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1、豐子愷經(jīng)典語錄
1.時間好比一把鋒利的小刀——用的不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照，只有一點細細的淅瀝瀝的聲音，丈量著天空，腳下踩的，發(fā)上戴的，把花朵比作江河，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金？?
2.有欠公允，也就意味著偏見的存在，不過，私以為"偏見"并不全然就是要不得的。對于有想法、有創(chuàng)造的藝術家來說，"偏見"恰恰是其本人價值觀的另類表述。
3.因為他的作畫，完全不曉得迎合俗眾的心理，完全拋卻利害得失的念頭，只曉得追求他的"真實"。對于藝術理解力缺乏而有生計又不裕的雙親，自然
2、不會贊同他這事業(yè)。家庭的圓滿的和愛，對此有了缺陷。終于使梵高不能再留在家中。
4.你若愛，生活哪里都可愛。你若恨，生活哪里都可恨。你若成長，處處可成長。你若感恩，時時能感恩。不是世界選擇了你，而是你選擇了這世界。
5.兒童對圖畫富有興味，而拙于技術。因此兒童描繪物象，往往不真實，甚至錯誤。西方的教育論認為這是符合生物進化論的，因該聽他們按照本能而作畫，不可加以干涉。這是錯誤的圖畫教育論......
6.時間劃分愈細，感覺上過去愈快，生活上興味愈多。故"快"就是"樂"，快樂稱為"快活"。人生一方面求壽命之長，一方面又求生活過去之快，兩者看似矛盾，而其實無妨。因為這是在實際上求壽命之長，而在
3、感覺上求生活過去之快，人工的時間劃分，便是在感覺上求生活過去之快的一法。
7.這真是大自然的神秘的原則，造物主的微妙的功夫！陰陽潛移，春秋代序，以及物類的衰榮生殺，無不暗合于這法則。由萌芽的春"漸漸"變成綠陰的夏；由凋零的秋"漸漸"變成枯寂的冬。我們雖已經(jīng)歷數(shù)十寒暑，但在圍爐擁衾的冬夜仍是難于想象飲冰揮扇的夏日的心情；反之亦然。
8.這便是為了人生的飽暖的愉快，戀愛的甘美，結婚的幸福，爵祿富厚的榮耀，把我們騙住，致使我們無暇回想，流連忘返，得過且過，提不起窮究人生的根本的勇氣，糊涂到死。
9.精神昏迷與發(fā)狂，原是他所憂懼的，然后希望心身的穩(wěn)靜而徒然消費其光陰，在他又是莫大的苦痛！較量的結果，他情愿服從衷心的欲求，委身于不絕的制作。然委身于不絕的制作，在他又是一切破滅，一切災害的唯一的原因。進退兩難的時候，他又深感矛盾的苦惱了。
10.如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過......天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
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