《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達翰爾族區(qū)達呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級歷史上冊第14課蒸汽時代的到來導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達翰爾族區(qū)達呼店鎮(zhèn)中學(xué)校九年級歷史上冊第14課蒸汽時代的到來導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第14課 “蒸汽時代”的到來
【學(xué)習(xí)目標】
1、知道工業(yè)革命中的一系列發(fā)明；認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。
2、通過英國工業(yè)革命的進程和影響，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“科教興國”的道理。
【重點難點】
1.瓦特和蒸汽機：工業(yè)革命的影響。
2.工業(yè)革命及其影響
【自主學(xué)習(xí)】
1、18世紀中期， 商品越來越多的銷往海外， 的生產(chǎn)供不應(yīng)求。
2、在 部門，人們首先發(fā)明了一種叫 的織布工具，加快了織布速度。18世紀 年代，織布工 發(fā)明了一種叫 的手搖紡紗機，極大地提高了生產(chǎn)
2、效率。
3、珍妮機的發(fā)明引發(fā)了 生產(chǎn)領(lǐng)域的一系列發(fā)明。后來其他如冶金、采礦等部門也發(fā)明制造機器，有力的促進了 的發(fā)展，人們把生產(chǎn)領(lǐng)域這種革命性的變化稱為
4、英國機械師 借鑒前人的成果，改進了 。 年以后，瓦特改進的蒸汽機首先在 部門使用，受到廣泛的歡迎。人類進入 。
5、 國人首先制造出蒸汽機作為動力的 ，隨后，英國機械師 利用蒸汽機發(fā)明了火車， 年，這列“旅行者號”的機車在英國試車成功。
6、
3、 世紀上半期，英國 生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式，工業(yè)革命完成。此后
國、 國也先后完成了工業(yè)革命。
【合作探究】
1、工業(yè)革命什么時候首先在哪個國家哪個行業(yè)發(fā)生？為什么最先發(fā)生在這個國家？
2、工業(yè)革命開始的標志是什么？什么時候結(jié)束？結(jié)束的標志是什么？
3、誰解決了動力問題？怎樣解決的？起到了什么作用？
4、解決交通運輸問題是哪些國家的哪些人？他們分別做出了什么成就？
5、工業(yè)革命對世界產(chǎn)生了什么影響？給我們什么啟示？
【達標檢測】一、選擇題：
工業(yè)革命中，機器的發(fā)明和使用，最早出現(xiàn)于————————————
4、—（ ）
A、棉紡織業(yè) B、毛紡織業(yè) C、采礦業(yè)、冶金業(yè) D、交通運輸業(yè)
2、將人類從手工工場時代推進到“蒸汽時代”作出了最大貢獻的人物是———（ ）
A、富爾頓 B、史蒂芬孫 C、牛頓 D、瓦特
3、在瓦特制成的改良蒸汽機被用來帶動紡織機器之前，若英國人開辦棉紡廠，廠址最
好選在———————————————————————————————（ ）
A、臨近油田的地方 B、臨近煤礦的地方C、臨近鐵路的地方 D、臨近河流的地方
4、英國工業(yè)革命發(fā)生的前提條件是———————
5、———————————（ ）
A、資產(chǎn)階級統(tǒng)治地位的確立 B、圈地運動提供了充足的勞動力
C．掠奪和積累了大量資金 D、國外市場不斷擴大，商品需求量增加
5、使工業(yè)革命沖破自然條件限制，大大加速了工業(yè)革命進程的重要發(fā)明是——（ ）
A、珍妮紡紗機 B、飛梭 C、改良蒸汽機 D、蒸汽機車
6、19世紀中期人們在英國旅行可能乘坐的交通工具有———————————（ ）
①火車 ②汽車 ③汽船 ④飛機
A、①② B、②③④ C、①③ D、①
6、③④
二、閱讀下列材料：
材料一;以英國為例，生鐵產(chǎn)量1740年為1.7萬噸，1800年增至25萬噸：棉花加工量1764年380萬噸，1789年增至3240萬噸。
材料二：《共產(chǎn)黨宣言》指出，資產(chǎn)階級在它的不到一百年的階級統(tǒng)治中創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切時代所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多。
材料三：恩格斯指出：一方面由于無產(chǎn)階級不滿情緒的增長，另一方面由于他們力量的壯大，產(chǎn)業(yè)革命便孕育著一個無產(chǎn)階級來進行的社會革命。
請回答：
（1）材料一反映了英國正在經(jīng)歷一場什么革命？
（2）材料二表述的核心內(nèi)容是什么？
（3）根據(jù)材料三分析這場變革對社會階級關(guān)系帶來的影響。
【學(xué)習(xí)小結(jié)】讓學(xué)生談本節(jié)課的收獲（各抒己見）
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