上海市高三政治 第六課 創(chuàng)造價值 承擔使命學(xué)案 滬教版

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1、第六課 創(chuàng)造價值 承擔使命 一、要點講解 1．人的思想和行為受價值觀的支配 要了解價值的含義，價值即事物對人的生存和發(fā)展具有積極意義、能滿足人的需要的屬性。結(jié)合前言“人生觀”的含義，了解價值觀即關(guān)于價值的總的看法和根本觀點。了解人的思想和行為受價值觀的支配。價值觀決定著人們的價值取向。價值取向作為社會意識，對人的行為具有導(dǎo)向作用。價值取向引導(dǎo)著人們認識世界和改造世界的活動。了解價值取向有正確與錯誤之分，只有堅持正確的價值取向，才能正確地判斷利弊，促使實踐活動獲得成功。 2．人民的根本利益是最高的價值判斷標準 聯(lián)系第五課“改造世界追求真理”的內(nèi)容，理解人民群

2、眾是歷史的創(chuàng)造者。知道在我們國家，人民群眾已成為國家和社會的主人?，F(xiàn)實生活中，進行價值判斷的根本的衡量尺度，就是人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、人民高興不高興、人民答應(yīng)不答應(yīng)。只有把人民的根本利益作為最高的價值判斷標準，才能從根本上保證我們價值判斷的正確性。把人民的根本利益作為最高的價值判斷標準，就要正確處理個人與集體、個人與社會、個人與國家的關(guān)系，堅持愛國主義、集體主義、社會主義的價值取向。 3．堅持社會主義核心價值體系 從歷史和現(xiàn)實兩個角度，理解堅持社會主義核心價值體系的重要性。理解堅持把人民 的利益作為最高的價值判斷標準，就要堅持社會主義的價值取向。一百多年的實

3、踐證明，只 有社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國，。堅持走社會主義道路，關(guān)系著國家的前途和命運， 關(guān)系著全國各族人民的根本利益。建設(shè)社會主義核心價值體系，形成全民族奮發(fā)向上的精 神力量和團結(jié)合作的精神紐帶，對于推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，具有重大而深遠的 意義。 理解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容；主要包括馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會 主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八 恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。懂得這四個方面內(nèi)容，雖然內(nèi)涵不同，但又是相互聯(lián)系、 相互貫通、相互促進，是有機統(tǒng)一的整體。

4、 4．人生價值的科學(xué)內(nèi)涵 結(jié)合價值的含義，理解人生價值的內(nèi)涵。結(jié)合價值觀的含義，了解人生價值觀的含義，知道人生價值觀是價值觀在人生問題上的體現(xiàn)。 要知道人生價值包括社會價值和自我價值兩個方面。社會價值，即個人對社會的責(zé)任 與貢獻。自我價值，即社會對個人的尊重和滿足。衡量人生價值，既要看經(jīng)濟貢獻，又要看 道德貢獻；既要看物質(zhì)貢獻，又要看精神貢獻。 5．勞動和奉獻是創(chuàng)造人生價值的根本途徑 復(fù)習(xí)時要知道人生的社會價值是第一位的，是人生價值的主要標志。只有樹立正確的 人生價值觀，才能創(chuàng)造有價值的人生。 結(jié)合尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性的辯證

5、關(guān)系，懂得創(chuàng)造人生價值必須在尊重客觀 規(guī)律的前提下充分發(fā)揮自己的主觀能動性，只有充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛能，才能在勞動和奉 獻中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的人生價值。勞動和奉獻是創(chuàng)造人生價值的根本途徑。 6．要有對理想的追求 復(fù)習(xí)時要知道對理想的追求是人類特有的一種精神現(xiàn)象，是人區(qū)別于動物的一個重要 標志。青年時期樹立崇高的理想．對一生的成長發(fā)展、對成才都有重要的影響和作用。一個 人只有樹立了崇高的理想，在人生道路上才能有不斷前進的強大動力，才能實現(xiàn)人生價值。 了解理想與空想是有原則區(qū)別的。空想沒有客觀的根據(jù)，是一種根本無法實現(xiàn)的想象。 理想以客觀可

6、能性為根據(jù)，經(jīng)過努力有實現(xiàn)的現(xiàn)實可能性。 理想作為社會意識，受時代條件的制約，隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展，隨著社會歷史條 件的變化而變化。在階級社會，理想一般都打著階級的印記。在我國現(xiàn)階段，人們的理想一 般都與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相聯(lián)系，與全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會相聯(lián)系。 盡管理想受著客觀條件的影響和制約，但是人具有主觀能動性，可以對社會條件、社會需要進行正確的分析和判斷，也可以對自身的條件和愿望進行實事求是的權(quán)衡，從而將客觀需要與主觀意愿恰當?shù)亟Y(jié)合起來，確立自己的理想。 7．理想具有豐富的內(nèi)涵 要注意區(qū)分生活理想、道德理想、職業(yè)理想和

7、社會理想的內(nèi)涵。要正確理解“職業(yè)”與 “職業(yè)理想”的關(guān)系。我們選擇職業(yè)，要根據(jù)主客觀條件，而以社會的需要為首要前提。樹立高尚的道德理想，對個人進步和社會發(fā)展都有重大的意義。社會理想具有鮮明的時代性和 階級性。在社會主義現(xiàn)階段，我國人民的社會理想就是建設(shè)中國特色社會主義，實現(xiàn)中華民 族的偉大復(fù)興。 在理想的各方面內(nèi)容中，社會理想是最根本的，起著主導(dǎo)作用，規(guī)定著生活理想、職業(yè)理想、道德理想的性質(zhì)和方向。同時，理想的各方面內(nèi)容，又是相互聯(lián)系、相互融合的。 8．樹立崇高的理想 崇高的理想是人生的奮斗目標，是人生前進的動力和精神支柱。 按照理想的

8、層次，可分為個人理想和社會共同理想。個人理想是有差異的。我們通常 說的有理想，主要是指社會共同理想。我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想，是把我國建設(shè)成為 富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。 正確處理個人理想與社會共同理想的關(guān)系，就要把個人理想融入于社會共同理想之中， 這是因為：個人理想體現(xiàn)著社會共同理想，社會共同理想包含著千百萬人的個人理想，社會理想的實現(xiàn)要靠社會千百萬個體的共同努力奮斗。只有把個人理想與國家民族的共同理想 結(jié)合起來，個人的理想才能真正得到實現(xiàn)，也才能實現(xiàn)國家民族的共同理想。 知道理想與現(xiàn)實作為矛盾的雙方，是辯證統(tǒng)一的。理想來源于現(xiàn)實，

9、又高于現(xiàn)實，是現(xiàn) 實的升華?，F(xiàn)實孕育著理想，是理想的基礎(chǔ)，但又不同于理想。理想與現(xiàn)實是統(tǒng)一的，奮斗 和實踐是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的條件。 二、重點知識指導(dǎo) 人生價值、創(chuàng)造有價值的人生 （1）要知道人生價值包括社會價值和自我價值兩個方面。社會價值，即個人對社會的責(zé)任與貢獻，在評價一個人的人生價值時，不能把物質(zhì)貢獻大小作為唯一的尺度，也不能認為物質(zhì)貢獻高于精神貢獻。至于哪一個方面貢獻大一些、突出一些，則是因入而異的。人生的自我價值，表現(xiàn)為社會要盡可能地尊重個人的正當要求和合法權(quán)益，滿足個人生存和發(fā)展的需要。既不是滿足個人的所有要求，也不可能只奉獻而沒有任何索取。 (2)要實現(xiàn)

10、人生價值，就要了解社會與個人的關(guān)系，社會是由一個個的個人組成的有機 體，沒有個人也就沒有社會，就沒有社會的需要，因為正是無數(shù)個人的需要構(gòu)成了整個社會 的需要。因此，在個人與社會的關(guān)系中，個人既是滿足社會需要的提供者、創(chuàng)造者、貢獻者， 又是社會各種物質(zhì)財富和精神財富的享用者、消費者、索取者。向社會索取，是維系個人生 命、珍惜和實現(xiàn)生命價值的需要。否則，個人就無法生存和發(fā)展，要為社會創(chuàng)造價值、作出貢獻，也是不可能的。人生的社會價值和自我價值兩個方面是密切聯(lián)系的，但又不是同等重要的，個人對社會的責(zé)任和貢獻是第一位的，是人生價值的主要方面。 (3)這部分知識內(nèi)容較豐富，從考查的目標來說，屬于考查學(xué)生的行為目標和評價能 力。各個知識要點可以通過客觀性命題即選擇題方式考查，同學(xué)們不要去死記硬背，能夠理 解、正確判斷即可。此外在主觀性命題(簡答題、分析說明題、論述題)中，一般不會單獨以此內(nèi)容命題，通常是在命題中滲透對這部分內(nèi)容的考查要求。 3