《一諾千金》教案

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6、一諾千金 教學(xué)目標(biāo)： 1、 看視頻，聽故事，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。 2、 了解社會生活中各種各樣的承諾，力求做到言行一致，明白用行動實踐自己的諾言就是誠信的表現(xiàn)。 3、 初步學(xué)會承諾、踐約和失信后補救的方法。 教學(xué)重點： 知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。 教學(xué)時間：2課時 第一課時 課時目標(biāo)： 1、看視頻，聽故事，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。 2、了解社會生活中各種各樣的承諾，用行動實踐自己的諾言就是誠信的表現(xiàn)。 3、借助學(xué)習(xí)單，知道做人要誠實守信，這樣才能得到他人的信賴。 4、初步學(xué)會承諾、踐約和失信后補救的一些方法。 教學(xué)重點： 知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則。 課前準(zhǔn)備：積累古今中外或身邊講誠信的例子。 教學(xué)過程： 活動一、故事導(dǎo)入，引出課題 活動要求：通過看動畫故事的形式，引出課題，懂得含義，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 預(yù)設(shè)時間：4分鐘 活動過程： 師：講誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，早在秦漢末年，有個叫季布的人就給我們詮釋了一諾千金的含義。 （板書：一諾千金） 1、 看動畫，了解季布。 討論：你想對季布說什么？ 2、 釋題。現(xiàn)在誰能說說這“諾”指的是什么？（板書：諾言、承諾） 3、 教師小結(jié)，板書：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德 活動二、聯(lián)系生活，了解誠信 活動要求：結(jié)合學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生了解生活中各種各樣的承諾形式。 預(yù)設(shè)時間：5分鐘 活動過程： 師：生活中有哪些“諾”呢？ 1、 教師出示承諾的書面形式（借條、合同等） 2、 學(xué)生交流出示收集到的承諾的書面形式 師：作為小學(xué)生，我們曾經(jīng)許下過什么諾言？學(xué)生交流 過渡：生活中有各種各樣的承諾。要知道對他人許下承諾是很容易的一件事，難得是像季布一樣凡是答應(yīng)的事都盡力去做。當(dāng)我們許下承諾后，我們又該怎么做呢？我們一起來看看《感動中國》候選人之一陳美麗的事跡。 活動三、樹立榜樣，感悟誠信 活動要求：通過了解平凡女性陳美麗的典型事跡，知道誠信這一美德源遠流長。 預(yù)設(shè)時間：5分鐘 活動過程: 1、 媒體出示介紹2007年度《感動中國》候選人之一陳美麗的事跡。 2、 討論：你被主人公陳美麗的事跡感動了嗎？為什么? 活動四、聯(lián)系實際， 談?wù)劯惺? 活動要求：通過辨析事例和舉例自己遇到的有關(guān)誠信的事，知道誠信是做人的基本準(zhǔn)則。 預(yù)設(shè)時間：9分鐘 活動過程： 1、辨別四幅圖中他們做到了誠信了沒有，把看到的、想到的在小組交流交流 2、在我們身邊也有許多講誠信和不講誠信的事例，舉例談感受 3、小結(jié)，板書：誠信是做人的基本準(zhǔn)則 活動五、小組討論，共鑄誠信 活動要求：通過學(xué)生討論表演等形式，學(xué)會失信后補救的方法。 預(yù)設(shè)時間：12分鐘 活動過程 師：無論什么時候誠信都不可缺，既然對別人有了承諾，就應(yīng)該盡力去做到，但是有時因為各種原因難免會失信，如果碰到了這種情況，你會怎么辦？有什么補救的方法嗎？ 1、 出示“金點子”中的題目。小組自由討論，想想你們會有什么好辦法解決？ 2、 出示相應(yīng)對策 及時溝通，事后補救 不該答應(yīng)的事不承諾 無能為力的事不承諾 3、 學(xué)生在學(xué)習(xí)單上寫下自己的承諾并展示 4、 總結(jié)：今天這節(jié)品社課，我們通過觀視頻，聽故事，知道誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)則，了解社會生活中會有各種各樣的承諾，用行動實踐自己的諾言就是誠信的表現(xiàn)，我們力求做到言行一致，做一個守諾言、講誠信的好少年。 (第二課時)教學(xué)內(nèi)容 活動一、新視窗，了解誠信還是國家法律賦予的責(zé)任。 媒體出示：銀行建立《信用檔案》 活動二、小組討論，共筑誠信 結(jié)合《小學(xué)生守則》，請學(xué)生針對自身的不足許下一個承諾，并請同學(xué)們在實踐中實現(xiàn)自己的諾言。 活動三、學(xué)習(xí)名言，互相勉勵 學(xué)生把自己在課前找到的誠信名言制成卡片。