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(全國(guó)通用)2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第四章 文學(xué)類散文閱讀 專題一 單文精練三 詩(shī)意的橫峰(含解析)

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(全國(guó)通用)2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第四章 文學(xué)類散文閱讀 專題一 單文精練三 詩(shī)意的橫峰(含解析)

單文精練三詩(shī)意的橫峰(2018·桂林、賀州期末聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成文后題目。詩(shī)意的橫峰徐可“水是眼波橫,山是眉峰聚。”宋人王觀的這兩句詩(shī)簡(jiǎn)直是為橫峰而寫。蘇東坡的詩(shī)句也觸及橫峰:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!蔽覇?wèn)橫峰的朋友,橫峰這個(gè)名字是否與古人詩(shī)詞有關(guān),他們都微微一笑,很謙虛地回答:“不是啦?!彼麄冋f(shuō),橫峰本名“興安”,后因本地名山橫峰而改為現(xiàn)名。但我固執(zhí)地認(rèn)為,橫峰就是從古人的詩(shī)句中走出來(lái)的。橫峰是江西省東北部的一個(gè)小縣,地處閩、浙、皖、贛四省要沖。踏進(jìn)橫峰,我就疑心自己踏進(jìn)了一個(gè)古老的時(shí)代。亭子上,梧桐畈,蓮荷鄉(xiāng),上畈村,新篁鄉(xiāng),龍門畈,葛源村,楓林塢,月光洲這一個(gè)個(gè)古色古香的地名,哪一個(gè)不帶著唐詩(shī)宋詞的意境?當(dāng)人們?yōu)閭鹘y(tǒng)地名急劇消失而痛心的時(shí)候,橫峰的這些地名卻帶著歷史的溫度,承載著厚重的文化,挾著古典詩(shī)詞的韻律,穿越千百年的時(shí)光,鮮靈靈地存活在生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。橫峰的詩(shī)意,寫在每一寸土地上。亭子上。一座小村莊。清一色的粉墻黛瓦,明朗素雅,大紅的剪紙透著喜氣。田野里一片綠油油的麥子,像綠色的地毯一樣。一畦畦蔬菜鮮翠欲滴,體態(tài)豐滿的雞媽媽帶著一群小雞在菜地里覓食,高傲的大白鵝優(yōu)雅地踱著方步,小黃狗在溫煦的陽(yáng)光下瞇著眼睛慵懶地打盹兒。清澈的河水潺潺地流著,幾只鴨子浮游水中,不時(shí)扎到水中去覓食,水面泛起一圈圈氣泡。兩岸都是茂密的樹木,樹木吮吸著大地的乳汁,郁郁蔥蔥,枝葉扶疏。竹林邊,成群的筍爭(zhēng)先恐后地從土里探出頭來(lái)。秋千架,老水車,悠然亭,古驛站幾近消失的田園風(fēng)光,如同被時(shí)光遺忘的世外桃源。歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn),村民的生活像村邊的河水一樣悠悠地流淌。蓮荷鄉(xiāng),蓮荷的家鄉(xiāng)。蓮葉并不罕見(jiàn),奇的是這千畝荷園,真實(shí)呈現(xiàn)“接天蓮葉無(wú)窮碧”的壯觀。沿著木質(zhì)步道走進(jìn)荷塘深處,極目四望,視線所及盡是亭亭玉立的蓮葉。晶瑩的水珠在蓮葉上滾動(dòng),小魚小蝦在蓮葉間嬉戲,黑天鵝在池塘里悠閑地游弋。荷塘邊建起了一排排灰黃色的小木屋,那是為外來(lái)的游客們準(zhǔn)備的棲息之所。古人吟詠蓮荷的詩(shī)文多矣,我最愛(ài)的是兩首出自無(wú)名詩(shī)人之手的民歌,一首是漢樂(lè)府江南:“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北?!边€有南朝西洲曲:“采蓮南塘秋,蓮花過(guò)人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水。”還有辛稼軒的“最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬”。這些詩(shī)句都鮮活靈動(dòng),清新可喜,充滿生活情趣。雖然還沒(méi)到蓮子成熟的季節(jié),但我仿佛看到了采蓮時(shí)節(jié)魚蝦嬉戲、男歡女愛(ài)的動(dòng)人場(chǎng)景。走近葛源村,村口的那棵老樹令我為之一震。那是一棵樟樹,樹干粗大需數(shù)人方可合抱,樹身黝黑鐵青崢嶸滄桑。這棵樹太老了,也許幾百歲,也許上千歲,主干已經(jīng)從中間裂開一分為二,一支歪倒觸地,而另一支依然挺立,依然枝繁葉茂,依然濃蔭覆地。一棵樹站在那里,就站成了一部歷史,即使倒下了,仍然頑強(qiáng)地活著。據(jù)說(shuō),此地民間習(xí)俗,女兒一出生就種一棵樟樹,到出嫁時(shí)伐木制箱盛嫁妝,因此到處可見(jiàn)樟樹的身影。樟樹下,一位年輕女子坐在長(zhǎng)條石凳上看書。只見(jiàn)她雙手捧書,頭頸微垂,看得入迷,一襲紅色長(zhǎng)裙格外醒目。自然披落的秀發(fā)遮住了她的面龐,然而她的側(cè)影仍然顯出婀娜的身姿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,宛如一幅美麗的剪影。年輕與古老,鮮紅與翠綠,對(duì)比如此強(qiáng)烈,相處又如此和諧。時(shí)光仿佛在這里靜止。一瞬間,我竟有了莫名的感動(dòng)。徜徉在橫峰大地上,仿佛在一幅水墨畫中行走。月光洲,夢(mèng)一樣的名字,夢(mèng)一樣的小島,輕輕地泊在信江上,綠樹成蔭,水禽翔集。石橋村,大片的紫云英正在盛放,層層的梯田像翻卷的大海,鄉(xiāng)間綠道曲徑通幽橫峰人愛(ài)美,他們致力于建設(shè)秀美鄉(xiāng)村。秀美者,秀麗而美好。有內(nèi)涵有品質(zhì)的美才是真正的美。聰明的橫峰人,在“秀美”二字上做足了文章。亭子上的傳統(tǒng)民俗剪紙,蓮荷鄉(xiāng)的千畝荷園,石橋村的高山梯田,都已成為當(dāng)?shù)刂匾穆糜钨Y源和經(jīng)濟(jì)來(lái)源。橫峰在走向富庶,而山水依舊美麗如詩(shī)?!八茄鄄M,山是眉峰聚。”我還是固執(zhí)地認(rèn)為,古人的詩(shī)句就是為今天的橫峰而寫的。(選自人民日?qǐng)?bào),有刪改)1下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A橫峰有著世外桃源般的田園風(fēng)光,作者主觀猜測(cè),宋代詩(shī)人王觀、蘇軾的千古名句含有對(duì)她的情有獨(dú)鐘。B橫峰的地名帶著歷史的溫度,承載著厚重的文化,挾著古典詩(shī)詞的韻律,鮮活在生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。C葛源村是橫峰最有文化品味的村落,那樟樹下石凳上聚精會(huì)神地看書的年輕女子令作者莫名地感動(dòng)。D本文采用游記筆法,移步換景,點(diǎn)面結(jié)合,飽含情愫,濃墨重彩地描繪了橫峰美麗如詩(shī)的鄉(xiāng)村風(fēng)光。2作者為什么固執(zhí)地認(rèn)為,“橫峰就是從古人的詩(shī)句中走出來(lái)的”?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要?dú)w納理由。答:3“金山銀山,不如綠水青山?!闭?qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。答:1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A文章將橫峰傳統(tǒng)地名的存留與其他地方傳統(tǒng)地名的急劇消失作了鮮明的對(duì)比,表達(dá)的是對(duì)不珍惜傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的做法的強(qiáng)烈不滿。B“橫峰的詩(shī)意,寫在每一寸土地上”一句,獨(dú)立成段,強(qiáng)調(diào)了橫峰處處有詩(shī)意的意思,同時(shí)也是對(duì)下面幾個(gè)段落內(nèi)容的概括。C文章多次引用古人的詩(shī)詞名句,一方面是照應(yīng)題目中的“詩(shī)”字,另一方面是以詩(shī)詞的意境表現(xiàn)橫峰之美,使之更鮮明生動(dòng)。D文章主要寫了亭子上、蓮荷鄉(xiāng)、葛源村,它們是整個(gè)橫峰的代表,寫好了它們,基本上就表現(xiàn)了整個(gè)橫峰,這是以點(diǎn)代面法。2文章描寫一個(gè)年輕女子在樟樹下讀書的情景有怎樣的作用?答:3文中交代,橫峰本地的朋友不認(rèn)為橫峰與古人詩(shī)詞有關(guān),但作者依然固執(zhí)地認(rèn)為“橫峰就是從古人的詩(shī)句中走出來(lái)的”?你認(rèn)同作者的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛?。答:答案精析第一組1C“葛源村是橫峰最有文化品味的村落”的說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。2要點(diǎn):(1)亭子上,梧桐畈,蓮荷鄉(xiāng),楓林塢,月光洲橫峰每個(gè)古色古香的地名都帶著唐詩(shī)宋詞的意境;(2)橫峰的詩(shī)意,寫在每一寸土地上,徜徉在橫峰大地上,仿佛行走在一幅幅水墨畫中;(3)橫峰人致力于建設(shè)秀美鄉(xiāng)村,走向富庶的同時(shí),山水依舊美麗如詩(shī)。3(1)橫峰著力打造秀美鄉(xiāng)村,保護(hù)和修繕古村落,真正做到了“看得到青山,望得見(jiàn)綠水,留得住鄉(xiāng)愁”。(2)橫峰的詩(shī)意,寫在每一寸土地上,不僅許多地名古色古香,環(huán)境優(yōu)美,而且民風(fēng)淳樸,現(xiàn)世安穩(wěn),村民的生活像村邊的河水一樣寧?kù)o美好。(3)橫峰充分依托本地資源發(fā)家致富,不以犧牲綠水青山為代價(jià),千畝荷園、高山梯田等已成為當(dāng)?shù)刂匾穆糜钨Y源和經(jīng)濟(jì)來(lái)源。第二組1A從文中“橫峰的這些地名卻帶著歷史的溫度,承載著厚重的文化,挾著古典詩(shī)詞的韻律,穿越千百年的時(shí)光,鮮靈靈地存活在生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)當(dāng)中”來(lái)看,作者將橫峰與其他地方作比較是為了謳歌橫峰的深厚文化底蘊(yùn)。2(1)(內(nèi)容方面)使文章內(nèi)容更豐富。前文都是寫橫峰的景觀,這里再寫人,由景到人,就把橫峰的美寫全面了。(2)(主旨方面)凸顯了贊美橫峰人的主旨。年輕女子是橫峰人的代表,對(duì)她的描寫表現(xiàn)了橫峰人優(yōu)雅的美。(3)(結(jié)構(gòu)方面)引出了下文橫峰人愛(ài)美和建設(shè)秀美鄉(xiāng)村的內(nèi)容。(4)(結(jié)構(gòu)方面)隱隱地照應(yīng)了文章開頭和結(jié)尾的引用,有了對(duì)女子的描寫,才使得詩(shī)句中的“眼波”和“眉峰”有了著落。3認(rèn)同。理由要點(diǎn):亭子上,梧桐畈,蓮荷鄉(xiāng),楓林塢,月光洲橫峰每個(gè)古色古香的地名都帶著唐詩(shī)宋詞的意境;橫峰的詩(shī)意,寫在每一寸土地上,徜徉在橫峰大地上,仿佛行走在一幅幅水墨畫中;橫峰人致力于建設(shè)秀美鄉(xiāng)村,走向富庶的同時(shí),山水依舊美麗如詩(shī)。5

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