歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2016年高考語文復(fù)習(xí)備考策略 專題13 論述類文本閱讀 歸納一般論述類文本的內(nèi)容要點(diǎn)并概括中心意思

  • 資源ID:101185030       資源大?。?span id="fbgduxa" class="font-tahoma">86KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:16積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要16積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2016年高考語文復(fù)習(xí)備考策略 專題13 論述類文本閱讀 歸納一般論述類文本的內(nèi)容要點(diǎn)并概括中心意思

主標(biāo)題:歸納一般論述類文本的內(nèi)容要點(diǎn)并概括中心意思副標(biāo)題:進(jìn)行考點(diǎn)梳理,歸納解題技巧,結(jié)合例題分析解題思路。關(guān)鍵詞:歸納,論述類文本,要點(diǎn),概括難度:2重要程度:3內(nèi)容:【考點(diǎn)梳理】 所謂“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”,是指把散落或蘊(yùn)含在文章中的要點(diǎn)通過分析概括出來。它包括三層含義:一是對(duì)具體的內(nèi)容能加以概括;二是對(duì)抽象的內(nèi)容能加以闡發(fā);三是對(duì)含蓄的內(nèi)容能加以解說。高考對(duì)“歸納內(nèi)容要點(diǎn)”這一考點(diǎn)主要考查以下四個(gè)方面:一是直接考查對(duì)全文內(nèi)容要點(diǎn)的分析、概括能力;二是考查對(duì)某段落內(nèi)容要點(diǎn)的分析、概括能力;三是考查就某一具體材料下定義的歸納概括能力;四是考查結(jié)合文章結(jié)構(gòu)、思路,歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。 所謂“概括中心意思”包含兩層含義:一是概述文章的主要思想;二是揭示文章的基本觀點(diǎn)或判斷文章的價(jià)值。高考對(duì)“概括中心意思”這一考點(diǎn)主要考查以下兩個(gè)方面:一是概括、歸納文章的主題思想(或中心論點(diǎn));二是揭示文章的意義、價(jià)值、目的、用意。 【解題技巧】 “歸納內(nèi)容要點(diǎn)”與“概括中心意思”,不是要求記住文章的具體詞句,而是要求能夠把文章的內(nèi)容或主旨轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),并把它表達(dá)出來。論述類文本,應(yīng)從議論說理的角度入手,弄清文章的中心論點(diǎn)(包括分論點(diǎn))是什么,用什么材料來證明;論證結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn);文章肯定了什么,否定了什么,表明了什么觀點(diǎn)。解答此類問題,考生可以運(yùn)用以下技巧: 一、從關(guān)鍵句入手 所謂“關(guān)鍵句”就是文章總結(jié)性或觀點(diǎn)性的句子,在文中起到提綱挈領(lǐng)的句子。這些句子,往往是理解概括文章具體內(nèi)容的關(guān)鍵,一般在篇首(句首)或篇末(句末),也有些在篇中或標(biāo)題中。 二、從段落內(nèi)容入手 在對(duì)文章的大意、結(jié)構(gòu)有了大致的了解后,考生接著須精研文章脈絡(luò),理清文章思路。考生可從段落的具體內(nèi)容入手,概括每一段落的具體內(nèi)容,進(jìn)而對(duì)全篇內(nèi)容進(jìn)行深入理解,并在此基礎(chǔ)上概括出文章的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。 三、從論證材料入手 論述類文本中的材料主要是用來論證觀點(diǎn)的事例或引言。作者通常會(huì)運(yùn)用舉例論證、引用論證、對(duì)比論證、類比論證、比喻論證等方式,深入剖析觀點(diǎn)。這就需要考生能夠辨別哪些是說理性的句子,哪些是論證性的句子,作者是如何進(jìn)行層層論述的。如此才算真正理解閱讀材料,吃透作品的內(nèi)蘊(yùn),那些深藏在段落中的隱含信息也便顯露無遺了。 四、從題目入手 理解文章是解題的根本,弄清題目的要求也很重要。只有弄清楚作者問什么,才能找出問題出處并在其前后搜尋答案??忌灰孱}干,劃定答題區(qū)間,那么歸納答案就要輕松多了。 “歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思”,是從具體語言材料中抽取文章主要內(nèi)容,逐步上升到理性認(rèn)識(shí)的閱讀思維過程。分析理解是基礎(chǔ),綜合歸納是核心,概括表述是關(guān)鍵。這個(gè)過程包含“明確段落中心歸納內(nèi)容要點(diǎn)概括中心意思”三個(gè)循序漸進(jìn)的過程。 2

注意事項(xiàng)

本文(2016年高考語文復(fù)習(xí)備考策略 專題13 論述類文本閱讀 歸納一般論述類文本的內(nèi)容要點(diǎn)并概括中心意思)為本站會(huì)員(Sc****h)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!