七年級語文下冊第二單元復(fù)習(xí)教案.doc

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第二單元復(fù)習(xí) 二單元基礎(chǔ)、文言文閱讀一篇 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識，閱讀背誦《木蘭詩》 復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)用具：多媒體。 一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)2——40個3—6課 二、默寫《木蘭詩》1---3段 三、復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識 1．文學(xué)常識整理 要求： （1）出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主） （2）寫心得 2．解釋詞語12個： 第7課1．征發(fā)2．哽 第9課3．熾痛4．標(biāo)直5．嗥鳴6．讕語7．亙古8．污穢 目標(biāo)冊：崎嶇阻抑回環(huán)曲折亦復(fù)如是 3．目標(biāo)冊重點(diǎn) 四、《木蘭詩》 1．詞語解釋22個 2．通假字2個⑴帖⑵火 3．翻譯、理解 4．默寫 見文言文練習(xí)2 五、作業(yè)： 注音40個，解釋詞語12，每個一遍，文學(xué)常識一遍。 文言文解釋詞語22個，通假字2個 二單元基礎(chǔ)、文言文閱讀一篇 復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識，閱讀背誦《木蘭詩》 復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生整理。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：二單元基礎(chǔ)知識，文言文基礎(chǔ)。 復(fù)習(xí)用具：多媒體。 一、常規(guī)字詞復(fù)習(xí)2——40個3—6課 二、默寫《木蘭詩》1---3段 三、復(fù)習(xí)二單元基礎(chǔ)知識 1．文學(xué)常識整理 要求： （1）出處、作家（時代或國別——地位——籍貫等——以書下為主） （2）寫心得 2．解釋詞語12個： 第7課1．征發(fā)2．哽 第9課3．熾痛4．標(biāo)直5．嗥鳴6．讕語7．亙古8．污穢 目標(biāo)冊：崎嶇阻抑回環(huán)曲折亦復(fù)如是 3．目標(biāo)冊重點(diǎn) 四、《木蘭詩》 1．詞語解釋22個 2．通假字2個1．帖2．火 3．翻譯、理解 4．默寫 見文言文練習(xí)2 五、作業(yè)： 注音40個，解釋詞語12，每個一遍，文學(xué)常識一遍。 文言文解釋詞語22個，通假字2個課題 第一單元復(fù)習(xí) 　　學(xué) 　　習(xí) 　　目 　　標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，識記字形，理解詞義，正確使用。 　　2、了解重要的作家及作品。 　　3、熟記文中的名句和精彩語段。 　　4、了解他人的成長足跡，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的人生體驗，深入思考，正解對待成長中的苦與樂、得與失、成功與失敗，勇于面對生活、面對挑戰(zhàn)。 　　一、【自我識記】 　　1、字詞：各課課后“讀一讀，寫一寫”，要求會注音，會默寫，能說出意思。 　?。?）字音、字形(詳見第6頁) 　?。?）重點(diǎn)詞語意思。 　　確鑿：確實。 　　鑒賞：鑒定和欣賞。 　　人跡罕至：少有人來。跡，足跡、腳印。罕，稀少。 　　宿儒：書念得很多的老學(xué)者。宿，長久從事某種工作的意思。 　　人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。沸，水開。鼎沸，本意是鍋里的水燒開了，發(fā)出響聲。 　　徘徊：文中是猶豫不決的意思。 　　驪歌：告別的歌。 　　訕笑：譏笑。 　　沮喪：文中是灰心失望的意思。 　　嫉妒：對才能、名譽(yù)、地位或境遇等比自己好的人心懷怨恨。 　　涉足：指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍。 　　佇立：長時間地站著。 　　萋萋：形容草長得茂盛的樣子。 　　來勢洶洶：形容人或事物到來的勢頭很猛烈或很囂張。 　?。ā秱儆馈肺南碌淖⑨尲罢n文翻譯。） 　　2、熟讀課文，每課至少讀三遍。 　　3、同桌互相背誦文下注釋。(詳見課本) 　　以上任務(wù)由小隊長檢查，完成后由小隊長簽名： 　　二、【幫你理解】 　　作家作品、課文背景、知識要點(diǎn) 　?、佟稄陌俨輬@到三味書屋》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，是中國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。著有回憶性散文集《朝花夕拾》，短篇小說集《吶喊》《彷徨》。本文記敘了魯迅從孩童游戲到長大讀書的成長過程； 　?、凇栋职值幕▋郝淞恕纷髡吡趾Ｒ?，臺灣作家?！冻悄吓f事》是作者根據(jù)自己的生活經(jīng)歷創(chuàng)作的自傳體小說。 　　文章采用插敘手法，隨著作者的思潮而波瀾起伏，跌宕有致；本文重點(diǎn)寫爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感，寫得深沉，含而不露。文章以“爸爸的花兒落了”為題，是“一語雙關(guān)”，一方面實指夾竹桃的敗落，另一方面象征天性愛花的爸爸離開人世。本文以“花”和“結(jié)業(yè)典禮”為線索。 　　③《丑小鴨》作者安徒生，丹麥著名作家，世界著名童話大師。代表作有《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》《她是一個廢物》等。 　　本文是一篇帶有自傳色彩的童話故事；作者以極富感情色彩的語言把丑小鴨的經(jīng)歷描寫得令人關(guān)注和同情，并寫出丑小鴨最突出的特點(diǎn)是對美的向往和不懈的追求。思想啟示：只要不懈追求，積極進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。