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1、 我是人形的鳥(niǎo)
本來(lái)我想以“零分”結(jié)束最后的考試，可是想飛的我看到這個(gè)題目心動(dòng)了。所以，這作文不能空著，我要放棄倒數(shù)“狀元”的“恥譽(yù)”了。
人要走多長(zhǎng)的路才可稱(chēng)之為人？這是個(gè)棘手的問(wèn)題，哪個(gè)哲人能夠回答？
“世上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路”，這話(huà)聽(tīng)得厭了；“世上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路”，這話(huà)說(shuō)得怪了。我說(shuō)，人的路，沒(méi)有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有曲線(xiàn)或直線(xiàn)，我們腳下踩的是土壤是水泥是柏油是地板，或是一具具被同伴們掩埋的同伴的尸體。
有人說(shuō)：人活著干嘛，找出路？活在這個(gè)世界上，去吃去喝，去學(xué)習(xí)去工作，去出人頭地，去生去死，去演繹生命，去……
2、 有人說(shuō)：活著，不代表存在；感情，同虛幻的夢(mèng)一樣；真理，是謊言的叛徒；世界，一個(gè)供人們游戲的場(chǎng)所；人，一種會(huì)思考和說(shuō)話(huà)的生物；路，看不見(jiàn)，摸不著……
誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？我眼前只想到高考，高考，我放棄，因?yàn)樗奶?，我用我的哲學(xué)結(jié)束這人與路的作文：
題，好爛好爛
大學(xué)，好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)
我的心，好亂好亂
我的世界，好煩好煩
今天走的路，好難好難
往后我的生活，好辦好辦
完成最后的考試，好慘好慘
爸爸媽媽和老師，我不是混蛋！
(改卷老師，給我零分無(wú)所謂。)
時(shí)間早著呢，接著寫(xiě)。我還是人形的鳥(niǎo)兒。我想變?nèi)恕Ｋ?，今天試著做第一次飛行。我好害怕。我害怕翅膀張不開(kāi)。管它三七二十一，我飛，想飛就飛，飛得榮耀，飛得漂亮，飛出人樣兒。飛出這試卷，飛出這考場(chǎng)，飛出那“恥譽(yù)”，飛出那些“有人說(shuō)……”！
栽了，栽了，我要栽了，我的羽毛飛離了我的身體，我的翅膀動(dòng)不了了，身體也變重了，我要栽了……
湖北省通山縣楊芳中學(xué)高中語(yǔ)文學(xué)生作文 我是人形的鳥(niǎo)素材
