去北京的景山公園游玩，請你來 當小導游好嗎？ 我們一起出發(fā)吧！ 2、讀課文，畫導游圖： 1）老師現(xiàn)在是游客了，小導游，請問今天你準備帶我們?nèi)ツ男?地方看哪些景物？導游圖準備好了嗎？ 2）請我們的小導游趕緊畫一張導游圖，我們好出發(fā)去游玩??！ 3）填圖（完成事先發(fā)下去的‘一張圖） 4）請X導到電腦上來點一點，告訴我們今天游覽哪些景點。 哦，我看明白了，原來今天我們可以看到這么多景物啊。 4、仔細學文，介紹景點： 好的導游到每個景點都會向游客介紹，請你讀課文準備，把你最 喜歡的景點，介紹給大家。 1）同桌互相介紹 2）指名介紹 3）指名三人有順序地介紹，一人介紹一個景點。 5、積累 1）讀課文，選擇你最喜歡的語段讀一讀，然后把它記在腦子里, 以后向別人介紹。 2）自由準備。 3）指名讀或背。 6、作業(yè) 完成作業(yè)本上剩余作業(yè)。