2019-2020年度教科版 五年級(jí)上冊(cè)期中考試科學(xué)試卷C卷

2019-2020年度教科版五年級(jí)上冊(cè)期中考試科學(xué)試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 蔬菜大棚要覆蓋塑料薄膜目的（ ）。A增加溫度B增加光照C保持水分2 . 小明在西藏旅游時(shí)，導(dǎo)游告訴他們：當(dāng)?shù)厣襟w中有很多不同種類的貝殼類化石，這說(shuō)明（ ）。A這里曾經(jīng)是海洋地形，后來(lái)變遷為陸地B遠(yuǎn)古人類曾把貝殼帶上高原C貝殼這樣的生物原來(lái)是生活在高原上的，后來(lái)才到水中3 . 絕大多數(shù)的地震發(fā)生在（ ）內(nèi)。A地幔B地殼C地核4 . 為了讓氣球小車行駛得更遠(yuǎn)，我們可以（ ）。A增加小車重量B使用更小的氣球C向氣球吹更多的氣5 . 駱駝刺的根在松散的沙子中長(zhǎng)得怎樣？（ ）A密密麻麻B又少又淺C又長(zhǎng)又深6 . 使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列做法中正確的是（ ）。A拿起彈簧測(cè)力計(jì)直接使用B讀數(shù)時(shí)視線要與指針相平C可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)任意大小的物體重力7 . 通過(guò)觀察小實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)的高度和影子的長(zhǎng)短之間的關(guān)系是（ ）。A太陽(yáng)越高，影子越長(zhǎng)B太陽(yáng)越高，影子越短C太陽(yáng)的方向和影子的方向總是相反的8 . 下列現(xiàn)象中，屬于光折射現(xiàn)象的是（ ）A先的反射B光的折射C光的直線傳播D平面鏡成像9 . 每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者一定是（ ）。A植物B動(dòng)物C植物和動(dòng)物10 . 醫(yī)生拿手電筒檢查病人的眼睛時(shí)，瞳孔會(huì)（ ）。A放大B不放大也不縮小C縮小二、填空題11 . 下面兩幅圖是通過(guò)_的方法使物體吸收更多的陽(yáng)能。曬糧曬鹽12 . 橡皮筋被拉長(zhǎng)時(shí)能產(chǎn)生_。13 . 食物鏈中能_食物的生物叫做_。14 . 如圖所示，物體A的重力為45牛，動(dòng)滑輪的重力為5牛，若繩的重力和摩擦力不計(jì)，當(dāng)物體勻速上升時(shí)，拉力F為_(kāi)牛。15 . 生活中哪些物品是用泥巴制作形成的：（_）（_）（_）（_）16 . 食物關(guān)系像鏈條一樣把各種_緊緊聯(lián)系在一起，把它叫做_。17 . 潛望鏡是利用_、_的原理制作的。18 . 如下圖所示，將用鉛筆做的簡(jiǎn)易日影觀測(cè)儀放在陽(yáng)光下。一天中鉛筆影子的_、_都要發(fā)生變化。19 . 地球內(nèi)部可以分為_(kāi)、_、地核三部分。20 . 一天中太陽(yáng)下物體的影子，中午_，_最長(zhǎng)。21 . 在一定限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越_，小車行駛得越_。22 . 自然界的力量如流水、風(fēng)力、海浪等對(duì)地表會(huì)產(chǎn)生（_）和（_）作用，并形成不同的地形地貌。三、判斷題23 . 太陽(yáng)光沿直線傳播，物體擋住了陽(yáng)光就會(huì)形成影子。（_）24 . 親近大自然，做大自然的孩子，會(huì)讓我們了解更多大自然的奧秘。（_）25 . 光的反射現(xiàn)象在生活中起到重要作用。（_）26 . 石墨的條痕是紅色的。（_）27 . 夜晚看到的星星都是光源。（_）28 . 太陽(yáng)能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來(lái)的一種節(jié)能裝置。（_）29 . 玻璃是一種透明的巖石（_）30 . 同一物體在同一平面上運(yùn)動(dòng)，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦大。（_）31 . 凡是地震，人都能感覺(jué)得到。（_）32 . 反沖力的方向與氣球內(nèi)氣體噴出的方向相同。（_）33 . 同一個(gè)物體在地面上無(wú)論是滾動(dòng)還是滑動(dòng)，摩擦力相等。（_）34 . 河流上游一般是鵝卵石。（_）35 . 樹(shù)的葉是多種多樣的，同一種樹(shù)具有不同的基本特征。（_）四、連線題36 . 把下列相關(guān)的事項(xiàng)與對(duì)應(yīng)的解釋用線連接起來(lái)。重力海綿被壓扁后產(chǎn)生的力彈力自行車剎車產(chǎn)生的力反沖力使物體從滑梯上往下滑的力摩擦力使鞭炮升空的力五、實(shí)驗(yàn)題37 . 探究：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與哪些因素有關(guān)？猜測(cè)：A可能與接觸面的面積大小有關(guān)B可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)C可能與接觸面的干濕程度有關(guān)D滑動(dòng)摩擦力的大小還可能與_有關(guān)實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)在有光滑長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、長(zhǎng)方形木塊、正方形木塊各1塊。（1）在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小時(shí)，必須讓物體在水平面上做_運(yùn)動(dòng)，才能使測(cè)出的拉力的大小與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。（2）為驗(yàn)證猜測(cè)A，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用上述器材中的_（填“長(zhǎng)方形木塊"或“正方形木塊”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）為驗(yàn)證猜測(cè)B，小明拉著木塊分別在光滑長(zhǎng)木板、棉布和毛巾表面運(yùn)動(dòng)（如圖），測(cè)得摩擦力大小如下：接觸面材料光滑長(zhǎng)木板棉布毛巾摩擦力大小0.1牛0.3牛0.8牛據(jù)此判斷：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度_（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。（4）為驗(yàn)證猜測(cè)C，小明選擇了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長(zhǎng)方體物塊作為研究對(duì)象，下表為實(shí)驗(yàn)記錄表格，通過(guò)分析表中序號(hào)為_(kāi)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與_有關(guān)。序號(hào)接觸面積接觸面干濕程度摩擦力（牛）1小干0.52中干0.53大干0.54大較濕0.65大濕0.8六、綜合題38 . 填寫蠶的一生各階段名稱：39 . 如圖，用一面鏡子擋住光的去路，會(huì)發(fā)現(xiàn)光改變了傳播方向。請(qǐng)你在圖中，用箭頭線畫出改變后的光的傳播路線。40 . 我會(huì)解決。下面的動(dòng)物組成了某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答。狐貍、 老鷹、 兔子、 鼠 、草 （1）屬于生產(chǎn)者的是_。（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是_。（3）該食物網(wǎng)有_條食物鏈。（4）最長(zhǎng)的一條食物鏈中，消費(fèi)者有_種。41 . 如圖所示，在半個(gè)可樂(lè)瓶的底部打一圈小孔，按一定方向插上管子，用繩子把可樂(lè)瓶懸掛起來(lái)，當(dāng)瓶中裝上水后，水從底部的小孔中按一定的角度噴出來(lái)，瓶子會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。你能用學(xué)到的知識(shí)來(lái)解釋瓶子轉(zhuǎn)動(dòng)的原因嗎？42 . 請(qǐng)?jiān)谙聢D中填出彈簧秤各部分的名稱。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、判斷題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、四、連線題1、五、實(shí)驗(yàn)題1、六、綜合題1、2、3、4、5、