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河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級中學(xué)七年級語文上冊傷仲永導(dǎo)學(xué)案1語文版

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河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級中學(xué)七年級語文上冊傷仲永導(dǎo)學(xué)案1語文版

河南省偃師市府店鎮(zhèn)第三初級中學(xué)七年級語文上冊傷仲永導(dǎo)學(xué)案 語文版 學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 利用注釋和工具書讀懂課文。2、 熟讀課文,理解文章中心。3、 明白本文借事說理的方法,領(lǐng)會后天教育對人成才的作用,激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)時安排:兩課時學(xué)習(xí)過程:第1課時:一、 導(dǎo)入:偉大的科學(xué)家和發(fā)明家愛迪生有一句名言:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?!彼们趭^的一生發(fā)明了無數(shù)的東西,對人類作出了巨大的貢獻(xiàn),被譽為“發(fā)明大王”。人們都認(rèn)為他是少有的天才。他的這句名言對天才作了最恰當(dāng)?shù)慕忉?。遺憾的是很多人沒有認(rèn)識到這一點,自恃聰明,自認(rèn)為有天賦,結(jié)果淪為庸才、蠢材。王安石筆下的方仲永就是這樣一個人。二、 作者簡介(學(xué)生結(jié)合課下注釋、資料作以介紹)傷仲永作者是 , 朝文學(xué)家、政治家?!疤扑紊⑽陌舜蠹摇敝?。本文選自 三、 自主學(xué)習(xí)1、 朗讀課文(一)要求:1、讀準(zhǔn)字音2、讀準(zhǔn)節(jié)奏l(xiāng) 讀準(zhǔn)下列字音:扳( )、謁( )、泯( )l 標(biāo)出下列句子停頓:借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意余聞之也久。朗讀展示四、 翻譯全文1、小組合作,一人一句翻譯。遇到難點,小組討論解決。解決不了的字詞,交付全班解決。解釋下列句子中帶點的詞。 未嘗識書具(    )其詩以養(yǎng)父母、收族為意( )(    )其文理皆有可觀者(    )從先人還家(    )2、小組展示翻譯。五、反饋檢測:1、解釋下列多義詞:父利其然也 然:泯然眾人矣 然:并自為其名 自:自是指物作詩立就 自:忽啼求之 之:不能稱前時之聞 之:余聞之也久 聞:不能稱前時之聞 聞:1、 解釋下列活用的詞語:父異焉 異:邑人奇之 奇:賓客其父 賓客:父利其然也 利:2、 解釋古今通假字:日扳仲永環(huán)謁于邑人 扳通 ,意思:六、小結(jié):這節(jié)課我們初步了解了故事內(nèi)容,我想方仲永由天才淪為庸才的經(jīng)歷應(yīng)對大家有所啟發(fā),希望聰明的同學(xué)們要勤奮學(xué)習(xí),不可步仲永的后塵。七、教學(xué)反思:

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