(全國通用)2020版高考語文加練半小時 第四章 文學類散文閱讀 專題一 單文精練三 詩意的橫峰(含解析)

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1、單文精練三 詩意的橫峰 (2018·桂林、賀州期末聯(lián)考)閱讀下面的文字,完成文后題目。 詩意的橫峰 徐 可 “水是眼波橫,山是眉峰聚。”宋人王觀的這兩句詩簡直是為橫峰而寫。蘇東坡的詩句也觸及橫峰:“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同?!? 我問橫峰的朋友,橫峰這個名字是否與古人詩詞有關,他們都微微一笑,很謙虛地回答:“不是啦?!彼麄冋f,橫峰本名“興安”,后因本地名山橫峰而改為現(xiàn)名。 但我固執(zhí)地認為,橫峰就是從古人的詩句中走出來的。 橫峰是江西省東北部的一個小縣,地處閩、浙、皖、贛四省要沖。踏進橫峰,我就疑心自己踏進了一個古老的時代。亭子上,梧桐畈,蓮荷鄉(xiāng),上畈村,新篁鄉(xiāng),龍門畈,葛源村

2、,楓林塢,月光洲……這一個個古色古香的地名,哪一個不帶著唐詩宋詞的意境?當人們?yōu)閭鹘y(tǒng)地名急劇消失而痛心的時候,橫峰的這些地名卻帶著歷史的溫度,承載著厚重的文化,挾著古典詩詞的韻律,穿越千百年的時光,鮮靈靈地存活在生動的現(xiàn)實當中。 橫峰的詩意,寫在每一寸土地上。 亭子上。一座小村莊。清一色的粉墻黛瓦,明朗素雅,大紅的剪紙透著喜氣。田野里一片綠油油的麥子,像綠色的地毯一樣。一畦畦蔬菜鮮翠欲滴,體態(tài)豐滿的雞媽媽帶著一群小雞在菜地里覓食,高傲的大白鵝優(yōu)雅地踱著方步,小黃狗在溫煦的陽光下瞇著眼睛慵懶地打盹兒。清澈的河水潺潺地流著,幾只鴨子浮游水中,不時扎到水中去覓食,水面泛起一圈圈氣泡。兩岸都是茂密

3、的樹木,樹木吮吸著大地的乳汁,郁郁蔥蔥,枝葉扶疏。竹林邊,成群的筍爭先恐后地從土里探出頭來。秋千架,老水車,悠然亭,古驛站……幾近消失的田園風光,如同被時光遺忘的世外桃源。歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn),村民的生活像村邊的河水一樣悠悠地流淌。 蓮荷鄉(xiāng),蓮荷的家鄉(xiāng)。蓮葉并不罕見,奇的是這千畝荷園,真實呈現(xiàn)“接天蓮葉無窮碧”的壯觀。沿著木質步道走進荷塘深處,極目四望,視線所及盡是亭亭玉立的蓮葉。晶瑩的水珠在蓮葉上滾動,小魚小蝦在蓮葉間嬉戲,黑天鵝在池塘里悠閑地游弋。荷塘邊建起了一排排灰黃色的小木屋,那是為外來的游客們準備的棲息之所。古人吟詠蓮荷的詩文多矣,我最愛的是兩首出自無名詩人之手的民歌,一首是漢樂府《

4、江南》:“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。”還有南朝《西洲曲》:“采蓮南塘秋,蓮花過人頭。低頭弄蓮子,蓮子清如水?!边€有辛稼軒的“最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬”。這些詩句都鮮活靈動,清新可喜,充滿生活情趣。雖然還沒到蓮子成熟的季節(jié),但我仿佛看到了采蓮時節(jié)魚蝦嬉戲、男歡女愛的動人場景。 走近葛源村,村口的那棵老樹令我為之一震。那是一棵樟樹,樹干粗大需數(shù)人方可合抱,樹身黝黑鐵青崢嶸滄桑。這棵樹太老了,也許幾百歲,也許上千歲,主干已經(jīng)從中間裂開一分為二,一支歪倒觸地,而另一支依然挺立,依然枝繁葉茂,依然濃蔭覆地。一棵樹站在那里,就站成了一部歷史,即

5、使倒下了,仍然頑強地活著。據(jù)說,此地民間習俗,女兒一出生就種一棵樟樹,到出嫁時伐木制箱盛嫁妝,因此到處可見樟樹的身影。 樟樹下,一位年輕女子坐在長條石凳上看書。只見她雙手捧書,頭頸微垂,看得入迷,一襲紅色長裙格外醒目。自然披落的秀發(fā)遮住了她的面龐,然而她的側影仍然顯出婀娜的身姿,遠遠看去,宛如一幅美麗的剪影。年輕與古老,鮮紅與翠綠,對比如此強烈,相處又如此和諧。時光仿佛在這里靜止。一瞬間,我竟有了莫名的感動。 徜徉在橫峰大地上,仿佛在一幅水墨畫中行走。月光洲,夢一樣的名字,夢一樣的小島,輕輕地泊在信江上,綠樹成蔭,水禽翔集。石橋村,大片的紫云英正在盛放,層層的梯田像翻卷的大海,鄉(xiāng)間綠道曲徑

6、通幽……橫峰人愛美,他們致力于建設秀美鄉(xiāng)村。秀美者,秀麗而美好。有內涵有品質的美才是真正的美。聰明的橫峰人,在“秀美”二字上做足了文章。亭子上的傳統(tǒng)民俗剪紙,蓮荷鄉(xiāng)的千畝荷園,石橋村的高山梯田,都已成為當?shù)刂匾穆糜钨Y源和經(jīng)濟來源。橫峰在走向富庶,而山水依舊美麗如詩。 “水是眼波橫,山是眉峰聚?!蔽疫€是固執(zhí)地認為,古人的詩句就是為今天的橫峰而寫的。(選自《人民日報》,有刪改) 1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(  ) A.橫峰有著世外桃源般的田園風光,作者主觀猜測,宋代詩人王觀、蘇軾的千古名句含有對她的情有獨鐘。 B.橫峰的地名帶著歷史的溫度,承載著厚重的

7、文化,挾著古典詩詞的韻律,鮮活在生動的現(xiàn)實當中。 C.葛源村是橫峰最有文化品味的村落,那樟樹下石凳上聚精會神地看書的年輕女子令作者莫名地感動。 D.本文采用游記筆法,移步換景,點面結合,飽含情愫,濃墨重彩地描繪了橫峰美麗如詩的鄉(xiāng)村風光。 2.作者為什么固執(zhí)地認為,“橫峰就是從古人的詩句中走出來的”?請結合作品內容簡要歸納理由。 答:    3.“金山銀山,不如綠水青山?!闭埥Y合作品內容,談談你對這句話的理解。 答:      1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(  ) A.文章將橫峰傳統(tǒng)地名的存留與其他地方傳統(tǒng)地名的急劇消失

8、作了鮮明的對比,表達的是對不珍惜傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的做法的強烈不滿。 B.“橫峰的詩意,寫在每一寸土地上”一句,獨立成段,強調了橫峰處處有詩意的意思,同時也是對下面幾個段落內容的概括。 C.文章多次引用古人的詩詞名句,一方面是照應題目中的“詩”字,另一方面是以詩詞的意境表現(xiàn)橫峰之美,使之更鮮明生動。 D.文章主要寫了亭子上、蓮荷鄉(xiāng)、葛源村,它們是整個橫峰的代表,寫好了它們,基本上就表現(xiàn)了整個橫峰,這是以點代面法。 2.文章描寫一個年輕女子在樟樹下讀書的情景有怎樣的作用? 答:      3.文中交代,橫峰本地的朋友不認為橫峰與古人詩詞有關,但作者依然固執(zhí)地認為“橫峰就是從

9、古人的詩句中走出來的”?你認同作者的觀點嗎?請結合作品內容談談你的理由。 答:      答案精析 第一組 1.C [“葛源村是橫峰最有文化品味的村落”的說法于文無據(jù)。] 2.要點:(1)亭子上,梧桐畈,蓮荷鄉(xiāng),楓林塢,月光洲……橫峰每個古色古香的地名都帶著唐詩宋詞的意境;(2)橫峰的詩意,寫在每一寸土地上,徜徉在橫峰大地上,仿佛行走在一幅幅水墨畫中;(3)橫峰人致力于建設秀美鄉(xiāng)村,走向富庶的同時,山水依舊美麗如詩。 3.(1)橫峰著力打造秀美鄉(xiāng)村,保護和修繕古村落,真正做到了“看得到青山,望得見綠水,留得住鄉(xiāng)愁”。 (2)橫峰的詩意,寫在每一寸土地上,不僅許多地

10、名古色古香,環(huán)境優(yōu)美,而且民風淳樸,現(xiàn)世安穩(wěn),村民的生活像村邊的河水一樣寧靜美好。 (3)橫峰充分依托本地資源發(fā)家致富,不以犧牲綠水青山為代價,千畝荷園、高山梯田等已成為當?shù)刂匾穆糜钨Y源和經(jīng)濟來源。 第二組 1.A [從文中“橫峰的這些地名卻帶著歷史的溫度,承載著厚重的文化,挾著古典詩詞的韻律,穿越千百年的時光,鮮靈靈地存活在生動的現(xiàn)實當中”來看,作者將橫峰與其他地方作比較是為了謳歌橫峰的深厚文化底蘊。] 2.(1)(內容方面)使文章內容更豐富。前文都是寫橫峰的景觀,這里再寫人,由景到人,就把橫峰的美寫全面了。(2)(主旨方面)凸顯了贊美橫峰人的主旨。年輕女子是橫峰人的代表,對她的描寫表現(xiàn)了橫峰人優(yōu)雅的美。(3)(結構方面)引出了下文橫峰人愛美和建設秀美鄉(xiāng)村的內容。(4)(結構方面)隱隱地照應了文章開頭和結尾的引用,有了對女子的描寫,才使得詩句中的“眼波”和“眉峰”有了著落。 3.認同。理由要點:①亭子上,梧桐畈,蓮荷鄉(xiāng),楓林塢,月光洲……橫峰每個古色古香的地名都帶著唐詩宋詞的意境;②橫峰的詩意,寫在每一寸土地上,徜徉在橫峰大地上,仿佛行走在一幅幅水墨畫中;③橫峰人致力于建設秀美鄉(xiāng)村,走向富庶的同時,山水依舊美麗如詩。 5

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