2018-2019學(xué)年高一語文 寒假作業(yè) 第17天
《2018-2019學(xué)年高一語文 寒假作業(yè) 第17天》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高一語文 寒假作業(yè) 第17天(16頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 寒假第十七天 1、閱讀下面文字,完成下列小題。 信息時(shí)代更需經(jīng)典閱讀 ?? 信息時(shí)代為我們提供了獲取信息的便利,世界變得既立體又平面。所謂立體,是指信息的豐富性使我們很容易較為全面地了解事物,使我們處在一個(gè)與世界的立體聯(lián)系之中;所謂平面,是指大家處于同一個(gè)平面上,凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消失。 ?? 對(duì)于年輕人來講,這似乎是一個(gè)無所不能的時(shí)代,也應(yīng)該是一個(gè)幸福的時(shí)代。然而,事實(shí)似乎并非如此,普遍的焦慮彌漫在年輕人中間:我想知道一切,我也似乎能夠知道一切,但卻不知道我應(yīng)該知道什么——選擇的自由,使年輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。 ?? 網(wǎng)絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同
2、,是前者較少受到社會(huì)理性的約束和過濾。網(wǎng)絡(luò)上,越具有個(gè)人色彩的東西就越具有吸引力,越容易受到追捧,這樣的東西有很大幾率是“脾氣”,而不是具有深厚時(shí)代文化內(nèi)容的個(gè)性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理,很多青年人在潛意識(shí)里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識(shí)和智慧,就可以建立“三觀”,但最終,他們得到的卻只有空虛和焦慮。 ?? 這時(shí)候,基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出來了。經(jīng)典是什么,經(jīng)典就是永不過時(shí)的東西,它是人類按照自己的根本利益共同選擇下來的文明成果,是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。 ?? 經(jīng)典閱讀,會(huì)在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念,尤其是在童年、少年和青年時(shí)
3、期。比如讀四大名著,孩子首先會(huì)為故事所吸引,而這些故事本身,都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出來的思維模式和價(jià)值觀念。故事的演進(jìn),會(huì)幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念,也使他們從中感受到扶危濟(jì)困、除暴安良的快樂和堅(jiān)忍不拔的精神,燃起追求正義的熱情等等,而這些,都是生活的精神原動(dòng)力。 ?? 如果說小說主要作用于人的思維方式,詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的《春曉》:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?!贝汗饷篮?生命美好,不能因貪睡而錯(cuò)過,對(duì)春光的珍愛與對(duì)生命的珍惜已拆解不開,春光與生命,時(shí)代與生活是如此讓人愛戀,以至于人們不愿放棄片刻的光陰;詩中即使含有一絲絲
4、的傷感,也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對(duì)生活與生命的深情感受,愛讀這些詩的孩子,一定是熱愛生活的。 ?? 打個(gè)比方,經(jīng)典閱讀帶來的思維模式和情感模式,就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好,任何時(shí)候安裝都不算晚。有了這個(gè)操作系統(tǒng),我們就能更從容地面對(duì)海量的信息,擺脫喧嘩和浮躁,消除恐懼和焦慮,在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來,知道哪些是要選擇的,哪些是可以忽略的,世界因此會(huì)變得更加真實(shí)和有意義。 (選自2014年3月19日《人民日?qǐng)?bào)》) 1.下列對(duì)“經(jīng)典閱讀”的理解,不正確的一項(xiàng)是(?? ) A.經(jīng)典閱讀又叫基礎(chǔ)閱讀,在信息時(shí)代下重要性突顯, 它是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)
5、。 B.經(jīng)典閱讀可以讓人們?cè)跐撘颇辛?xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念,尤其在童年、少年和青年時(shí)期。 C.經(jīng)典閱讀就像大腦的最佳操作系統(tǒng),任何時(shí)候安裝都不算晚,但一定是越早安裝越好。 D.經(jīng)典閱讀作用于人的思維和情感模式,從而能讓人們擺脫喧嘩和浮躁,消除恐懼和焦慮,在令人眼花繚亂的世界里沉靜下來。 2.下列有關(guān)"信息時(shí)代對(duì)年輕人的影響”的分析正確的一項(xiàng)是(?? ) A.信息時(shí)代為我們提供了獲取信息的便利,使我們處在一個(gè)與世界的立體聯(lián)系之中,使凌駕于人們之上的權(quán)威在逐漸消失。 B.信息時(shí)代下,普遍的焦慮彌漫在年輕人中間,使他們感受到了前輩們從未有過的恐慌。 C.網(wǎng)絡(luò)上,越具有個(gè)人色彩的
6、東西就越具有吸引力,越容易受到追捧,所以這不是具有深厚時(shí)代文化內(nèi)容的個(gè)性,而很可能是“脾氣”。 D.閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理,很多青年人通過網(wǎng)絡(luò)上的“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識(shí)和智慧,建立 “三觀”。 3.下列說法符合文意的一項(xiàng)是(???) A.對(duì)于年輕人來講,信息時(shí)代應(yīng)該是一個(gè)幸福的時(shí)代,因?yàn)檫@似乎是一個(gè)無所不能的時(shí)代。 B.熱愛生活的人一定愛讀《春曉》,他們會(huì)把一絲絲的傷感蒸騰為對(duì)生活與生命的深情感受。 C.網(wǎng)絡(luò)信息較少受到社會(huì)理性的約束和過濾,很多年輕人最終從網(wǎng)絡(luò)中得到的只有空虛和焦慮。 D.經(jīng)典閱讀中小說主要作用于人的思維方式,詩詞直接作用于人的情感模式,二者相輔相成
7、,缺一不可。 2、閱讀下面的文字,完成下列小題。 冬天的記憶 張海生 ?? ①雖然時(shí)隔已經(jīng)很久遠(yuǎn)了,但我卻依然念念不忘。在那物質(zhì)極度貧乏的冬天里,一塊石頭、一堆柴草、一根雞絨毛很自然就成了我患難的伙伴。 ?? ②我記憶里的冬天是那樣的寒冷,我穿著厚厚的棉襖棉褲走在上學(xué)的路上,寒風(fēng)打著呼哨撲過來,刀一樣地扎疼我的臉,割疼我的耳朵,順著袖口、脖子、胸口往棉衣褲里鉆。教室里沒有取暖的設(shè)備,窗戶上常常沒有玻璃,取而代之的是厚厚的白塑料布或白紙,風(fēng)刮過來嘭嚓作響,順著縫隙往教室里鉆,坐在教室里,寫字的手凍得拿不住筆,把兩手抄進(jìn)棉袖筒里或湊到嘴上哈幾口氣暖暖手再寫。下雪的日子,冰天雪地,樹木上、
8、老墻上、屋頂上全是雪,整個(gè)世界蕭殺而蒼茫。融雪的日子,更是冷得厲害,房檐上垂掛著短則幾寸、長則數(shù)尺的小搟面杖一樣粗細(xì)的冰凌柱,哩哩啦啦的滴著水。我們用一根長長的竹竿,一根根將冰柱搗下來,小手凍得像透明的紅蘿卜。晚上睡覺的時(shí)候是最受罪的時(shí)候,脫了衣服往被窩里鉆,被窩里冰涼冰涼,凍得人渾身哆嗦,大半夜也暖不熱。那時(shí)候我曾想,晚上我要能有一個(gè)溫暖的被窩該有多幸福呀。 ?? ③那些個(gè)冬天留給我最深刻的印象就是寒冷。在夢(mèng)一般的記憶里,我用驅(qū)寒的方式,用尋找溫暖的方式,度過了一個(gè)個(gè)自由、率真、充滿野趣的冬天。在學(xué)校里,下課的鈴聲一響,我們就跑著擠到一堵太陽光照得到的背風(fēng)的墻根前,一字排開從兩邊往中間擠,
9、使勁地?cái)D,一邊擠一邊高聲喊叫:擠擠,擠油渣,擠出油渣我喜歡;擠擠,擠油渣,擠出油渣我喜歡。如果中間的那一位被擠出來了,就迅速地跑到兩端繼續(xù)往中間擠,直到渾身發(fā)熱,渾身出汗。我們還跳皮筋、推鐵環(huán)、吹雞毛上天。 ?? ④放學(xué)了,幾個(gè)同學(xué)一合計(jì),直奔老麥場的麥秸垛,在麥垛的一方掏一個(gè)洞,再到地里偷幾個(gè)白蘿卜,用竹片剝?nèi)ズ窈竦囊粚悠?躺在麥秸洞里吃得津津有味,辣甜繞口。有時(shí)候,我們也會(huì)跑到河灘上,用自制的槍、棒做武器,打仗、捉迷藏,我們常常忘記了時(shí)間,直玩得天昏地黑。麥場的小垛也是我們常去的地方,我們會(huì)在小垛的朝陽背風(fēng)處挖一個(gè)坑,坑沿上壘幾塊土坯或磚塊,然后到地里去拾些樹梢干柴,點(diǎn)上火取暖,有時(shí)還用
10、泥包住用彈弓打來的麻雀,放到火里燒烤,等到泥燒干了的時(shí)候,剝開泥塊,麻雀的羽毛也會(huì)被燒得無影無蹤,燒熟了的麻雀肉熱氣騰騰,再撒上些從家里偷來的鹽,一邊烤火一邊吃,香甜而溫暖。 ?? ⑤在關(guān)于寒冷的記憶中,尤其使我難忘的是那些圓溜溜、胖乎乎的鵝卵石,不知從什么時(shí)候開始,我冬天的冷被窩里竟有了這些可愛的小伙伴。那是母親去河里洗衣服時(shí)捎回來的,母親選擇了這些大小適中,形狀可愛的鵝卵石洗凈帶回家。傍晚做飯時(shí),母親將幾塊石頭圍在煤火口邊,到了睡覺前石頭已經(jīng)被烤得很熱,母親又把每一塊石頭用一塊包袱布裹住,放進(jìn)我和弟弟妹妹的被窩。我鉆進(jìn)暖和的被窩里,腳蹬一塊石頭,懷抱一塊石頭,冬天的寒冷已躲得無影無蹤。
11、 ?? ⑥時(shí)光已過去了幾十年,如今我的女兒已將大學(xué)畢業(yè),當(dāng)我和她談起這些往事,她聽得一臉茫然,不知所云。當(dāng)然我理解女兒,在這個(gè)地球逐漸變暖,南方再也找不到大雪,空調(diào)、水暖、電暖、暖水袋隨處可見的年代,讓女兒去理解一塊石頭的作用,理解人與人擠在一起用來取暖的方法,的確愚頑可笑。但我這個(gè)從貧窮年代走過來的人,怎么能夠忘記了對(duì)一顆蘿卜的回味,對(duì)一塊石頭的懷想,對(duì)一縷陽光的感恩呢? 1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?? ) A.文章開頭對(duì)于"一塊石頭、一堆柴草、一根雞絨毛"的強(qiáng)調(diào),重在突出在物質(zhì)生活極度貧乏的年代,曾經(jīng)帶給作者永久的回憶、滿足和喜悅,也為下文的寫作埋下伏
12、筆。 B.第②段關(guān)于寒冷的描寫生動(dòng)形象,作者把自己對(duì)于寒冷的深切體驗(yàn)細(xì)致地進(jìn)行描繪,目的是為與后文女兒的生活進(jìn)行對(duì)比,從而表現(xiàn)女兒的茫然無知和對(duì)上一輩人生活的不屑一顧。 C.文章結(jié)尾"但我這個(gè)從貧窮年代走過來的人,怎么能夠忘記了對(duì)一顆蘿卜的回味,對(duì)一塊石頭的懷想,對(duì)一縷陽光的感恩呢?"直接照應(yīng)標(biāo)題,揭示了文章的主旨。 D.一塊石頭,被母親用來作為驅(qū)走嚴(yán)寒的工具,一方面照應(yīng)了前文的冬天的記憶,另一方面,也表現(xiàn)了母親對(duì)子女博大的母愛以及生存的智慧。 2.文章中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,請(qǐng)找出兩處進(jìn)行賞析。 3.作者以“冬天的記憶”為題有著怎樣的情懷,請(qǐng)結(jié)合作品簡要分析。 3、材料一 ?? 經(jīng)
13、歷了連續(xù)幾年票房的高速上揚(yáng),也經(jīng)歷了2016年票房增速趨緩的“冷靜期”,2017年,中國電影保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。日前,國家新聞出版廣電總局電影局發(fā)布數(shù)據(jù):2017年全國電影總票房達(dá)到559.11億元,同比增長13.45%;國產(chǎn)電影票房301.04億元,占票房總額的53.84%;全年票房過億元影片92部,其中國產(chǎn)電影51部;城市院線觀影人次16.2億,同比增長18.08%.這些成績表明:中國電影市場步向穩(wěn)健,電影促進(jìn)居民消費(fèi)的重要性進(jìn)一步提升,我國作為世界第二大電影市場的地位更加穩(wěn)固。 ?? 據(jù)專業(yè)人士分析,2017年票房成績的取得,有賴于國產(chǎn)現(xiàn)實(shí)題材影片的成功與電影院及銀幕數(shù)的不斷增加。另外,
14、觀眾的成熟度在提高,非理性和粉絲消費(fèi)在減退,電影的口碑在票房增長中發(fā)揮著重要作用,這是《岡仁波齊》《二十二》等藝術(shù)類電影獲得高票房的原因。 (摘編自《中國電影保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)》,有刪改) 材料二 ?? 《紅海行動(dòng)》這部以中國海軍也門撤僑真實(shí)事件為原型的影片,在最初排片、票房雙雙低開的情況下,憑借驚人的口碑一路逆襲,成為今年春節(jié)檔最大的黑馬,票房突破35億元,榮登今年春節(jié)檔票房冠軍。 ?? 中國電影家協(xié)會(huì)秘書長饒曙光認(rèn)為,《紅海行動(dòng)》對(duì)于中國電影的發(fā)展可謂意義重大,它代表了中國電影工業(yè)化水平和工業(yè)美學(xué)的提升,“沒有電影產(chǎn)業(yè)的工業(yè)實(shí)力、專業(yè)化的電影團(tuán)隊(duì),很難想象能拍出這樣的大片。” ?
15、? 人民日?qǐng)?bào)社文化室主任記者劉陽表示,《紅海行動(dòng)》“觀影熱潮”背后體現(xiàn)了觀眾對(duì)于生命和個(gè)體認(rèn)知理解的進(jìn)步:“電影設(shè)置了一個(gè)非常有意思的命題——一個(gè)國家是否需要?jiǎng)佑密娏θフ纫粋€(gè)公民的生命?電影表達(dá)的內(nèi)在感情是中國當(dāng)代社會(huì)對(duì)公民權(quán)益的珍視,這種進(jìn)步體現(xiàn)了電影創(chuàng)作與當(dāng)代生活的不斷貼近。”???????????????????????????? (摘編自《<紅海行動(dòng)>“紅”在哪兒?》,有刪改) 材料三 ?? 2017年,中國銀幕總數(shù)超過北美,中國成為全球容納量最大的電影市場,中國電影市場規(guī)模連續(xù)多年保持世界第二,與全球第一大市場的差距逐漸縮小。 ?? 如果說票房只是衡量產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)數(shù)字指
16、標(biāo),還不足以說明整個(gè)產(chǎn)業(yè)的健康良性發(fā)展,那么,由中國電影資料館提供的中國電影觀眾滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)則可以看出,2018年春節(jié)檔期滿意度得分為83.4分,是迄今為止春節(jié)檔調(diào)查中的最高分。這一切,離不開《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》的實(shí)施,它將電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,使電影產(chǎn)業(yè)成為拉動(dòng)內(nèi)需、促進(jìn)就業(yè),推動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)增長的重要產(chǎn)業(yè);國家支持創(chuàng)作、攝制各類優(yōu)秀國產(chǎn)影片,地方政府對(duì)電影創(chuàng)作、攝制提供必要的便利和幫助;在財(cái)政、稅收、土地、金融、用匯等方面對(duì)電影產(chǎn)業(yè)采取優(yōu)惠措施,激勵(lì)資本投入、降低運(yùn)作成本……電影從業(yè)者們一致認(rèn)為,從《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法))實(shí)施那一天開始,整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都將電影產(chǎn)業(yè)視為重點(diǎn),國
17、民經(jīng)濟(jì)的各行業(yè)、各部門都開始積極配合電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 (摘編自《中國電影,勢(shì)頭正勁》,有刪改) 材料四 ?? 3月5日,第90屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在美國洛杉磯舉行。創(chuàng)造56.8億票房奇跡的《戰(zhàn)狼2》未能入圍奧斯卡最佳外語片九強(qiáng)名單。 ?? 業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為,中國電影難以攻陷奧斯卡,一方面是文化差異,另一方面則是對(duì)好萊塢規(guī)則的不熟悉。而借助資本力量,對(duì)中國電影在這兩方面的提升都會(huì)有極大的幫助。 ?? 從文化融合角度而言,隨著中國資本的深入介入,中外合作越來越多,雙方在文化領(lǐng)域的相互了解與尊重也會(huì)越來越多,這無疑會(huì)讓海外主流社會(huì)以及奧斯卡的評(píng)委們更進(jìn)一步接受中國文化,為未來中國電影進(jìn)軍奧斯卡
18、鋪平道路。 ?? 從制作體系來看,資本的介入將促使中國電影人和好萊塢更深度合作,從以往簡單翻拍、模仿、老外擔(dān)任制片人,發(fā)展到切入核心制作、深度學(xué)習(xí)好萊塢工業(yè)化,甚至是全球發(fā)行體系等完整產(chǎn)業(yè)鏈的合作。這種合作將促進(jìn)中國電影人系統(tǒng)學(xué)習(xí)好萊塢的全球化視野和工業(yè)化操作流程,為中國電影最終贏得奧斯卡,乃至于借助電影實(shí)現(xiàn)中國文化海外輸出奠定基礎(chǔ)。 ?? 如果我們把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn),中國電影遲早會(huì)走向世界市場。而不斷提升的綜合國力,也將會(huì)十分有助于中國電影“走出去”,“硬實(shí)力”對(duì)“軟實(shí)力”的支撐,必然會(huì)一步步地彰顯。另外,我們也必須清醒的認(rèn)識(shí)到:電影的發(fā)展最忌諱的是完全以市場來衡量的功利主義,拒絕單一、培養(yǎng)
19、真善、推動(dòng)電影藝術(shù)和技術(shù)觀念的更新,才是電影發(fā)展的真諦。 (摘編自《中國電影沖奧又一年資本力量或能打開突破口》,有刪改) 1.下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(?? ) A.中國電影市場規(guī)模連續(xù)多年保持世界第二,與全球第一大市場的差距逐漸縮小。 B.中國電影是否健康發(fā)展不能單以票房作為衡量標(biāo)準(zhǔn),電影資料館的春節(jié)檔期觀眾滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)才是最重要的依據(jù)。 C.2017年我國成為了全球容量最大的電影市場,銀幕總數(shù)超過北美,“世界第二大電影市場”的地位更加穩(wěn)固。 D.《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》的實(shí)施,不僅讓我國電影產(chǎn)業(yè)的地位得以凸顯,也讓我國電影產(chǎn)業(yè)在諸多方面得到了實(shí)惠。 2.下列對(duì)材
20、料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是(?? )(???) A.《岡仁波齊》《二十二》等藝術(shù)類電影獲得高票房的事實(shí),至少證明了我國的電影觀眾漸趨成熟,理性消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng)。 B.材料一用數(shù)據(jù)客觀說明了我國電影事業(yè)處于健康穩(wěn)定發(fā)展階段,國產(chǎn)電影深受觀眾喜愛,電影票房一直保持高速上揚(yáng)的態(tài)勢(shì)。 C.電影創(chuàng)作與當(dāng)代生活貼近,充分體現(xiàn)對(duì)“個(gè)體生命”的關(guān)注,這是《紅海行動(dòng)》能夠獲得口碑與票房雙豐收的重要原因。 D.借助資本力量,可促進(jìn)中外電影的深度合作,這不僅有利于我國電影走向奧斯卡,也為我國文化的對(duì)外輸出奠定基礎(chǔ)。 E.中國電影因文化差異及對(duì)好萊塢規(guī)則的不熟悉,所以即使在國內(nèi)能創(chuàng)造票房奇跡,也不能
21、在奧斯卡的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中取勝。 3.如何讓我國電影產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展?請(qǐng)根據(jù)上述材料概括說明。 4、閱讀下面文言文,回答下列小題: ???留侯張良者,其先韓人也。韓破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家財(cái)求客刺秦王,為韓報(bào)仇,以大父、父五世相韓故。 ???沛公之從雒陽①南出軒轅。良引兵從沛公。公欲以兵二萬人擊峣下軍,良說曰:“秦兵尚強(qiáng),未可輕。臣聞其將屠者子,賈豎易動(dòng)以利。愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食,益為張旗幟諸山上,為疑兵,令酈食其②持重寶啖秦將?!鼻貙⒐?欲連和俱西襲咸陽,沛公欲聽之。良曰:“此獨(dú)其將欲畔耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍,大破之。遂至咸
22、陽,秦王子?jì)虢蹬婀?。漢元年正月,(沛公)使請(qǐng)漢中地。項(xiàng)王乃許之。良因說漢王日:“王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項(xiàng)王意?!蹦耸沽歼€。行,燒絕棧道。項(xiàng)王以此無西憂漢心,而發(fā)兵北擊齊。良亡,間行歸漢王。至下邑,漢王下馬踞鞍而問日:“吾欲捐關(guān)以東等棄之,誰可與共功者?”良進(jìn)日:“九江王黥布,楚梟將,與項(xiàng)王有郄;彭越與齊王田榮反梁地,此兩人可急使。而漢王之將獨(dú)韓信可屬大事,當(dāng)一面。即欲捐之,捐之此三人,則楚可破也。”然卒破楚者,此三人力也。 ???張良多病,未嘗特將也。常為畫策臣,時(shí)時(shí)從漢王。漢四年,韓信破齊而欲自立為齊王,漢王怒。張良說漢王,漢王使良授齊王信印。漢六年正月,封功臣。高帝曰:“
23、運(yùn)籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶。”良曰:“始臣起下邳與上會(huì)留此天以臣授陛下陛下用臣計(jì)幸而時(shí)中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶?!蹦朔鈴埩紴榱艉睢8叩郾?后八年卒,謚為文成侯。 (選自《史記·留侯世家》,有刪改) 注:①雒陽:洛陽。②酈食其:人名。 1.下列對(duì)文中畫方框部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(???) A.始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶 B.始臣起下邳/與上會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶 C.始臣起下邳/與上會(huì)留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計(jì)幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬
24、戶 D.始臣起下邳與上/會(huì)留/此天以臣授陛下/陛下用臣計(jì)/幸而時(shí)中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶 2.下列相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是(???) A."留侯"中的"侯"是爵位名。我國春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位。 B.崩,古代稱帝王或王后死叫"崩",稱諸侯死叫"薨",稱大夫死叫"卒","卒"后為死亡的通稱。 C.謚,古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后,根據(jù)其生前事跡給予的帶有褒貶意義的稱號(hào),如"漢武帝"、"隋煬帝"等。 D.《史記》由我國西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫,是我國歷史上第一部紀(jì)傳體斷代史,與后來的《漢書》《后漢書》《三國志》合稱"前四史"。 3.下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容
25、的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(???) A.張良輕財(cái)愛國。韓國破亡之時(shí),張良家有僮奴三百人。他拿出全部家財(cái)來尋求刺客暗殺秦王,為韓國報(bào)仇。 B.張良足智多謀。他獻(xiàn)計(jì)劉邦,利誘秦朝將領(lǐng),從而沒費(fèi)一兵一卒,一舉拿下咸陽。 C.張良胸有韜略。他計(jì)敗峣下秦軍,又勸說漢王授印于韓信,為漢王朝立下汗馬功勞。 D.張良謹(jǐn)慎低調(diào)。漢高祖讓張良自己從齊國選擇三萬戶作為封邑,張良只愿受封留縣,于是被封為留侯。 4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食,益為張旗幟諸山上,為疑兵。 (2)項(xiàng)王以此無西憂漢心,而發(fā)兵北擊齊。良亡,間行歸漢王。 (3)越國以鄙遠(yuǎn),君知其難
26、也。焉用亡鄭以陪鄰? (4)仆所以留者,待吾客與俱。今太子遲之,請(qǐng)辭決矣。 5、閱讀下面一首宋詩,完成下列小題。 枕上偶成 陸游 放臣不復(fù)望修門①,身寄江頭黃葉村。 酒渴喜聞疏雨滴,夢(mèng)回愁對(duì)一燈昏。 河潼②形勝寧終棄,③周漢規(guī)模要細(xì)論。 自恨不如云際雁,南來猶得過中原。 注:①修門:戰(zhàn)國時(shí)楚國郢都城門。②河潼:指黃河、潼關(guān),意即中原地帶。③周漢規(guī)模:指歷史上周朝、漢朝立國的規(guī)模。 1.下列對(duì)這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(?? ) A.起句突兀,讀來自有一股憤然不平之氣撲面而來。其實(shí)這對(duì)陸游來說,是蓄之也久,其發(fā)也烈。第二句中的“江頭黃葉村”既點(diǎn)出寄身之處,也于景色中暗示了
27、季節(jié),并為尾聯(lián)寫雁伏筆。 B.第三句意思是,酒后口渴,聽到窗外疏雨聲聲覺得似乎能潤一潤喉嚨,詩人于孤苦中感到些許的喜悅。 C.開篇“不復(fù)望修門”,寫失望之深,而結(jié)尾又寫自恨不如“猶得過中原”的雁,于矛盾中抒寫了難忘國事的悲愴之情。 D.這首詩先敘事,再議論,最后狀景抒情,一氣呵成,直抒胸臆,表達(dá)了詩人渴望收復(fù)中原而又報(bào)效無門的痛苦之情。 2.這首詩主要表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合全詩分析。 6、補(bǔ)寫出下面名句名篇的空缺部分。 1.李白在《行路難(其一)》中用“__________,__________”兩句來表現(xiàn)自己積極向上,對(duì)人生前途樂觀豪邁的心態(tài)。 2.《出師表》中,諸葛
28、亮闡述自己臨危受命的千古名句是“__________,__________”。 3.《荊軻刺秦王》中,表現(xiàn)送別之人受荊軻“慷慨羽聲”感染的句子是:“__________,__________”。 7、閱讀下面的文字,完成下列小題。 ?? 大道至簡。生態(tài)環(huán)境問題的治本之策,就包含在我們從小____________的“保護(hù)環(huán)境,從我做起”八個(gè)字里。我們想要什么樣的生態(tài)環(huán)境.同我們每個(gè)人想過什么樣的生活____________。生態(tài)環(huán)境問題,____________是資源過度開發(fā)、粗放利用、奢侈消費(fèi)造成的。如果我國現(xiàn)代化建設(shè)走歐美走過的老路,消耗資源、污染環(huán)境,是走不通的。我們必須要走出一條新
29、的發(fā)展道路,即一條尊重自然、地球友好型的新路。生態(tài)文明建設(shè)一刻也離不開制度、體系建設(shè),(????),所以“靠制度”與“靠人人”是統(tǒng)一的。天藍(lán)、地綠、水清的美麗中國,不是從天上掉下來的,只能是你我他全體中國人篳路藍(lán)縷、____________創(chuàng)造出來。特別是在我們生活逐步富裕起來之后,更要富而好禮、富而好儉,通過施行文明健康、節(jié)約適度、綠色低碳的生活方式,實(shí)現(xiàn)人人向往的綠色美好生活。 1.依次填人文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???) A.耳熟能詳???休戚相關(guān)???追本溯源???重手累足 B.耳熟能詳???息息相關(guān)???歸根到底???胼手胝足 C.耳濡目染???息息相關(guān)???追本
30、溯源???胼手胝足 D.耳濡目染???休戚相關(guān)???歸根到底???重手累足 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???) A.然而說到底人是所有制度、體系的建立和執(zhí)行者 B.而說到底,人是所有制度、體系的建立和執(zhí)行者 C.而任何制度、體系說到底是由人來建立并由人來執(zhí)行的 D.而說到底所有制度和體系的建立者和執(zhí)行者都是人 3.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(???) A.通過節(jié)約適度、文明健康、綠色低碳的生活方式, 實(shí)現(xiàn)人人向往的綠色美好生活。 B.通過把節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康為生活方式,實(shí)現(xiàn)人人向往的綠色美好生活。 C.通過踐行節(jié)約適度、文
31、明健康、綠色低碳的生活方式,實(shí)現(xiàn)人人向往的綠色美好生活。 D.通過踐行節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式,實(shí)現(xiàn)人人向往的綠色美好生活。 8、下面是雅安XX中學(xué)學(xué)生張曉寫給《語文報(bào)》編輯部的投稿信,其中有五處表達(dá)存在不得體的情況,請(qǐng)你找出來并進(jìn)行修改。 《語文報(bào)》編輯部: ?? 我是雅安XX中學(xué)學(xué)生張曉,是一位酷愛寫作的妹仔。久聞你刊大名,決定投稿。現(xiàn)奉上大作《蒙茶飄香》一篇,敬請(qǐng)拜讀。還望務(wù)必?fù)苋呋厥緸橹x! ?? 此致 敬禮! 張曉??? 2018年2月11日 ①___________改為___________。 ②___________改為___________。
32、③___________改為___________。 ④___________改為___________。 ⑤___________改為___________。 9、下面是某位醫(yī)生給病人講解其頸椎病時(shí)畫的草圖,請(qǐng)根據(jù)這個(gè)草圖寫成一段話,讓病人明白醫(yī)生要表達(dá)的意思。要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過80個(gè)字。 10、?? 材料一 上海16歲女生武亦妹成為“中國詩詞大會(huì)”比賽第二季冠軍,很多粉絲驚呼這00后少女,“滿足了對(duì)古代才女的所有幻想”。成功登頂后,她淡定地表達(dá):“比賽結(jié)果都無所謂,只要我還喜歡詩詞,只要我還能享受到它帶給我的生活中的快樂,就夠了?!? ?? 材料二 杭州外
33、賣小哥雷海為過五關(guān)斬六將,在決賽中擊敗北大文學(xué)碩士彭敏,最終奪得“中國詩詞”第三季總冠軍。他被如此評(píng)價(jià):“海為就是《天龍八部》里那種掃地僧。他根本就不管江湖中的事,但是他一旦出手,就會(huì)震驚整個(gè)江湖?!? ?? 材料三 高考語文試卷古詩文默寫只占5分。不少學(xué)生甚至家長一直以來存在這樣的質(zhì)疑:為了只占幾分的古詩文默寫,值得讓學(xué)生花那么多時(shí)間學(xué)習(xí)和背誦嗎? 閱讀完以上三則材料之后,你有何感想和看法?請(qǐng)你根據(jù)上面的材料,寫一篇作文。 要求:①角度自選,立意自定,題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外,文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。
34、 答案以及解析 1答案及解析: 答案:1.A; 2.B; 3.C 解析:1.偷換概念。經(jīng)典是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ),不是經(jīng)典閱讀。 2.A項(xiàng)或然變必然,原文說的是“似乎在逐漸消失”。 C項(xiàng)強(qiáng)加因果,“所以”前后的內(nèi)容沒有因果關(guān)系。 D項(xiàng)未然變已然,原文說的是“很多青年人在潛意識(shí)里以為”,并不是事實(shí)。 3.A項(xiàng)強(qiáng)加因果。 B項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤,原文是“愛讀這些詩的孩子,一定是熱愛生活的”。 D項(xiàng)“二者相輔相成,缺一不可”屬于無中生有。 2答案及解析: 答案:1.D; 2.②母親把石塊炕熱,用包袱裹住放進(jìn)被窩,度過寒冷。這一處的細(xì)節(jié)描寫突出了母親
35、對(duì)孩子的關(guān)愛。 3.①在寒冷的冬天渴望有一個(gè)溫暖的被窩。 ②用驅(qū)寒的方式,用尋找溫暖的方式,度過了一個(gè)個(gè)自由、率真、充滿野趣的冬天。 ③玩得天昏地黑,拾些樹梢干柴,點(diǎn)上火取暖,打麻雀,燒火烤,一邊烤火一邊吃,香甜而溫暖。 ④得到母親的照顧,鉆進(jìn)暖和的被窩里,腳蹬一塊石頭,懷抱一塊石頭,冬天的寒冷已躲得無影無蹤。 解析:1.A.“帶給作者永久的回憶和滿足”分析不當(dāng),應(yīng)為“曾經(jīng)帶給作者怎樣的生活體驗(yàn)”。 B.“表現(xiàn)女兒的茫然無知”表述不當(dāng),主要是表現(xiàn)了女兒這一代對(duì)上一輩人生活狀況感到不可思議的一種心態(tài)。 C.“直接照應(yīng)標(biāo)題,揭示了文章主旨”分析有誤,文章是在今昔對(duì)比中顯示主旨的。
36、2.此題考查分析鑒賞作品的藝術(shù)手法的能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)作品的主要內(nèi)容,把握作品的思想內(nèi)涵,分析作品的細(xì)節(jié)描寫,需要充分了解細(xì)節(jié)描寫的作用,再結(jié)合語境回答。如“下課之后在背風(fēng)的墻根前,一字排開從兩邊往中間擠,使勁的擠,直到渾身發(fā)熱,渾身出汗”,刻畫孩子們生活的貧困,想辦法使自己充滿快樂。“那是母親去城河里洗衣服時(shí)捎回來的,母親選擇了這些大小適中,形狀可愛的鵝卵石洗凈帶回家。傍晚做飯時(shí),母親將幾塊石頭圍在煤火口邊,到了睡覺前石頭已經(jīng)被炕得很熱,母親又把每一塊石頭用一塊包袱布裹住,放進(jìn)我和弟弟妹妹的被窩。我鉆進(jìn)暖和的被窩里,腳蹬一塊石頭,懷抱一塊石頭,冬天的寒冷已躲得無影無蹤”這一細(xì)
37、節(jié)描寫,突出母親對(duì)子女的愛。 3.此題考查分析作品結(jié)構(gòu),概括作品主題、分析作品標(biāo)題含義的基本能力。答題時(shí),可根據(jù)文章的提示性語句結(jié)合作者的創(chuàng)作意圖角度進(jìn)行分析和概括。文章寫作的層次很分明,主要內(nèi)容在第二節(jié)到第五節(jié),概括每一節(jié)的要點(diǎn)即可組織答案,“渴望有一個(gè)溫暖的被窩”“自由、率真、充滿野趣”“一邊烤火一邊吃,香甜而溫暖”“冬天的寒冷已躲得無影無蹤”這些詞語準(zhǔn)確地傳達(dá)出作者的情懷。 3答案及解析: 答案:1.B; 2.BE; 3.①政策層面:保證《電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》的相關(guān)政策和措施的落實(shí); ②電影投入層面:加大資本投入,促進(jìn)中外電影的深度合作;提升電影產(chǎn)業(yè)的工業(yè)化實(shí)力;影院
38、數(shù)和銀幕數(shù)的合理增加; ③電影制作層面:避免功利主義;取材豐富,保證質(zhì)量,培養(yǎng)真善;更新藝術(shù)與技術(shù)觀念; ④文化層面:提升綜合國力,加快中國文化的海外輸出;營造理性消費(fèi)的觀影氛圍。 解析:1.題干是“下列對(duì)材料三相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是”,是考查學(xué)生篩選信息,把握理解內(nèi)容要點(diǎn)能力。題干要求選出“不正確”“一項(xiàng)”,B項(xiàng),“電影資料館的春節(jié)檔期觀眾滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)才是最重要的依據(jù)”說法錯(cuò)誤,原文為“如果說票房只是衡量產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)數(shù)字指標(biāo),還不足以說明整個(gè)產(chǎn)業(yè)的健康良性發(fā)展,那么,由中國電影資料館提供的中國電影觀眾滿意度調(diào)查數(shù)據(jù)則可以看出,2018年春節(jié)檔期滿意度得分為83.4分,是
39、迄今為止春節(jié)檔調(diào)查中的最高分”。 2.本題考查學(xué)生分析概括文章內(nèi)容要點(diǎn)能力。題干要求選出“不正確的兩項(xiàng)”,B項(xiàng),“電影票房一直保持高速上揚(yáng)的態(tài)勢(shì)”說法錯(cuò)誤,相關(guān)信息在材料一,原文為“經(jīng)歷了連續(xù)幾年票房的高速上揚(yáng),也經(jīng)歷了2016年票房增速趨緩的‘冷靜期’”;E項(xiàng),“也不能在奧斯卡的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中取勝”說法錯(cuò)誤,原文說“業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為,中國電影難以攻陷奧斯卡,一方面是文化差異,另一方面則是對(duì)好萊塢規(guī)則的不熟悉”,“以攻陷奧斯卡”并不是說“不能在奧斯卡的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中取勝”。 4答案及解析: 答案:1.B; 2.D; 3.B; 4.(1)希望沛公暫且留守軍營,派人先出發(fā),替五萬人準(zhǔn)備糧食
40、,在各山頭張掛很多旗幟,作為疑軍。 (2) 項(xiàng)王因此消除了西面對(duì)漢王的憂心,而向北發(fā)兵去攻打齊國。張良逃跑了,從小路偷偷歸依漢王。 (3) 越過別國而把遠(yuǎn)地(鄭國)當(dāng)作邊邑,您知道是困難的。為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢? (4) 我要停留下來的原因,是等待我的客人好同他一起走.現(xiàn)在太子認(rèn)為我走晚了,請(qǐng)?jiān)试S我告別吧。 解析: 參考譯文: 留侯張良,他的祖先是韓國人。韓國滅亡時(shí),張良家有僮奴三百人。他的弟弟死后沒有厚葬,而是用全部家財(cái)來尋求刺客暗殺秦王,為韓國報(bào)仇,因他祖父、父親歷任韓國五代國君之相的緣故。 沛公從雒陽向南穿過輟轅山時(shí),張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領(lǐng)兩萬人馬去攻
41、擊峣山下的秦軍,張良勸說道:“秦軍還很強(qiáng)大,不可輕視。我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子,買賣人容易用利益來動(dòng)搖。希望沛公暫且駐留營壘,派一部分人先出發(fā),給五萬人準(zhǔn)備糧餉,在周圍的山上多張掛旗幟,作為疑兵之計(jì),然后派酈食其帶著貴重的財(cái)寶去誘惑秦將?!鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛,打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊成陽,沛公想接受他們。張良說:“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了,恐怕士兵們不會(huì)聽從。如不聽從就一定會(huì)有危險(xiǎn),不如趁他們懈怠時(shí)去襲擊他們?!庇谑桥婀时u擊秦軍,大敗秦軍。于是到了成陽,秦王子?jì)胪督蹬婀?。漢元年正月,沛公派人請(qǐng)領(lǐng)漢中地區(qū)。項(xiàng)王就答應(yīng)了。張良因此勸漢王說:“大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道,告示天下人你沒
42、有再回來的想法,用這個(gè)辦法來穩(wěn)住項(xiàng)王的心?!庇谑桥蓮埩蓟厝?。他一邊走,一邊燒斷了棧道。項(xiàng)王因此消除了西面對(duì)漢王的憂心,而向北發(fā)兵去攻打齊國。張良逃跑了,從小路偷偷歸依漢王。到了下邑,漢王下馬倚著馬鞍問:“我打算把函谷關(guān)以東地區(qū)捐送給別人,不知誰可以和我共建功業(yè)呢?”張良進(jìn)言說:“九江王黥布是楚軍的猛將,他和項(xiàng)王有隔閡;彭越和齊王田榮在梁地反叛,這兩個(gè)人馬上就可以使用。而漢王的將領(lǐng)只有韓信可以委任大事,獨(dú)當(dāng)一面。如果打算捐棄關(guān)東之地,就送給這三個(gè)人,楚軍就可以打敗了?!弊詈髶魯〕姷?正是靠了這三個(gè)人的力量。 張良體弱多病,不曾單獨(dú)領(lǐng)兵,經(jīng)常作為謀臣,時(shí)時(shí)跟從在漢王身邊。漢四年,韓信打敗齊國以
43、后想自立為齊王,漢王非常生氣。張良向漢王獻(xiàn)計(jì),漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。漢六年正月,封賞有功之臣。高帝說:“運(yùn)籌謀劃于帷帳之中,決戰(zhàn)取勝在千里之外,是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧?!睆埩颊f:“當(dāng)初我在下邳起兵,與陛下在留縣會(huì)合,這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計(jì)策,幸而時(shí)常料中,我希望封在留縣就滿足了,不敢接受三萬戶的封地?!庇谑欠鈴埩紴榱艉?。高帝駕崩,八年以后,留侯去世,謚號(hào)為文成候。 5答案及解析: 答案:1.B; 2.①貶謫之恨,貶逐之愁?!胺懦疾粡?fù)望修門”透露出貶謫之愁恨。而“黃葉村”點(diǎn)出那江畔遍地黃葉的村莊便是“我”的托身之所,表達(dá)出一種
44、無奈之情。 ②恢復(fù)中原的關(guān)切之情和報(bào)國無門的悲愴之情。頸聯(lián)突出了河潼的戰(zhàn)略地位,表達(dá)了對(duì)當(dāng)權(quán)者恢復(fù)中原的期待。尾聯(lián)寫自恨不如“猶得過中原”的云間大雁,大雁尚且能夠北歸,自己何時(shí)才能看到收復(fù)中原、北伐成功呢?這里在人不如雁的強(qiáng)烈對(duì)比中抒寫了難忘國事、報(bào)國無門的悲愴之情。 解析:1.第三句的意思是說長時(shí)間沒有酒喝如同渴之思水一樣。 2.本題考查對(duì)詩歌思想感情的把握能力。首聯(lián)中第一句“放臣不復(fù)望修門”,流露出詩人遭貶的愁怨和憤怒之情,“黃葉村”點(diǎn)出寄身之處,表達(dá)出一種無奈之情;頷聯(lián)說夢(mèng)醒之后,依舊只有昏黃的孤燈為伴,寫出詩人心頭的孤寂和愁悶,情景交融;頸聯(lián)前句強(qiáng)調(diào)黃河、潼關(guān)的重要戰(zhàn)略位置,后句
45、引古喻今,表達(dá)了對(duì)當(dāng)權(quán)者恢復(fù)中原的期待和自己報(bào)國無門的悲愴之情;尾聯(lián)又寫自恨不如“猶得過中原”的云間大雁,在人不如雁的強(qiáng)烈對(duì)比中抒寫了難忘國事的悲愴之情。 6答案及解析: 答案:1.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí); 直掛云帆濟(jì)滄海; 2.受任于敗軍之際; 奉命于危難之間; 3.士皆瞋目; 發(fā)盡上指冠 解析: 7答案及解析: 答案:1.B; 2.C; 3.D 解析:1.第一處,耳熟能詳:聽的次數(shù)多了,熟悉得能詳盡地說出來耳濡目染:形容見得多聽得多了之后,無形之中受到影響?!艾q熟能詳”強(qiáng)調(diào)熟悉,“耳濡目染”強(qiáng)調(diào)受影響。根據(jù)語境,應(yīng)選“耳熟能詳”。第二處.息息相關(guān):呼吸相關(guān)聯(lián)
46、,形容關(guān)系密切。休戚相關(guān):彼此間禍福相互關(guān)聯(lián)?!跋⑾⑾嚓P(guān)”適用的對(duì)象比較廣泛,可以指人.也可以指物。“休戚相關(guān)”適用面比較窄,一般只能指有禍??裳缘娜?、集團(tuán)、國家等相互間的關(guān)系,不能指無禍福珥言的一般事物。故應(yīng)用“息息相關(guān)'第三處,歸根到底:歸結(jié)到根本上。追本溯源:追究事物產(chǎn)生的根源。“歸根到底”強(qiáng)調(diào)“歸根”.也就是歸結(jié)原因;而“追本溯源”強(qiáng)調(diào)"追究本源”。從語境看.用“歸根到底”更合適。第四處.胼手胝足:手和腳都磨出老繭.形容十分辛勤勞苦。重手累足:兩腳并攏站立,不敢邁步。 形容非常恐懼,從語境上看應(yīng)選“肼手胝足”。 2.C項(xiàng)的“任何制度、體系”與上文形成“頂真”銜接,是銜接最緊湊的。
47、3.A、C項(xiàng)節(jié)約適度、文明健康、綠色低碳”語序不當(dāng),且A項(xiàng)前半句缺謂語。B項(xiàng)通過把節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康為生活方式”句式雜糅。 8答案及解析: 答案:①“妹仔”改為“女生” ②“你刊”改為“貴刊” ③“大作”改為“拙作或“拙筆” ④“拜讀”改為“指正” ⑤“務(wù)必”改為“能”或“能夠” 解析: 9答案及解析: 答案:頸椎病作為一種常見病,錯(cuò)誤姿勢(shì)是它的主要病因,而表現(xiàn)的病狀是頸性眩暈;現(xiàn)在的治療方法,主要是牽引和針刀治療,兩種方法各有優(yōu)點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)自己的情況考慮治療方案。 解析: 10答案及解析: 答案:略 解析: 16
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第7課時(shí)圖形的位置練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)2圖形與幾何第1課時(shí)圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量1平面圖形的認(rèn)識(shí)練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)1數(shù)與代數(shù)第10課時(shí)比和比例2作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)4比例1比例的意義和基本性質(zhì)第3課時(shí)解比例練習(xí)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第7課時(shí)圓柱的體積3作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)3圓柱與圓錐1圓柱第1節(jié)圓柱的認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2百分?jǐn)?shù)(二)第1節(jié)折扣和成數(shù)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1負(fù)數(shù)第1課時(shí)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)作業(yè)課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考前模擬期末模擬訓(xùn)練二作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末豐收?qǐng)@作業(yè)課件蘇教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)清單十二課件新人教版
- 標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)講義
- 2021年一年級(jí)語文上冊(cè)第六單元知識(shí)要點(diǎn)習(xí)題課件新人教版
- 2022春一年級(jí)語文下冊(cè)課文5識(shí)字測(cè)評(píng)習(xí)題課件新人教版
- 2023年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6整理和復(fù)習(xí)4數(shù)學(xué)思考第1課時(shí)數(shù)學(xué)思考1練習(xí)課件新人教版