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1、
不給鄰居添麻煩
教學(xué)目標(biāo)：鄰里相處要講公德，能為別人著想，互相謙讓，互相理解，互相寬容；樹(shù)立民主意識(shí)，學(xué)習(xí)用民主協(xié)商的方式解決鄰里之間的矛盾。
教學(xué)重點(diǎn)：鄰里之間相處時(shí)有懂得為別人著想，互相謙讓、理解、寬容。
教學(xué)難點(diǎn)：用民主協(xié)商的方式解決鄰里之間的矛盾
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、多為鄰居想一想
1.提出問(wèn)題：“我”在里的哪些活動(dòng)會(huì)影響鄰居呢？
學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)。
根據(jù)學(xué)生回答，說(shuō)明有的游戲是不能在家里玩的，在家里活動(dòng)時(shí)，還要想一想有沒(méi)有影響鄰居。
教師引導(dǎo)學(xué)生換位思考，談?wù)勦従哟驍_自己學(xué)習(xí)內(nèi)心感受，通過(guò)親身體會(huì)，激發(fā)內(nèi)
2、心情感，體會(huì)打擾鄰居時(shí)會(huì)影響人與人的關(guān)系。
二、有了麻煩怎么辦
1.給鄰居添了麻煩怎么辦？
情景一
我用淘米水澆花，不小心將水弄翻了，臟水順著陽(yáng)臺(tái)淋到了鄰居家晾曬的衣服上，鄰居當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了。
你會(huì)怎么做？
情景二
你的農(nóng)村放牛的時(shí)候，不小心讓牛吃了鄰居家的秧苗。這時(shí)鄰居沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
你會(huì)怎么做？
引導(dǎo)學(xué)生：影響、損害了鄰居的利益，就要賠禮道歉，及時(shí)想辦法補(bǔ)救。，這樣才能擁有和睦的鄰里關(guān)系。
你給鄰居家添過(guò)麻煩嗎？如果有是怎樣解決的？
2.鄰居給你添麻煩
情景：樓上叔叔家養(yǎng)的鴿子將糞便拉到我們家的窗臺(tái)上，很臟。我們家怎么辦？
學(xué)生討論
鄰居家給你添過(guò)麻煩嗎？如果有是怎樣解
3、決的？
3.小知識(shí)
相鄰關(guān)系
相鄰各方，應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的精神，正確處理截水、排水、通行、通風(fēng)、采光等方面的相鄰關(guān)系。
給相鄰方造成妨礙或者損失的，應(yīng)當(dāng)停止侵害，排除妨礙，賠償損失。
——《民法通則》第八十三條
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：鄰里相處要講公德，能為別人著想，互相謙讓，互相理解，互相寬容；樹(shù)立民主意識(shí)，學(xué)習(xí)用民主協(xié)商的方式解決鄰里之間的矛盾。
教學(xué)重點(diǎn)：鄰里之間相處時(shí)有懂得為別人著想，互相謙讓、理解、寬容。
教學(xué)難點(diǎn)：用民主協(xié)商的方式解決鄰里之間的矛盾
（一）三
4、味書(shū)屋
閱讀《不一樣的琴聲》
想一想：琴聲怎么前后不一樣？
（二）鄰里大會(huì)
出示書(shū)Ｐ１１圖，觀察圖，如果在你家附近，你想說(shuō)什么？
有類似的情況，怎么辦呢？
小組討論
討論后，將好的方法書(shū)寫(xiě)于書(shū)上。
鄰里之間有許多事情需要共同解決，開(kāi)個(gè)模擬鄰里大會(huì)。你知道怎樣開(kāi)好這個(gè)大會(huì)嗎？
討論：大會(huì)議程
最后，模擬共同制定一個(gè)鄰里公約。
（三）小結(jié)：本課學(xué)習(xí)你有什么收獲？
教學(xué)反思：
現(xiàn)在的鄰里關(guān)系和我們小時(shí)侯不同了，農(nóng)村面臨著拆遷，大部分學(xué)生都住在單元房里，鄰里關(guān)系沒(méi)有想鄉(xiāng)下那樣好，面臨的問(wèn)題倒很多，如陽(yáng)臺(tái)滴水、物品放在走道里等等，學(xué)生很懂得應(yīng)該怎樣處理這些關(guān)系，不知現(xiàn)實(shí)生活中他們是怎樣處理的。
3
用心 愛(ài)心 專心
三年級(jí)品德與生活下冊(cè) 不給鄰居添麻煩教案 蘇教版
