2020版高考語文總復(fù)習(xí) 第四單元 古代詩歌鑒賞 考點(diǎn)集訓(xùn)第四十課時(shí)（含解析）

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1、第四十課時(shí) 一、閱讀下面這首古詩，完成題目。 靜　　女 靜女其姝，俟我于城隅。愛而不見，搔首踟躕。 靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女美。 自牧歸荑，洵美且異。匪女之為美，美人之貽。 1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《靜女》是一首賦體詩，它運(yùn)用“直陳其事”的手法，采用三章連唱的形式來敘寫故事，感情回環(huán)往復(fù)，內(nèi)容富于變化，充分體現(xiàn)了民族的特色。 B．“說懌女美”“匪女之為美”這兩句借物抒情，意涉雙關(guān)，表面上男青年是在贊美姑娘饋贈給他的信物，實(shí)則表達(dá)了他對姑娘的摯愛之情。 C．“自牧歸荑，洵美且異”用借代的手法，以初生荑草白而柔嫩的特點(diǎn)，象征愛情的真誠和純美

2、。 D．作者由靜女而彤管，由荑而靜女之情，把人、物、情巧妙地融合起來，表現(xiàn)出了對美好純潔戀情的贊美。 ※【答案講評】C　(“自牧歸荑，洵美且異”用的是“雙關(guān)”的手法。) 2．請找出本詩中的細(xì)節(jié)描寫，并說說其妙處。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評】本詩精心選擇了“愛而不見”“搔首踟躕”兩個(gè)細(xì)節(jié)?！皭鄱灰姟泵枥L出姑娘調(diào)皮逗樂的行為，突出她活潑聰慧的性格，表現(xiàn)出她的多情率真。“搔首踟躕”，描繪出男青年抓耳撓腮、焦灼不安的情態(tài)，刻畫了他憨厚樸實(shí)的性格，表現(xiàn)出他

3、對姑娘的深摯情意和迷戀程度。這兩個(gè)細(xì)節(jié)不僅使人物形象栩栩如生，而且構(gòu)成頗具戲劇性的情節(jié)，給讀者留下豐富的想象空間。 二、閱讀下面這首清詩，完成題目。 《紅樓夢》中寫道，經(jīng)過兩首不成功的《詠月詩》后，香菱終于寫成了一首眾人贊為“新巧有趣”的詩。詩文如下： 精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。 一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。 綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。 博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團(tuán)圓？ 1．下列對這首詩的賞析，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．首聯(lián)寫月光璀璨，光芒難掩。但月亮看上去外貌娟秀，背里卻非常凄清。 B．頷聯(lián)寫一瀉千里的月光之下，處處傳來搗衣之聲，直到雄雞高唱、缺月高掛。

4、 C．尾聯(lián)詩人向嫦娥發(fā)問：“為什么不讓分離的親人重新團(tuán)聚在一起，永不再分離呢？” D．該詩同張若虛的《春江花月夜》一樣，借思婦、離人、游子的月下情懷表達(dá)月之思鄉(xiāng)懷人意蘊(yùn)。 ※【答案講評】A　(B項(xiàng)，“直到”有誤，“半輪”句是另寫早行之人。C項(xiàng)，不是詩人向嫦娥發(fā)問，而是詩人想象嫦娥自己問自己。D項(xiàng)，本詩寫的是行人別情、思婦懷人、江上之人思鄉(xiāng)。) 2．這首詩被眾人贊為“新巧有趣”，其體現(xiàn)在何處？請從寫作特色方面作答。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評】①除首聯(lián)

5、直接寫月外，其他句句不著“月”字，但句句與月相關(guān)。②詩中化用古代詩句，卻不露痕跡，用詞典雅含蓄，設(shè)意新奇別致。③首聯(lián)一個(gè)“寒”字統(tǒng)攝全篇(“為全詩之骨”“詩眼”“奠定感情基調(diào)”等亦可)，全詩圍繞這個(gè)“寒”字展開，情感濃郁；借詠月而懷人，流露了真情實(shí)感，切合香菱自己的身世。 三、閱讀下面這首宋詩，完成題目。 南　　海 文天祥① 朅來②南海上，人死亂如麻。 腥浪拍心碎，飆③風(fēng)吹鬢華。 一山還一水，無國又無家。 男子千年志，吾生未有涯。 【注】①文天祥(1236—1283)，宋末政治家、文學(xué)家，愛國詩人，抗元名臣。此詩寫于文天祥兵敗被執(zhí)，被押解南去又回返的途中。②朅來：指離開。③飆：

6、暴風(fēng)。 1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．詩人離開南海，看到死人多得像亂麻一般，側(cè)面交代了這里曾發(fā)生過激烈的戰(zhàn)爭。 B．暴風(fēng)吹來，波濤涌起，浪花里散發(fā)出浸泡尸體的腥味，詩人鬢發(fā)已白，心情難抑。 C．頸聯(lián)中“還”和“又”二字很有分量，加強(qiáng)了句中語氣，增強(qiáng)了詩人情感的表達(dá)。 D．最后一聯(lián)借景抒情，并卒章顯志，寫出了作為抗元名臣的文天祥凜然的民族氣節(jié)。 ※【答案講評】D　(“借景抒情”錯(cuò)，最后一聯(lián)抒情方式應(yīng)為直抒胸臆。) 2．本詩表達(dá)了作者哪些情感？請結(jié)合全詩簡要分析。 答：______________________________________________

7、__________________________ ※【答案講評】①途中見到人民死于屠刀之下而生的極度悲憤之情。②時(shí)光逝去，自己早生華發(fā)卻不能救民于水火的無奈傷痛。③被押解北上，國破家亡的痛苦和感傷。④男兒志向不變，要繼續(xù)與敵人進(jìn)行長期斗爭的堅(jiān)貞不屈的決心。 四、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 后出塞五首(其二) 杜　甫 朝進(jìn)東門營，暮上河陽橋。 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭。 平沙列萬幕，部伍各見招。 中天懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。 悲笳數(shù)聲動，壯士慘不驕。 借問大將誰，恐是霍嫖姚①。 【注】①嫖姚：指西漢大將霍去病?！版我Α蓖柏庖Α保羧ゲ≡浴版我πＮ尽币粦?zhàn)成名。 1．下列

8、對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．杜甫的邊塞詩寫得獨(dú)具特色，他的《前后出塞》共十四首。本詩以一個(gè)剛剛?cè)胛樾卤目谖牵瑪⑹隽顺稣麝P(guān)塞的軍營生活。 B．“朝進(jìn)東門營，暮上河陽橋”交代了入伍的時(shí)間、地點(diǎn)、出征的去向。敘寫了一個(gè)戰(zhàn)士早上報(bào)到，晚上就要隨隊(duì)伍向邊關(guān)開拔的經(jīng)歷。 C．“中天懸明月”至“壯士慘不驕”描寫了一輪明月高懸的夜晚，軍紀(jì)森嚴(yán)嚴(yán)明，將士們聽到悲笳陣陣，思鄉(xiāng)之情油然而生，倍感寂寥。 D．全詩寫景抒情層次井然，步步相生，有聲有色。故宋人劉辰翁贊云：“其時(shí)、其景、其情，真橫槊間意，復(fù)欲一語似此，千古不得?！? ※【答案講評】C　(“思鄉(xiāng)之情油然而生”分析不當(dāng)，根據(jù)詩句“中天

9、懸明月，令嚴(yán)夜寂寥。悲笳數(shù)聲動，壯士慘不驕”的意思“夜空中，高高懸掛朗朗明月，軍令森嚴(yán)，整個(gè)營地寂然無聲。幾聲悲咽的茄聲劃破長空，從軍壯士神情肅然，失去了往日驕縱之情”可以看出，詩句只是點(diǎn)出“出征的戰(zhàn)士肅然而生凄慘之感”，沒有對家鄉(xiāng)思念的表達(dá)。) 2．這首詩，勾畫出哪幾個(gè)軍旅生活的圖景，請結(jié)合詩句簡析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評】①日暮：傍晚行軍圖，寫出了軍隊(duì)生活的緊張多變，時(shí)間緊湊，體現(xiàn)軍隊(duì)氣勢凜然和莊嚴(yán)的行軍場面。②傍黑：沙地宿營圖，平坦的沙地上，

10、整齊地排列著帳幕，行伍中的將領(lǐng)，正在召集自己屬下的士卒，不僅體現(xiàn)了千軍萬馬的氣勢，而且顯現(xiàn)出這支隊(duì)伍的整備有素。③月夜：月夜靜營圖，明月高懸，萬籟俱寂，軍中軍紀(jì)嚴(yán)明，軍容壯闊。忽而悲咽的笳聲劃破夜空，使戍邊的戰(zhàn)士肅然而升悲涼之感。 五、閱讀下面這首元曲，完成題目。 駐馬聽·吹 白　樸 裂石穿云，玉管且橫清更潔。霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。人靜也，一聲吹落江樓月。 1．下列對這首曲的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．作者描繪了戍邊將士吹簫抒懷的情景和自己聽聞樂聲時(shí)產(chǎn)生的豐富想象。 B．起句別致，先以比喻描繪其聲，再言其聲緣于何物，作品基調(diào)奇特、濃烈。

11、 C．“霜天沙漠，鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”比喻樂聲的意境及其使聞?wù)邉忧榈镊攘Α? D．“一聲吹落江樓月”，以夸張手法引出想象的世界，曲終而意韻不絕。 ※【答案講評】A　(作者聽聞“戍邊將士吹簫抒懷”，沒有根據(jù)；“吹簫”亦不妥，作品中寫道“玉管且橫清更潔”，可見描繪的是笛子的吹奏效果。) 2．為什么說“梅花驚作黃昏雪”形象地顯現(xiàn)了樂聲的藝術(shù)魅力？ 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評】“梅花驚作黃昏雪”寫滿樹梅花竟然聞笛聲而驚落，飄飄灑灑如黃昏時(shí)的雪花。笛聲使梅花有了人的

12、情感，形象地顯現(xiàn)了樂聲的藝術(shù)魅力。作者運(yùn)用通感的手法，借助想象和比喻，立體地再現(xiàn)了悠揚(yáng)清雅的笛曲。 六、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 春　　游① 李商隱 橋峻斑騅疾，川長白鳥高。 煙輕惟潤柳，風(fēng)濫欲吹桃。 徙倚三層閣，摩挲七寶刀。 庾郎②年最少，青草妒春袍③。 【注】①此詩為大和四年春作于鄲州令狐楚幕，時(shí)詩人方十七八年華。②庾郎：為東晉中期將領(lǐng)、書法家庾翼，年輕時(shí)有經(jīng)世大略，后官至征西將軍、荊州刺史，世稱庾征西。③《古詩》：“青袍似春草?！? 1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這首詩為春游即懷之作，前四句寫景，后四句寫人，景與人互相映襯，氣脈通暢。 B．首

13、聯(lián)狀寫兩幅畫面，表現(xiàn)駿馬疾馳的輕快與俊逸，白鳥飛翔長川的艱難，畫面雋永。 C．“煙輕惟潤柳”所表現(xiàn)的意境與韓愈的詩句“草色遙看近卻無”有著異曲同工之妙。 D．頸聯(lián)描寫人物的動作細(xì)節(jié)，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，含蓄地寫出作者的心事，為下聯(lián)鋪墊蓄勢。 ※【答案講評】B　(“白鳥飛翔長川的艱難”理解有誤，首聯(lián)描繪了駿馬飛馳和白鳥高飛兩幅畫面，意在表現(xiàn)駿馬疾馳的輕快與俊逸，白鳥飛翔的高遠(yuǎn)。) 2．這首詩格調(diào)高昂，請結(jié)合作品簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評】①以百鳥高

14、飛極言天地之開闊，以駿馬縱橫極寫人物之年少得意，以春天的蓬勃襯托青春之美好，色調(diào)明麗，節(jié)奏歡快。②著力塑造了躊躇滿志、壯懷激烈的青年形象，英氣逼人。③運(yùn)用典故，以庾翼自比，寄寓詩人胸懷天下、志存高遠(yuǎn)之豪情氣概，意蘊(yùn)高遠(yuǎn)。 七、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 戲題王宰畫山水圖歌 杜　甫 十日畫一水，五日畫一石。 能事不受相促迫，王宰始肯留真跡。 壯哉昆侖方壺圖，掛君高堂之素壁。 巴陵洞庭日本東，赤岸水與銀河通，中有云氣隨飛龍。 舟人漁子入浦溆，山木盡亞①洪濤風(fēng)。 尤工遠(yuǎn)勢古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里。 焉得并州快剪刀②，剪取吳淞半江水。 【注】①亞：通“壓”，俯偃低垂。②相傳晉代索

15、靖觀賞顧愷之的畫，傾倒欲絕，不禁贊嘆：“恨不帶并州快剪刀來，剪松江半幅練紋歸去?！? 1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．這首歌行體詩，寫得生動活潑，揮灑自如。詩情畫意融為一體，也不知何者是詩，何者為畫，可謂天衣無縫。 B．詩歌開篇兩句寫王宰不愿倉促作畫，十日五日才畫一水一石，詩人極力贊揚(yáng)王宰嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度。 C．“巴陵洞庭日本東”句中連舉三個(gè)地名，一氣呵成，表現(xiàn)圖中江水從洞庭湖開始，一直東流，源遠(yuǎn)流長，一瀉千里，波瀾壯闊。 D．赤岸水仿佛與天上的銀河相通，云氣蒸騰好像隨龍飛動，詩人化實(shí)為虛，以云氣烘托風(fēng)力的猛烈，使不易捉摸的風(fēng)力得以形象地體現(xiàn)出來。 ※

16、【答案講評】D　(不是“化實(shí)為虛”，是“化虛為實(shí)”。) 2．詩中王宰畫的《昆侖方壺圖》有什么特點(diǎn)？請歸納并簡要說明。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評】①構(gòu)圖宏偉，意境雄渾，雄奇壯美：畫面從巴陵洞庭到日本，畫面恢弘；水天相接，飛龍騰空，狂風(fēng)摧樹，營造了開闊雄渾的意境。②富于立體感和層次感：遠(yuǎn)景近景配合相宜。③畫面逼真，有感染力：不知從哪里弄來鋒利的剪刀，把吳淞江水也剪來了。 八、閱讀下面這首宋詞，完成題目。 一剪梅·余赴廣東，實(shí)之①夜餞于風(fēng)亭 劉克莊

17、束缊②宵行十里強(qiáng)，挑得詩囊，拋了衣囊。天寒路滑馬蹄僵，元是王郎，來送劉郎。　　酒酣耳熱說文章，驚倒鄰墻，推倒胡床。旁觀拍手笑疏狂，疏又何妨，狂又何妨！ 【注】①實(shí)之：王邁，字實(shí)之，劉克莊好友。②束缊(yùn)：捆亂麻做火把。 1．下列對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．起句“束缊宵行十里強(qiáng)”開門見山，寫連夜而行的情狀，一支火把引路，來到十里長亭，點(diǎn)出餞別之意，“宵行”暗示遠(yuǎn)行的勞苦。 B．“詩囊”中的詩篇是詞人的心血結(jié)晶，因而寧舍衣囊不舍詩囊，“挑得詩囊，拋了衣囊”表現(xiàn)了詞人的書生本色和不愛錢財(cái)?shù)母邼嵡椴佟? C．“天寒路滑馬蹄僵”，句中一個(gè)“僵”字寫盡了艱苦之狀，雖在說馬，但

18、行人顛簸于馬背，冒著寒風(fēng)艱難趕路的情景已躍然紙上。 D．“元是王郎，來送劉郎”表現(xiàn)了朋友之間的真摯情誼，劉克莊自稱“劉郎”，也有以唐代銳意改革而屢受打擊的劉禹錫自比之意。 ※【答案講評】B　(“不愛錢財(cái)?shù)母邼嵡椴佟边^分拔高。) 2．詞作下片刻畫了什么樣的人物形象？是如何刻畫的？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評】刻畫了狂放不羈、慷慨激昂的狂士形象。①運(yùn)用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法刻畫人物?！熬坪ǘ鸁嵴f文章”“推倒胡床”等神態(tài)、動作描寫，從正

19、面刻畫人物形象；“旁觀拍手笑疏狂”一句通過寫旁觀者的表現(xiàn)，從側(cè)面刻畫人物形象。②運(yùn)用夸張、襯托等手法來刻畫人物。用“驚倒鄰墻”“推倒胡床”等夸張手法來表現(xiàn)人物的縱情任性，借旁觀者“拍手笑疏狂”來襯托人物的狂放不羈。 九、閱讀下面這首宋詩，完成題目。 雨后贈斯遠(yuǎn) 趙　蕃 已是霜凝更雨濕，春其漸起但無痕。 莫嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)返魂。 小駐要須窮日日，細(xì)尋無惜遍村村。 揩摩病眼從茲始，并待君詩洗睡昏。 1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．首句“已是霜凝更雨濕”，交代贈詩的時(shí)節(jié)和天氣，渲染了蕭瑟的氛圍，為全詩奠定了凄楚的基調(diào)。 B．“莫嗟草色有垂死，定有梅花當(dāng)

20、返魂”，虛實(shí)結(jié)合，是說雖然草木依舊枯萎，但梅花一定會悄然開放。 C．“窮日日”“遍村村”，從時(shí)空角度強(qiáng)調(diào)新春發(fā)現(xiàn)之難，表現(xiàn)詩人探春尋春心情之急與信念之堅(jiān)定。 D．本詩巧妙地將寫景敘事與議論抒情融為一體，表達(dá)詩人對新春的渴望和希望有所作為的思想感情。 ※【答案講評】A　(“為全詩奠定了凄楚的基調(diào)”錯(cuò)，從下文中的“春其漸起”“莫嗟”“細(xì)尋”可以看出詩人的樂觀和對生活的熱愛。) 2．古人評價(jià)首聯(lián)中“春其漸起但無痕”一句為“一篇之警策”，說它“熔詩情和哲理于一爐”，請結(jié)合全詩簡要分析其中的“警策”與“哲理”。 答：_______________________________________

21、_________________________________ ※【答案講評】①警策：“春其漸起但無痕”這句意思是說，春天正逐漸臨近，只是還沒有全部顯露出來，表現(xiàn)了樂觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的精神，感情細(xì)膩，寓意深遠(yuǎn)，為全詩定下明朗向上的基調(diào)。②哲理：希望往往孕育在艱難困苦之時(shí)，對未來應(yīng)充滿信心，對新生事物應(yīng)多加呵護(hù)。 十、閱讀下面這首唐詩，完成題目。 秣陵懷古① 李群玉 野花黃葉舊吳宮，六代豪華燭散風(fēng)。 龍虎勢衰佳氣歇，鳳凰名在故臺空。 市朝遷變秋蕪綠，墳冢高低落照紅。 霸業(yè)鼎圖人去盡，獨(dú)來惆悵水云中。 【注】①本詩寫于晚唐國勢衰微之時(shí)。秣陵，即金陵，今南京，有“六朝古都”之稱

22、。 1．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“野花黃葉”與“六代豪華”形成鮮明對比，寓有深沉的歷史感嘆。 B．“龍虎勢”既指出了金陵的地位特征，也讓人想到其曾為帝都的繁盛景象。 C．“墳冢高低”與“落照紅”構(gòu)成對比，表達(dá)了詩人揚(yáng)今抑古的情懷。 D．尾聯(lián)寫曾經(jīng)的帝都已成遺跡，留下濃重的荒涼與蕭瑟，讓人感慨嘆息。 ※【答案講評】C　(“墳冢高低”與“落照紅”共同構(gòu)成了荒涼的圖景，并沒有對比意味；此處表達(dá)的是詩人對歷史興亡的感慨，沒有“揚(yáng)今抑古的情懷”。) 2．結(jié)合全詩，簡要分析“鳳凰名在故臺空”中“空”字的意義。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評】①渲染了環(huán)境的荒涼、寂寞。②表現(xiàn)詩人對歷史興亡、朝代變遷的感嘆。③表達(dá)時(shí)間永恒、生命有限的無奈。④暗含對晚唐國勢衰微的傷感。古代詩歌比較鑒賞考點(diǎn)集訓(xùn)(選詩歌10首，共20道題)【P463】 - 7 -