2019年高三語文 詩歌鑒賞題材類專項提升 專題03 贈友送別詩（含解析）

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1、專題03 贈友送別詩 一．贈友送別詩概說 送別詩，即人們送行時表達離別之情的詩歌，是浩如煙海的中國古代詩歌中最常見的題材之一。古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達，親人朋友之間往往一別數載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個永恒的主題。 “相見時難別亦難”，考究中國送別詩產生的原因，大概有以下幾點：交通不便、通訊滯后、社會混亂等，另外，離別的具體緣由亦是不可忽視的一個原因：或為拜師游學，或為求取功名，或為生活所迫，或為仕途奔走，或為建功立業(yè)，或為戰(zhàn)爭充軍，或為遭遣貶謫，不得不遠走異域，都使人“憂從中來，不可斷絕”。

2、 2. 送別詩的形式標志：標題中往往有“送”、“別”等字樣。 二. 送別詩的典型意象： 地點意象：長亭、南浦、古道、渡口、陽關、灞橋等 時間意象：黃昏、傍晚、月夜等 景物意象：芳草、楊柳、笛聲、遠山、酒、船、歌等。 1.夕陽、日暮、月夜?！獣r 送別詩中常出現(xiàn)傍晚月夜等時間意象。這是因為憂傷的情感和蒼茫的暮色相協(xié)調，暮色最能勾起他們游子的離情別緒。另外，月也是思鄉(xiāng)的典型意象。 2.長亭、勞勞亭、謝亭、灞陵亭、南浦。（送別地） 長亭：古時在城外驛道旁每隔十里設一長亭，五里設一短亭，供游人休息和送別。往往在亭中設酒餞行，所以長亭也就成了一個抒寫離情別緒的意象。后來“長亭”成為送別

3、地的代名詞。 勞勞亭：三國時期東吳時建，位于南京，離建康古城大約十五里。在古漢語中，勞勞表示非常憂傷。勞勞亭的由來，是借用樂府民歌《孔雀東南飛》中“舉手長勞勞，兩情同依依。”的詩句之意。自東吳后，故人即以此為送別點。 謝亭：又叫謝公亭，在宣城北面，南齊詩人謝朓任宣城太守時所建。他曾在這里送別朋友范云，后來謝亭就成為宣城著名的送別之地。 灞陵亭：在長安東南三十里處，那里原有一條灞水，又因漢文帝葬在那里，遂稱灞陵，唐代時人們送朋友出長安，常在那里分手。 南浦：“南浦”即南面的水濱，是著名的水濱送別地。古人水邊送別并非只有在南浦，但由于長期的民族文化浸染，南浦已成為水邊送別之地的一個專名了。

4、也是一個表離情別緒的意象，多用于水邊送行。 3.楊柳，草，酒——物 楊柳：“柳”者，“留”也，二者諧音，因而折柳送別有挽留、惜別、不舍之意。古人送別時折柳相贈，所以楊柳便成了一個離情別緒的意象。 草：草隨時序而流轉，易于觸動久別的憂思。綿綿不盡、無處不生的春草，喻離別的愁緒，讓人看到離情的生生不息。 酒：古人離別多設宴餞行，“凡送人多托酒以將意”。 4.勞歌、離歌、驪歌、陽關三疊 勞歌：本指勞勞亭送客時唱的歌，后成為送別的代稱。 驪歌：即離歌，離別時唱的歌。 陽關三疊。在詩歌中常寄予思鄉(xiāng)及離別的情感。 5.寒蟬、陽關、古道、西風等也都是與離別有關的意象。 三. 贈友送別詩的

5、基本情感主題： 1. 對友人的不舍與留戀、惜別之情，朋友間的真摯友誼；例：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 王維《送元二使安西》 2. 對友人的祝愿與勉勵：例：莫道前路無知己，天下誰人不識君。高適《別董大》 3. 對友人或自己前途艱險的擔憂：通過對別后情境的想象，表達出詩人對友人此行或自己未來的擔憂之情。例：憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。王昌齡《送魏二》 4. 坦陳心志或抒發(fā)感慨：詩人多在艱難困厄之際，借詩吐胸中積憤或表明心志，借送別言志?；蚴窃陔x別之意中滲透著作者的身世際遇和人生感慨。這一類送別詩，以送別為題，但實際目的是借送別表達自己的志向或感慨。例：洛陽親友如相問，一片冰心在玉

6、壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 需要指出的是送別詩中可能有兩種情況，第一種是友人要離開而作者去送友人，例如《送杜少府之任蜀州》，也可能是詩人自己要離開而友人來送自己，例如柳永的《雨霖鈴》。 四．贈友送別詩的常見藝術手法 1. 直抒胸臆、借景抒情 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君? 高適《別董大》 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)﹃?，青山獨歸遠。劉長卿《送靈澈上人》 2. 想象、虛實結合：將眼前之景與虛想之景結合起來描寫，在時空跳躍中拓展境界，抒寫心懷。在送別詩中，詩人在實寫眼前之景外，還常常想象分別后的場面，通過虛寫別后之景，更添此刻分別之愁。 今宵酒醒

7、何處，楊柳岸，曉風殘月。柳永《雨霖鈴》 3. 反襯、以樂景寫哀情 勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。許渾《謝亭送別》 4. 比喻、擬人等： 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡《芙蓉樓送辛漸》 多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟炬有心還惜別，替人垂淚到天明。杜牧《贈別二首（其二）》 【專項提升】 1. 閱讀下面這首唐詩，完成問題。 送韓揆之江西① 李季蘭 相看指②楊柳，別恨轉依依。萬里西江③水，孤舟何處歸? 湓城④潮不到，夏口⑤信應稀。唯有衡⑥陽雁，年年來去飛。 【注】①一作“送閻伯鈞往江州”。②指，一

8、作“招”。③西江，一作“江西”。長江在武昌一段稱為西江。④湓城：在今江西，是韓揆要去之地。⑤夏口：今武昌。⑥衡，一作“隨”。 （1）下列對本詩的理解和鑒賞，正確的一項是 （ ）（3分） A．首聯(lián)與《詩經·采薇》中的“昔我往矣，楊柳依依”一樣運用了以樂景寫哀情的手法。 B．頷聯(lián)寫詩人佇立江邊，目送朋友的孤舟遠去，并想象友人走到千里之外的情形，不由感慨萬千。 C．頸聯(lián)寫詩人想象別后的情景：朋友一去，只怕音信阻絕，再難聯(lián)絡，其情感意蘊耐人尋味。 D. 尾聯(lián)寫只有衡陽雁年年來來回回地飛，表達了詩人對大雁自由的向往，希望能隨大雁陪伴在友人身旁。 【答案】C （2）從全詩來看，本詩

9、表達了詩人什么樣的情感？（6分） 【答案】前四句表達了詩人送別朋友時依依不舍之情，后四句抒發(fā)詩人擔憂朋友一去而不返，音訊全無，只有衡陽雁年年飛來飛去的惆悵之情。 【解析】理解詩人的情感，要注意詩詞中詩人使用的意象和表達情感的詞語。“楊柳”這一意象，是送別詩中常用的意象之一?！皠e恨”是分別的依依不舍之情?！颁猿浅辈坏剑目谛艖　痹娙讼胂蠓謩e之后，友人生活的環(huán)境和兩個人音信稀少，只有大雁空飛。表達出對友人的擔憂。 本詩是一首典型的表達對友人思念的作品，借楊柳來表達惜別之情，通過想象友人別后情形，虛實結合來表現(xiàn)對友人的深情。 2. 閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。 書情寄上蘇州韋使君兼呈

10、吳縣李明府（注） 崔 峒 數年湖上謝浮名，竹杖紗巾遂稱情。云外有時逢寺宿，日西無事傍江行。 陶潛縣里看花發(fā)，庾亮樓中對月明。誰念獻書來萬里，君王深在九重城。 （注）這首詩作于崔峒晚年，其時，崔峒在潞府功曹任上，功曹屬于閑官。詩題中的“韋使君”指韋應物。 （1）下列對這首詩的理解，不正確的一項是（ ）（3分） A．“竹杖紗巾”是隱者裝束，這一句是說作者如隱者般逍遙自在地生活，亦遂平生之愿。 B．前兩聯(lián)寫了作者的生活情景，引出了頸聯(lián)對兩位友人的生活情景的描寫。 C．頸聯(lián)運用了典故，將李明府比作陶潛，將韋應物比作庾亮，夸贊他們的雅潔。 D．最后一聯(lián)寫作者不愿從萬里之外給君王獻書

11、，因為君王深居禁宮無法收到。 【答案】D 【解析】D項，對最后一聯(lián)有曲解，最后一聯(lián)是作者的訴苦，是埋怨自己上書，君王卻不能賞識自己。 （2）詩歌題為“書情”，作者在詩中表達了哪些感情？請簡要概括。（6分） 【答案】 他們做官，不說政績怎樣，而說看花、對月，這樣寫主要是對他們“吏隱”生活的向往；“君王深在九重城”作者怨自己運氣不好，怨君王深居禁中，不能賞識自己的才干。 3. 閱讀下面這首唐詩，完成后面各題。 送魏萬之京 李頎 朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山況是客中過。 關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。 （1）下面對

12、這首詩的賞析，不恰當的一項是（ )（3分） A. 首聯(lián)上句說魏萬離去，下句“微霜初渡河”寫出深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛。 B. 頷聯(lián)運用倒裝手法，先寫“鴻雁”“云山”，然后寫“愁里聽”“客中過”，描繪了送別時的場景。 C. 頸聯(lián)“催”字用得精妙，本來是寒氣使樹變色，但寒不可見而樹色可見，好像是樹色把寒氣催來的。 D. “催寒近”“向晚多”既是對“樹色”“砧聲”的主觀感受，又暗示歲月不待、年華易老之意。 【答案】B 【解析】頷聯(lián)是想象友人此行途中的見聞，屬于虛寫。頷聯(lián)也是虛寫，是李頎以自己的心情來體會對方。兩句推想中，詩人平生感慨，盡在不言之中?！按吆薄跋蛲矶唷绷鶄€字相對，暗

13、含著歲月不待，年華易老之意。 （2）這首詩表達了詩人哪些思想情感？請簡要分析。（6分） 4. 閱讀下面這首詞，然后回答問題。（9分） 滿江紅·贛州席上呈太守陳季陵侍郎[注] 辛棄疾 落日蒼茫，風才定、片帆無力。還記得、眉來眼去，水光山色。倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息。便歸來、只是賦行云，襄王客。 些個事，如何得？知有恨，休重憶。但楚天特地，暮云凝碧。過眼不如人意事，十常八九今頭白。笑江州、司馬太多情，青衫濕。 【注】陳季陵罷職辭行，辛棄疾在宴席上作此詞贈之。 （1）下列對這首詞的理解，正確的一項是（ ）（3分） A、上片的景物描寫有動靜結合、虛實相生的特點，其中實

14、景是眼前的蒼茫落日、一葉孤舟，虛景是記憶中的水光山色。 B、“眉來眼去”寫山水的美好，詞人使用擬人的手法把無生命的山水寫得有生命有感情，以樂景寫哀情，表達了濃重的離愁別緒。 C、“倦客不知身遠近，佳人已卜歸消息”中，“倦客”是對罷職者的委婉說法，此處是指陳季陵；而此時佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情。 D、本詞除了在景物描寫上獨具匠心外，還大量使用了議論的寫作手法，如上片中“風才定、片帆無力”，下片中的“過眼不如人意事，十常八九今頭白”就是議論句。 【答案】B 【解析】A項“動靜結合”錯誤，上片的景物描寫沒有使用這種手法。C項“佳人也離開詞人，二人均有難言的悲情”錯誤，應該是佳

15、人離陳季陵而去，使之痛苦不堪。D項上片中“風才定、片帆無力”不是議論句。 （2）這首詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分） 5. 閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。（9分） 虞美人 舒亶① 芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨向小樓東畔倚闌看。 浮生只合尊前老，雪滿長安道。故人早晚上高臺，寄我江南春色一枝梅②。 【注】①舒亶：宋神宗時任御史中丞，獲罪罷官，寫此詞寄贈江南友人公度。②寄我江南春色一枝梅：南朝宋陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長安給范曄，并贈詩曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊寄一枝春?！? （1）對這首詞的理

16、解和賞析，不恰當的一項是（ ）（3分） A、上片的前兩句寫詩人日暮登樓所見，寥寥幾筆，由下及上地勾勒出一幅蒼茫的畫卷。 B、本詞用字精妙，“芙蓉落盡天涵水”中“涵”字寫出了天空蒼茫、水天一色的特點。 C、“貼云寒”運用擬人手法，寫出了雙燕背飛的心理感受，更寄寓了詩人內心的凄涼。 D、此詞上片主寫景，下片主言情，用語清婉雅麗，情真意切，不失為贈答詞中的佳作。 【答案】C． 【解析】不是擬人手法，“貼云寒”，狀飛行之高，高處生寒，由聯(lián)想而得。著一“寒”字，又從視感而轉化為一種心理感受，暗示著離別的悲涼況味。“寒”表面寫天氣，實指詩人心境。 （2）本詞表達了詞人怎樣的思想感情，又是如何表現(xiàn)的？請結合全詞簡要分析。（6分） - 8 -