2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體(三)》單元測(cè)試卷(I)卷
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2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元《觀察物體(三)》單元測(cè)試卷(I)卷
2019-2020學(xué)年人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元觀察物體(三)單元測(cè)試卷(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題1 . 下面3個(gè)物體,從( )面看到的形狀是相同的。A前B上C左2 . 再添一個(gè)同樣大小的小正方體,健健就把慧慧搭的積木(如圖1)變成了10種不同的形狀(如圖2)。從左面看,健健搭的積木中有( )個(gè)看到的圖形和慧慧搭的是相同的。A2B3C4D53 . 物體( )從側(cè)面看到的圖形是。ABC4 . 下面的圖( )是彬彬看到的圖形。ABC二、填空題5 . 下面的圖形是誰(shuí)看到的?將名字分別寫在下面橫線上。_6 . 從不同方向觀察從(_)面看到的圖形是,從(_)面看到的圖形是,從(_)面看到的圖形是。7 . 從(_)面看是,從(_)面看是,從(_)面看是。8 . 用6個(gè)同樣大小的小正方體分別擺成下面的物體,再?gòu)那懊?、右面和上面看一?1)這三個(gè)物體從(_)面看到的形狀完全相同(2)這三個(gè)物體從(_)面看到的形狀不同9 . 下圖運(yùn)用了_原理三、判斷題10 . 要使下圖從正面看到的圖形是正方形,至少應(yīng)該添加6個(gè)小正方體。(_)11 . 根據(jù)從正面看到的圖形,不能確定幾何體的具體形狀。(_)12 . 正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大3倍,體積就擴(kuò)大9倍(_)四、連線題13 . 連一連五、作圖題14 . 用小正方體搭成一個(gè)立體圖形,畫出從正面、上面、左面看到的形狀。15 . 畫一畫第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、選擇題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、5、三、判斷題1、2、3、四、連線題1、五、作圖題1、2、