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2019-2020年度教科版 科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.8 測試“過山車”練習(xí)卷A卷

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2019-2020年度教科版 科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.8 測試“過山車”練習(xí)卷A卷

2019-2020年度教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.8 測試“過山車”練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . 在前進(jìn)的火車中,以( )作為參照物,坐在火車中的乘客是靜止的。A窗外的樹B車廂里的椅子C車廂外的地面2 . 在體育考試中,甲、乙兩個(gè)同學(xué)跑完1000 米所用的時(shí)間分別是3分30秒和3分50秒,那么( )。A甲同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快B乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)得快C甲、乙兩個(gè)同學(xué)運(yùn)動(dòng)得一樣快3 . 設(shè)計(jì)制作一座紙橋時(shí),下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是( )。A設(shè)計(jì)時(shí),要綜合考慮造橋要求、材料特性等因素B改變紙橋面的厚度、形狀,能改變橋的承重能力C設(shè)計(jì)紙橋結(jié)構(gòu)時(shí),應(yīng)該首先考慮采用斜拉索結(jié)構(gòu)二、填空題4 . 在實(shí)驗(yàn)中,我們利用_來測量運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,用_來測量運(yùn)動(dòng)的距離,用測量的距離和時(shí)間可以比較“過山車”運(yùn)動(dòng)的_。5 . 描述我們的“過山車”的運(yùn)動(dòng)方向時(shí)我們以_為中心,用_個(gè)方位來描述方向。6 . 兩人靜止不動(dòng)時(shí),用(_)和(_)描述自己的位置。三、判斷題7 . 在評(píng)價(jià)太陽能熱水器時(shí),都要有一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)機(jī)制。 (_)8 . 如果我在電梯上,以電梯或電梯上的其他人為參照物,我覺得自己是運(yùn)動(dòng)的。(_)9 . 我們的“過山車”運(yùn)動(dòng)到一半停止了,我們可以用手推一下讓它繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。(_)10 . 判斷物體是靜止還是運(yùn)動(dòng),沒有參照物也一樣。(_)四、簡答題11 . 小楓同學(xué)在比較不同小球在相同的軌道上運(yùn)動(dòng)快慢的實(shí)驗(yàn)中得到三個(gè)不同的數(shù)據(jù),他隨意選了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為最終的測量數(shù)據(jù),這樣的做法正確嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?12 . 為什么判斷物體是否運(yùn)動(dòng)要先確定參照物?13 . 如圖所示,以起點(diǎn)為中心,描述小球的位置。14 . 用什么辦法改進(jìn)“過山車“,能使小球運(yùn)動(dòng)得更快?第 4 頁 共 4 頁參考答案一、選擇題1、2、3、二、填空題1、2、3、三、判斷題1、2、3、4、四、簡答題1、2、3、4、

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