2019-2020年度教科版 三年級(jí)上冊(cè)第二次月考科學(xué)試卷（II）卷

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2019-2020年度教科版三年級(jí)上冊(cè)第二次月考科學(xué)試卷（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 空氣占據(jù)空間的大小可以改變是因?yàn)榭諝猓? ）。 A．看不見(jiàn) B．沒(méi)有體積 C．很容易被壓縮 2 . 若想讓塑料袋子飛起來(lái)，需要將塑料袋中的空氣（ ）。 A．加熱 B．降溫 C．點(diǎn)燃 3 . 在生活中，以下做法不利于保護(hù)清潔空氣的是（ ）。 A．多開(kāi)私家車(chē)出行 B．多坐公交車(chē)出行 C．垃圾分類(lèi)投放，不隨意焚燒垃壞 4 . 下列實(shí)驗(yàn)儀器中，可以證明空氣有質(zhì)量的是（ ）。 A．酒精燈 B．試管 C．精度為0.01克的電子秤 5 . 在風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)中，紙箱上面的洞形成的風(fēng)的方向是（ ）。 A．向上 B．向下 C．向左 6 . 利用平衡螺母調(diào)節(jié)天平時(shí)，如果指針位于分度盤(pán)左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向（ ）調(diào)，才能使指針位于分度盤(pán)中線(xiàn)處。 A．右 B．左 C．左右 7 . 一個(gè)奶粉罐能裝200克奶粉,使用后，只剩2克奶粉,此時(shí),罐子里占據(jù)空間最多的物質(zhì)是（ ）。 A．水 B．空氣 C．奶粉 8 . 教室里的空氣（ ）水蒸氣。 A．有 B．沒(méi)有 C．無(wú)法確定 9 . 用天平可以測(cè)出物體的（ ）。 A．體積 B．質(zhì)量 C．浮力 二、填空題 10 . 使用電子天平時(shí)，要確保在稱(chēng)量之前顯示為“___________”。 11 . 空氣會(huì)________空間，例如：我們給皮球打氣，皮球會(huì)________。 12 . 救生圈、輪船漂浮、木筏、竹排、淘米的原理：_____。 13 . 風(fēng)就是______的流動(dòng)形成的。 14 . 空氣的流動(dòng)形成________，生活中我們可以通過(guò)________（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空氣的流動(dòng)。 15 . 空氣有（______），并且占據(jù)空間。 16 . 空氣和石頭、水一樣可以（________）空間?？諝馐强梢员唬╛_______）的，并且有（__________）。 17 . 空氣能把瓶中得水?dāng)D出去，說(shuō)明空氣_______。 18 . 物體可以分為三種類(lèi)型：固體、液體和______。 19 . 空氣能夠被______，_______空氣有彈性。 三、判斷題 20 . 空氣能占據(jù)空間，但沒(méi)有固定的形狀。（______） 21 . 當(dāng)我們把氣球吹得鼓鼓的，氣球里的空間就被氣體占據(jù)了。（________） 22 . 在使用天平的時(shí)候，我們可以通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。 （______） 23 . “放飛塑料袋”實(shí)驗(yàn)可以在老師的協(xié)助下進(jìn)行。（______） 24 . 風(fēng)是有力量的，風(fēng)力是取之不盡的能源。（______） 25 . 空氣并不總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)。（_________） 26 . 按體積計(jì)算，干燥的空氣中氧氣約占21%。（_____） 27 . 空氣被壓縮的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越________。 28 . 空氣只有在水中才會(huì)占據(jù)空間。（_____） 29 . 光合作用必須在陽(yáng)光下進(jìn)行。（______） 四、連線(xiàn)題 30 . 連線(xiàn)題。 把下列物體與其對(duì)應(yīng)的種類(lèi)用線(xiàn)連起來(lái)。 牛奶橡皮二氧化碳飲用水 液體氣體固體 木頭空氣石頭樹(shù)葉醋 五、綜合題 艾探究為探究風(fēng)的形成,制作了模擬風(fēng)的形成裝置，大小礦泉水瓶都無(wú)底。將此裝置罩在燃燒的蠟燭上，瓶口正對(duì)著火苗，可清晰地看到火苗向一定方向飄動(dòng)。也就說(shuō)明這時(shí)在瓶?jī)?nèi)外形成了溫差即形成了風(fēng)。轉(zhuǎn)動(dòng)大瓶，火苗也隨著改變飄動(dòng)的方向。 31 . 通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：大瓶?jī)?nèi)的空氣受熱后，______上升，瓶外的______通過(guò)小瓶填充到熱空氣上升后的空間里，空氣總是在______運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是______。 32 . 請(qǐng)畫(huà)出大自然中風(fēng)的形成過(guò)程。 科學(xué)書(shū)上，我們研究了風(fēng)是怎樣形成的，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 33 . 如下圖所示，在紙箱里放入一根點(diǎn)燃的蠟燭，可以觀(guān)察到上方的紙條會(huì)__________。 34 . 這說(shuō)明___________________________________。 35 . 生活中，我們可以用_________、__________等方法制造風(fēng)。 36 . 如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，點(diǎn)燃蠟燭后，可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是___________。 37 . 下列方法中可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯的是（ ）。 A．換用火焰更小的蠟燭 B．縮短風(fēng)管的長(zhǎng)度 C．換用更重的風(fēng)葉 38 . 水會(huì)流動(dòng)，空氣也會(huì)流動(dòng)。下圖所示的各種情形都能證明空氣在流動(dòng)。 （1）圖甲所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？ （2）圖乙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？ （3）圖丙所示的什么現(xiàn)象可以證明空氣在流動(dòng)？ （4）我們還可以用哪些方法證明空氣在流動(dòng)？ 39 . 構(gòu)建思維導(dǎo)圖（將合適的科學(xué)概念填寫(xiě)在相應(yīng)的方格中） 科學(xué)概念：有質(zhì)量、占據(jù)空間、流動(dòng)性、氮?dú)?、氧氣、二氧化? 空氣本身是有質(zhì)量的，這是大氣壓力的來(lái)源。 如果把塑料袋中裝滿(mǎn)空氣放在天平上稱(chēng),所測(cè)得的質(zhì)量與塑料袋本身的質(zhì)量差不多，沒(méi)有明顯增加。原因是膨脹的塑料袋會(huì)受到較多的浮力，因?yàn)槌淙肟諝舛黾拥馁|(zhì)量被隨著增加的浮力抵消。 40 . 因?yàn)榭諝庥匈|(zhì)量，使得地球上的大氣形成了（ ）。 A．大氣壓 B．浮力 C．空間 41 . 用充滿(mǎn)氣的氣球測(cè)空氣質(zhì)量時(shí)，測(cè)得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因?yàn)闅馇颍? ）。 A．被撐開(kāi)了 B．受到了浮力 C．空氣質(zhì)量本身就很小 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、判斷題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 四、連線(xiàn)題 1、 五、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、