2020版高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第六單元 文學(xué)類文本閱讀 考點(diǎn)集訓(xùn)第四十七課時(shí)（含解析）

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1、第四十七課時(shí) 一、閱讀下面的文字，完成題目。 我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的 〔加拿大〕里柯克 母親為我們成年累月地操勞，她吃足苦頭和付出犧牲，全都是為了我們的緣故。因此，我們決定把母親節(jié)這一天過(guò)得痛痛快快的，成為全家的一個(gè)節(jié)日，我們要做一切我們力所能及的事情讓母親高興。 我們的計(jì)劃是，把這一天過(guò)得像過(guò)圣誕節(jié)或別的盛大的節(jié)日一樣隆重，我們決定用鮮花點(diǎn)綴房間，在壁爐上擺些格言，以及諸如此類的事情。我們請(qǐng)母親安排格言和布置裝飾品，因?yàn)樵谑フQ節(jié)她是經(jīng)常干這些事情的。 兩個(gè)姑娘考慮到，逢到這樣一個(gè)大場(chǎng)面，我們應(yīng)該穿戴得最最漂亮才合適，于是她們倆都買了新帽子。父親給他自己和我們兄弟倆買了幾條帶活結(jié)的絲

2、領(lǐng)帶，作為紀(jì)念母親這個(gè)節(jié)日的紀(jì)念品。我們也準(zhǔn)備給母親買頂新帽子，不過(guò)，她倒是似乎更喜歡她那頂灰色的舊無(wú)檐帽，不喜歡新的，而且兩個(gè)女孩子都說(shuō)，那頂舊帽子，她戴了非常合適。 早飯后，我們做了一個(gè)出乎母親意料的安排，我們準(zhǔn)備雇一輛汽車，把她載到鄉(xiāng)下去美滋滋地兜游一番。母親一向是難得有這樣一種享受的，因?yàn)槲覀冎还偷闷鹨粋€(gè)女傭人，在家里母親幾乎就得整天忙個(gè)不停。但是，就在當(dāng)天早晨，我們把計(jì)劃稍微修改了一下，因?yàn)楦赣H想起了一個(gè)主意，與其讓母親坐在汽車?yán)锕鋪?lái)逛去，倒不如帶她去釣魚更妙。父親還說(shuō)，如果你只是驅(qū)車出游而沒有一個(gè)目標(biāo)，那么你就會(huì)有一種漫無(wú)目的之感；可是如果你要去釣魚，前面就有個(gè)明確的目標(biāo)，能提高

3、你的興致。我們大伙兒都感覺到，對(duì)母親來(lái)說(shuō)，有個(gè)明確的目標(biāo)會(huì)更好些；再說(shuō)，不管怎樣，父親昨天剛好又買了一根新釣竿，這就更自然而然地使他想起釣魚來(lái)了。 這樣，我們便為這次旅行做好了一切安排，母親把所有的東西都給我們收拾齊全，放到一只籃子里，準(zhǔn)備上車。唉，車子到了門口的時(shí)候，不料汽車?yán)锩婵磥?lái)并沒有我們想象的那么寬敞，因?yàn)槲覀儧]有把父親的魚簍、釣竿以及便餐估計(jì)在內(nèi)，顯然，我們沒法兒都坐進(jìn)車?yán)锶?。父親叫我們不必管他，他說(shuō)他留在家里也很不錯(cuò)，他說(shuō)那里有一大堆他可以干的粗活和臟活，比如挖個(gè)垃圾坑什么的。 不過(guò)，當(dāng)然我們?nèi)加X得，讓父親留在家里可絕對(duì)不行；特別是，我們都知道，他果真留下來(lái)的話，準(zhǔn)會(huì)闖禍。安

4、娜和瑪麗姐妹倆倒也都樂意留下來(lái)，幫著女傭做中飯，只是，在這樣一個(gè)美好的日子里，她們買了新帽子不戴一戴，未免太使人掃興。不過(guò)，她們都表示，只要母親說(shuō)句話，她們就都樂意留在家里干活。維爾和我本來(lái)也愿意退出，但不幸的是，我們?cè)跍?zhǔn)備飯菜上，卻是一點(diǎn)忙也幫不上。 因此，到最后，決定還是母親留下來(lái)，就在家里痛痛快快地休息一天，同時(shí)準(zhǔn)備午飯。反正母親不喜歡釣魚。而且盡管天氣明媚，陽(yáng)光燦爛，但室外還是有點(diǎn)兒涼，父親有些擔(dān)心，要是母親出門，她沒準(zhǔn)會(huì)著涼的。他還說(shuō)，他之所以想到出門去釣魚，主要的是，這么一來(lái)就可以給母親一點(diǎn)安靜。他說(shuō)年輕人很少能體會(huì)到，安靜對(duì)于上了年紀(jì)的人有多么重大的意義。關(guān)于他自己，他總算還夠

5、硬朗，不過(guò)他很高興能讓母親避免這一場(chǎng)折騰。 于是我們向母親歡呼了三次之后就開車出發(fā)了。母親站在陽(yáng)臺(tái)上，從那里瞅著我們，直到瞅不見為止。父親每隔一會(huì)兒就轉(zhuǎn)身向她揮手，后來(lái)他的手撞在車后座的邊上，他才說(shuō)，他認(rèn)為母親再看不見我們了。 嗯，我們把汽車開到美妙無(wú)比的山岡中行駛，度過(guò)了最愉快的一天。父親釣到了各式各樣的大魚。維爾和我也都釣了，不過(guò)我們釣的魚都不及父親釣的那么多。至于那兩個(gè)姑娘呢，在我們乘車一路去的時(shí)候，她們碰到不少熟人，便在一塊兒聊起來(lái)。這一回，我們大伙兒都玩得痛快極了。 我們到家已經(jīng)很晚，快到下午七點(diǎn)了，不過(guò)母親猜到我們會(huì)回來(lái)得晚，于是她把開飯的時(shí)間推遲了，熱騰騰的飯菜給我們準(zhǔn)備著

6、?？墒鞘紫人坏貌唤o父親拿來(lái)手巾和肥皂，還有干凈的衣服，因?yàn)樗烎~時(shí)總是弄得一身骯里骯臟的，這就叫母親忙了好一陣子，接著，她又去幫女孩子們開飯。 終于，一切都齊備了，我們便在最最豪華的筵席上坐下來(lái)，有烤火雞和圣誕節(jié)吃的各種各樣的好東西。吃飯的時(shí)候，母親不得不屢次三番地站起來(lái)，去幫著上菜、收盤，再坐下來(lái)吃；這頓飯吃了好長(zhǎng)的時(shí)間，真是有趣極了。吃完飯，我們大伙兒爭(zhēng)著幫忙擦桌子，洗碗碟，可是母親說(shuō)她情愿親自來(lái)做這些事，我們只好讓她去做了，因?yàn)檫@一次我們也總得遷就她才行。 一切收拾完畢，已經(jīng)很晚了。睡覺之前我們?nèi)既ノ沁^(guò)母親；她說(shuō)，這是她有生以來(lái)過(guò)得最最快活的一天。我覺得她眼里含著淚水?？傊?，我們

7、大家都感覺到，我們所做的一切得到了最大的報(bào)償。 (有刪節(jié)) 1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說(shuō)的標(biāo)題“我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的”，主語(yǔ)是“我們”，隱含著“我們是怎么對(duì)待母親的”的追問，該追問貫穿全文。 B．孩子們向留下的母親“歡呼了三次”，不乏天真爛漫。他們自私而不自知，還沒學(xué)會(huì)真正為母親著想。 C．“釣魚”在小說(shuō)中可謂作用多多，可以推進(jìn)情節(jié)，可以塑造父親的形象，可以間接揭示作品的主題。 D．文章有不少小的場(chǎng)景，像留下母親后，大家外出游玩的場(chǎng)景；歸家后，全家人就餐的熱鬧場(chǎng)景。這些場(chǎng)景前后照應(yīng)，意在表現(xiàn)一家人的其樂融融。 ※【答案講評(píng)】D　(“

8、意在表現(xiàn)一家人的其樂融融”不對(duì)，表現(xiàn)的是家人的自私：他們?cè)谀赣H節(jié)撇下母親盡情玩樂，而回家后又盡情享受美食，讓母親忙前忙后。) 2．小說(shuō)中出現(xiàn)了多次情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，請(qǐng)概述這些情節(jié)，并簡(jiǎn)要分析其作用。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】(1)情節(jié)逆轉(zhuǎn)： 情節(jié)一，為了過(guò)節(jié)，姐妹倆買了新帽子，理應(yīng)穿戴一新的母親，卻依然戴著那頂舊帽子。 情節(jié)二，本來(lái)計(jì)劃帶母親美滋滋地兜游一番，卻突然修改，變成去釣魚，讓父親去試用他新買的釣竿。 情節(jié)三，母親幫大家把所有的東西都給收拾齊

9、全，準(zhǔn)備上車時(shí)，大家卻決定把母親留下來(lái)。 (2)作用：本想讓母親輕松愉快的舉措一個(gè)個(gè)地被“我們”否決，情節(jié)的逆轉(zhuǎn)打破讀者的預(yù)期，造成意料之外的效果。表現(xiàn)了“我們”冠冕堂皇的自私。 3．請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾段所運(yùn)用的藝術(shù)手法及其藝術(shù)效果。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①反諷。孩子們認(rèn)為母親最幸福的一天是他們給的。但他們保證了自己的郊游，卻排斥了母親。(或：他們提出要讓母親休息、安靜，卻最終讓母親為他們忙碌操勞。)如此還覺得是對(duì)母親的奉獻(xiàn)，表現(xiàn)了孩

10、子們習(xí)慣“被愛”的自私。(手法答“諷刺”也可) ②對(duì)比。父親、兒女的自私和母親的無(wú)私形成鮮明對(duì)比：母親只要家人過(guò)得快活，就自然地、由衷地感到幸福；表現(xiàn)了母親的“愛”的無(wú)私。(注：如果學(xué)生提到“反襯”，丈夫、兒子、女兒的自私反襯出母親的無(wú)私，只要分析合理，也可)(手法答“反襯”“襯托”也可) 二、閱讀下面的文字，完成題目。 一匹馬兩個(gè)人 遲子健 一匹老馬拉著兩個(gè)老人，朝二道河子方向走。 馬是瘦馬，走起路來(lái)就難免慢慢騰騰的。兩個(gè)老人，是一對(duì)夫妻。老頭子跟老馬一樣瘦，老太婆則像個(gè)大樹墩一樣胖。他們都是小眼睛，是那種懶得睜開的、老是處在半夢(mèng)半醒間的小眼睛，尤其是老太婆。因而有的時(shí)候，馬覺得

11、老太婆是沒長(zhǎng)眼睛的人。 二道河子離他們居住的村莊有二十里路。這條路，馬不知走了多少趟，也不知走了多少年，只記得以前背上吃了主人數(shù)不清的鞭子。馬還記得，他們的兒子第一次被人用手銬帶走時(shí)，哪怕是走在沒有輜重的平道上，它也要挨上幾十道鞭子。而他第二次戴著手銬被人帶走后，他們對(duì)它則溫情多了，夜里不忘了喂點(diǎn)豆餅給它吃，女主人還常常用一把刷子給它理鬃毛，仿佛把它當(dāng)成了他們的兒子。 同以往一樣，坐在車轅的男人垂著頭袖著手打盹，車尾的老太婆則躺著睡覺。他們不用擔(dān)心馬會(huì)走錯(cuò)路，因?yàn)槿ザ篮幼又贿@一條路。他們也不用擔(dān)心馬會(huì)受驚，因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)沒有其他的車輛過(guò)來(lái)。馬呢，它知道兩個(gè)人都在迷迷糊糊地睡，所以它若遇見筆

12、直的路段時(shí)，也抽空打一下盹，它老是覺得累。 馬打了一個(gè)響鼻，示意二道河子已經(jīng)到了。果然，老頭子下了車，他先用手撫摩了一下汗涔涔的馬，無(wú)限憐惜地說(shuō)：“唉，瞅瞅你這一身的汗，真讓我不忍心再使喚你了?！闭f(shuō)著，他回頭去看車尾的老伴。 “老太婆，你到哪里了，我看不見你，你給我個(gè)音呀！”老頭子叫道。 老頭聽不見老太婆的聲音，他急了，仔細(xì)地看看周圍，也不見人影。他這才明白，老太婆丟了。他責(zé)備自己太粗心，邊掉轉(zhuǎn)車頭，折回去尋找。 馬聽見老頭呼喚老太婆，已經(jīng)明白了。盡管它已經(jīng)累得眼花繚亂了，還是加快了步伐?？墒抢项^還是嫌它走得慢，他沒有鞭子，就下車折了一根柳條，不停地抽它。馬雖然疼痛難耐，但仍悶著頭，拼

13、命快走。老頭子并不領(lǐng)情，心急火燎地持續(xù)抽它。 大約走了四里路，他們發(fā)現(xiàn)了老太婆，她橫躺在路上。老頭叫了一聲：“你怎么睡在路上了，嚇?biāo)牢伊恕！? 馬滿身是汗，疼痛難忍，四條腿沒有一條不在打哆嗦。它不像老頭子那么樂觀。果然，老頭子發(fā)現(xiàn)老太婆的額頭都是血，而地上也是血跡斑斑。老頭試了試她的鼻息，一點(diǎn)呼吸都沒感覺到，再摸她那雙粗糙的手，已經(jīng)冰涼如秋日的河水。 當(dāng)老頭子看見路面有一塊凸出來(lái)的像筍尖一樣的帶有血跡的石頭時(shí)，他咆哮著，使勁踢那石頭，而石頭就齜著血紅的牙望著老頭子。老頭子從車上取下鎬頭，奮力砸那石頭，石頭迸濺出一串串火花，瞬間分崩離析。 他們朝那村莊走去。 一塊這么不起眼的石頭就要了她

14、的命，老頭子想不明白。她落地后是不是呼喚他了？可惜他耳朵不如年輕時(shí)靈便了，而且馬車一旦走起來(lái)，聽到的只是馬蹄聲。他這樣一想，就有些怨恨馬了。 而馬呢，也走得心事重重。它在責(zé)備自己。一定是因?yàn)樗呗凡蝗缫酝?，腿常常抖一下，車也隨之顛簸一下，想必她就是這么被顛在地上的。而且，在拉車的過(guò)程中少了分量，它應(yīng)該有所覺察的，可它什么也沒有察覺到。它是個(gè)廢物了。馬覺得自己最好就此不要吃草了，就這么完結(jié)算了。 老馬就在那一天水草未進(jìn)，老頭子也是粒米未食…… (節(jié)選自遲子健《一匹馬兩個(gè)人》，有刪減) 1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．開頭一段如特寫鏡頭，把讀者

15、帶入悠遠(yuǎn)的情境中，讓讀者對(duì)老馬、老人、老路有初步認(rèn)識(shí)；同時(shí)引領(lǐng)全文，使文章顯得有章法。 B．眼睛是心靈的窗戶，兩位老人“懶得睜開的、老是處在半夢(mèng)半醒間的小眼睛”顯示出他們生活的懶散和內(nèi)心的空虛。 C．老頭子垂著頭袖著手打盹兒，老太婆躺在車尾睡覺，老馬也抽空打個(gè)盹兒，這些描寫都為老太婆出現(xiàn)意外和沒及時(shí)察覺埋下伏筆。 D．在朝村莊走去的路上，作者細(xì)膩地刻畫了老頭子和老馬深深自責(zé)又責(zé)怨對(duì)方的心理，這使他們的形象更加鮮明。 ※【答案講評(píng)】C　(A.“讓讀者對(duì)老馬、老人、老路有初步認(rèn)識(shí)”“使文章顯得有章法”分析有誤。B.“顯示出他們生活的懶散和內(nèi)心的空虛”分析有誤。D.“責(zé)怨對(duì)方”分析有誤，老馬

16、是自責(zé)。) 2．小說(shuō)講述的故事“凄涼但不乏溫情”，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①“凄涼”表現(xiàn)為人生的悲苦無(wú)常：兒子兩次入獄，老太婆猝然去世，老頭子晚年孤單、凄涼；②“溫情”表現(xiàn)為人與人、人與馬之間的深情：老頭子對(duì)老太婆感情深厚，老馬與老兩口相依相伴。令人感到溫暖。 3．除使用傳統(tǒng)敘事視角外，小說(shuō)還刻意選取了“馬”的視角。從“馬”的視角敘事，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：____________________________

17、____________________________________________ ※【答案講評(píng)】①把馬人格化，馬的心理活動(dòng)與人的心理活動(dòng)相結(jié)合，更好地推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、強(qiáng)化情感；②用“馬”這一新的視角重新審視人們熟悉的世界，給人以新奇的閱讀體驗(yàn)。③“馬”的視角與傳統(tǒng)視角相結(jié)合，互為補(bǔ)充印證，增強(qiáng)了小說(shuō)的表現(xiàn)力。 三、閱讀下面的文字，完成題目。 爐　火 丁肅清 一瘦一胖兩個(gè)老人，坐在公路旁邊的一截矮墻上，看來(lái)來(lái)往往的汽車，兩張臉隨著往來(lái)的汽車扭過(guò)來(lái)，扭過(guò)去。他們的面前，是一個(gè)燃燒著的火爐子，上面燒著一排水壺，他們臉上的笑、臉上的顏色，也像他們身邊火爐子里燃燒著的火焰。 有婦女小孩

18、兒來(lái)提開水，或者把冷水坐在爐子上。瘦老頭從矮墻上下來(lái)，捅火，捅出一大簇跳躍的火焰。 人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)提水，燒水，他們大都是公路兩邊做生意的鄉(xiāng)親，和兩個(gè)老人不生分，也不多客氣。 一輛大卡車停下來(lái)，司機(jī)說(shuō)：“給弄點(diǎn)開水?！闭f(shuō)著端坐在小板凳上，看著老人把開水倒在他的茶杯里，用嘴一邊吹涼著一邊喝，喝足了，拍拍屁股站起來(lái)，又讓胖老人給他續(xù)上，擰上茶杯蓋，然后扔給胖老人一張毛票兒。 胖老人說(shuō)“不要錢”。說(shuō)著就給司機(jī)塞了回去。 司機(jī)納悶兒：“你們不是賣水的嗎？” 胖老人說(shuō)，“不是。我們是打鐵的。” “哎呦我的天！”司機(jī)拍著腦門兒呵呵地笑了，“我還當(dāng)你們是賣水的呢，什么年月了，還打鐵？能賺多少錢？”

19、 瘦老頭說(shuō)：“不賺錢，賠錢?！? 把司機(jī)說(shuō)愣了。老人向他解釋：“沒有活兒，白燒著炭呀?！彼帜叵駥?duì)自己說(shuō)：“要說(shuō)也不能算白燒炭，給鄉(xiāng)親們燒燒水。這不，炭又沒有了，湊吧?！彼f(shuō)著從口袋里掏著，掏出一張十元，胖老頭也掏出了一模一樣的一張，交給他。 “我說(shuō)，你們這是圖什么呀？”司機(jī)干脆又坐了下來(lái)，他對(duì)這倆老人感興趣，他說(shuō)：“你們收她們的水費(fèi)呀?！? 胖老人說(shuō)：“咳，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，這火，閑著也是閑著。” 司機(jī)說(shuō)：“那你們不如不干?！? 胖老人說(shuō)：“咳，這人哪，閑著也是閑著?！? 司機(jī)說(shuō)：“真是有意思，有意思，賠錢賠工夫做生意，有意思?！? 胖老人把眼睛瞪得很大：“過(guò)去，我們賺錢。”司機(jī)說(shuō)：“是

20、嗎？”老人說(shuō)：“是，那會(huì)兒，我們的錢賺海了，問問，十里八鄉(xiāng)誰(shuí)家的家伙兒，不是我們打的呀，鐵鍬犁耙、牛鼻環(huán)、燒開水的水汆子，都是。” 瘦老頭說(shuō)：“還有縣城大門的鐵門環(huán)?！彼乓貑柵掷项^：“是吧，是我打的吧？” 胖老頭說(shuō)：“那是我淬的火?！? 兩個(gè)人一爭(zhēng)，額頭、脖子上都冒出了筋疙瘩，他們說(shuō)話時(shí)揮動(dòng)的手上，筋疙瘩更是密密麻麻的，像蚯蚓。 西天邊上的云霞退了，蒙上了暮色。司機(jī)笑呵呵的臉，慢慢地不笑了，一臉的凝重。他站起來(lái)說(shuō)：“我有點(diǎn)活兒，你們干不干？打個(gè)車掛鉤?！? 兩個(gè)老人高興得不得了。風(fēng)箱呼呼地拉了起來(lái)，爐子里的火苗跳躍了起來(lái)，鐵錘有節(jié)奏地響了起來(lái)，叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)…… 胖老人掄著大錘

21、，叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……鐵砧上的火花，在暮色中四濺著，一層兒、又一層兒……瘦老人說(shuō)：“讓我來(lái)一會(huì)兒！” 他把大錘要過(guò)來(lái)，赤裸的臂膀掄成了一個(gè)橢圓，叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……鐵塊燃燒著淬在火里，吱——彌漫起濃濃的浪煙。 車掛鉤打好了，在滿月的照耀下，跳躍著一簇一簇藍(lán)色的光亮。 “給錢?！彼緳C(jī)把一百元的新幣遞過(guò)來(lái)。 “免了?！迸掷先苏f(shuō)。 “不要了?！笔堇先艘舱f(shuō)。 他們流著汗水、紅彤彤的臉，在爐火的映照里奕奕發(fā)亮。他們幫著把那個(gè)掛鉤抬在了汽車上。汽車隆隆地發(fā)動(dòng)，緩慢地開了。 原本，司機(jī)打這個(gè)車掛鉤沒有用，只是他愿意。兩個(gè)老人也并不想掙司機(jī)的錢，他們只是覺得痛快。 真痛快！兩個(gè)老人拾掇了攤

22、子回家去，一邊走一邊唱起來(lái)，他們唱的是晉劇老調(diào)，在夜幕里，清亮地痛快淋漓地蕩漾…… 1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．透過(guò)司機(jī)不理解兩個(gè)老人做不賺錢還賠錢的打鐵生意這個(gè)細(xì)節(jié)，折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會(huì)問題，引人思考。 B．小說(shuō)善于運(yùn)用語(yǔ)言描寫來(lái)刻畫人物?！伴e著也是閑著”，既說(shuō)出了兩個(gè)老人現(xiàn)在的無(wú)奈處境，同時(shí)也展現(xiàn)出了兩個(gè)老人熱心腸的一面。 C．小說(shuō)的環(huán)境描寫雖然不多，卻恰到好處，交代了故事發(fā)生的時(shí)間，渲染了溫馨的氛圍，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。 D．司機(jī)并不需要打車掛鉤和老人不收司機(jī)的錢的結(jié)尾既出人意料，又在情理之中，達(dá)到這種效果的原

23、因是在前面都埋下了伏筆。 ※【答案講評(píng)】A　(“折射出只注重物質(zhì)而忽視精神追求的深層次社會(huì)問題”錯(cuò)，過(guò)分拔高主題。) 2．小說(shuō)反復(fù)使用“叮當(dāng)、叮叮當(dāng)、叮當(dāng)……”的聲音來(lái)描述打鐵的過(guò)程，這樣寫的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①詳寫打鐵的過(guò)程，渲染了緊張、熱烈的氛圍(場(chǎng)面、場(chǎng)景、畫面)。②表現(xiàn)了兩位打鐵老人對(duì)打鐵一事的專注，配合默契，技藝高超。③突出強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)老人對(duì)打鐵的熱愛，同時(shí)也表現(xiàn)了他們對(duì)往昔生活的懷念。④與前文兩個(gè)老人困乏的生活與無(wú)奈形成對(duì)比，突出兩個(gè)老人對(duì)打鐵的信仰。 3．小說(shuō)為什么要以“爐火”為題？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā? 答：________________________________________________________________________ ※【答案講評(píng)】①“爐火”是貫穿全文的線索，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。②“爐火”象征著兩個(gè)老人的一種生活方式和生活態(tài)度。③“爐火”喻指打鐵職業(yè)，飽含著兩個(gè)老人對(duì)打鐵的熱愛(喜愛)。④“爐火”襯托出兩個(gè)老人內(nèi)心的熱忱與執(zhí)著。 - 9 -